幼儿园中班美术优质课教案《春天的小蝌蚪》含反思.doc

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1、幼儿园中班美术优质课教案春天的小蝌蚪含反思中班美术优质课教案春天的小蝌蚪含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展观察力以及大胆作画能力，学习用手指点画小蝌蚪的方法，提高参与美术活动的兴趣，快来看看幼儿园中班美术优质课春天的小蝌蚪含反思教案吧。预设目标：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。2、发展观察力以及大胆作画能力。3、提高参与美术活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。重难点：乐意参与美术活动中，体验手指点画的无穷乐趣。学习手指点画的技巧，自由表现春天可爱的小蝌蚪的形象。活动准备：1、多媒体课件、明胶片、彩色照相透明水彩和记号

2、笔。2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。活动过程：1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。（1）教师：小朋友，春天来了，小动物们都出来呼吸新鲜空气了。你们猜猜是谁坐在荷叶上咦！青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗我们今天就先来学画小蝌蚪。（教师边用优美的话语进行描述边画，既把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。）（2）教师：小朋友，老师刚才是用什么画出小蝌蚪的呀（引导幼儿说出手指）好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。（很自然地引出了手指画的概念，让示范与语言的叙述结合

3、起来，使幼儿很容易就理解了手指画的概念。）2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。教师：小蝌蚪们快活在水里游来游去。请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗哪里不一样（课件里出现小蝌蚪往不同方向游动的画面）用提问法，明确的把观察和比较这两个任务交待给幼儿。（引导幼儿观察并说出往不同方向）3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。（1）教师示范：先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用水彩笔画上弯弯曲曲的尾巴，一条可爱的小蝌蚪就在游动了。幼儿先徒手在桌上练习，让幼儿在纸上作画时增加一次就成功的几率。小朋友我们画小蝌蚪的时候可以一次多压印几个小蝌蚪的身体，然后在不同的位置添画细尾巴。这样，这群小蝌蚪

4、就会朝不同的方向游动了。如果能变换不同的方向压印就更好了！（2）讲解尾巴的画法。.请幼儿来添画尾巴。（这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会，满足了幼儿主体需求。）教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。（在幼儿尝试的基础上教师再示范画，这样更容易加深幼儿的印象。）.幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。（幼儿充分练习，解决了活动难点并注意到幼儿良好作业习惯的培养。）4、交代要求，幼儿作业，教师指导。（1）出示青蛙图案：教师：咦！这只青蛙妈的宝宝哪儿去了告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。（2）幼儿操作，

5、教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。（设计给青蛙妈妈找宝宝的环节，我是想激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望，符合幼儿的游戏心理。）5、评价和欣赏作品（1）教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧！将幼儿作品布置到青蛙图案旁。（2）引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。（评价时同时展示每个幼儿的作品，总评与点评相结合使每个幼儿都有了成功的愉悦体验，加强了儿童的满足感。）6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗（游戏后，自然结束教学活动。这

6、样的游戏不但活跃了课堂气氛，也消除幼儿精神上的疲劳。）活动反思：春天到了，万物苏醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课春天的小蝌蚪。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。小百科：蝌蚪古时写作科斗,是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。5