钠及其化合物第一课时（教案） 高一化学人教版（2019）必修第一册.doc
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钠的教学设计一2 教学重点：1. 钠与氧气反应条件不同时生成不同产物；2. 钠与水的反应；3 教学难点：钠与水反应的探究，延展出钠与盐溶液的反应实质及方程式书写。4 教学方法：1. 多媒体教学； 2.实验探究及归纳总结。5 教学过程：课堂导入：让学生根据初中所学知识，写出钠的原子结构示意图，从而引出钠的相关知识。实验1和实验2：观察钠与氧气不同温度时，实验现象不同，得出钠的物理性质及反应后生成的不同产物。学生自主探究：学生得出结论，从而回答问题：浮；小；低；H2；红；NaOH；NaOH；2 Na+ 2H2 O= 2NaOH+ H2活学活用：学生回答： 1. B 2. C 3.D课后作业：6 板书设计：第一节 钠及其化合物（第一课时）1 活泼的金属单质-钠1. 物理性质：银白色具有金属光泽，质地软，熔沸点低，密度比水小。2. 化学性质：（1） 钠与氧气反应：4Na+ O2 = 2Na2O2 Na+ O2 Na2O2（2） 钠与水反应：2 Na+ 2H2 O= 2NaOH+ H23.钠在生产生活中的应用：七教学反思:
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