如何书写护理论文导师讲稿.ppt
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1、如何书写护理论文导师讲稿现在学习的是第1页,共42页 护理论文护理论文n综述综述n个案个案n护理经验(总结、体会)论文护理经验(总结、体会)论文n护理科研论文(论著)护理科研论文(论著)现在学习的是第2页,共42页科研性科研性论文的写作方法论文的写作方法 纵看一条线,横看纵看一条线,横看“三层三层”,形成一个形成一个“丰丰”字字现在学习的是第3页,共42页 科研性科研性论文的写作方法论文的写作方法 一条线一条线是指文体里的关键词是指文体里的关键词 它要出现在前言、对象、方法、结果,并前后它要出现在前言、对象、方法、结果,并前后呼应,同时与参考文献相关。呼应,同时与参考文献相关。如果偏离了直线就
2、跑题了。如果偏离了直线就跑题了。“丰丰”现在学习的是第4页,共42页科研性科研性论文的写作方法论文的写作方法 横看三层横看三层 “丰丰”n一层:前言一层:前言n二层:对象、方法、结果、讨论。二层:对象、方法、结果、讨论。n三层:结论。三层:结论。现在学习的是第5页,共42页经验性经验性论文的写作方法论文的写作方法 经验性论文是经验性论文是某一病例介绍某一病例介绍或或 某某一组病例护理经验一组病例护理经验 也是纵看一条线,横看也是纵看一条线,横看“三层三层”,形成一个形成一个“丰丰”字字现在学习的是第6页,共42页经验性经验性论文的写作方法论文的写作方法n纵看纵看一条线一条线n横看横看三层三层:
3、n一层:病例介绍或临床资料介绍一层:病例介绍或临床资料介绍n二层:护理要点,包括方法、结果、效二层:护理要点,包括方法、结果、效果评价果评价n三层:体会小结,突出护理过程和护理三层:体会小结,突出护理过程和护理要点要点现在学习的是第7页,共42页 论文的书写格式论文的书写格式n文题(文题(2020)n作者署名和单位作者署名和单位n摘要摘要n关键词关键词n论文正文论文正文n参考文献参考文献现在学习的是第8页,共42页 文文 题题n新颖新颖:体现创新性和科学性:体现创新性和科学性n醒目醒目:概括和突出主题,富有吸引力:概括和突出主题,富有吸引力n确切确切:准确、具体、规范、专业:准确、具体、规范、
4、专业n完整完整:尽量包涵处理因素、受试对象、:尽量包涵处理因素、受试对象、预期效应、工作定性预期效应、工作定性n简短简短:小于:小于2020字字n表述表述:不用缩略语、不用标点符号:不用缩略语、不用标点符号现在学习的是第9页,共42页 选题常见问题选题常见问题1 题目过大题目过大:心脏病患者的护理心脏病患者的护理先天性心脏病心内先天性心脏病心内直视术后并发症的监护直视术后并发症的监护2 题目缺乏新意题目缺乏新意:压疮的护理体会压疮的护理体会3 字数过多,字句逻辑混乱字数过多,字句逻辑混乱:小儿甲状腺功能低下并甲小儿甲状腺功能低下并甲状腺瘤压迫气管软化导致窒息紧急做甲状腺次全切除状腺瘤压迫气管软
5、化导致窒息紧急做甲状腺次全切除术气管插管术气管插管1例报道例报道1例甲状腺瘤致窒息患儿的急例甲状腺瘤致窒息患儿的急救与护理救与护理 现在学习的是第10页,共42页n作者署名和单位作者署名和单位现在学习的是第11页,共42页 摘摘 要要n为文章的内容为文章的内容提要提要n包含目的、方法、结果、结论包含目的、方法、结果、结论n用第三人称写,不列图表、不引用文献、用第三人称写,不列图表、不引用文献、不加评论和解释不加评论和解释n字数:字数:200300200300字字n重点:体现研究工作的创新内容重点:体现研究工作的创新内容现在学习的是第12页,共42页 摘摘 要要n目的目的:简要说明研究的目的、提
6、出问题的缘由、:简要说明研究的目的、提出问题的缘由、表明研究的范围及重要性表明研究的范围及重要性n方法方法:研究课题的基本设计、使用什么材料方法、如:研究课题的基本设计、使用什么材料方法、如何分组、研究范围、精确程度、数据如何取得、统计何分组、研究范围、精确程度、数据如何取得、统计学方法学方法n结果结果:简要列出研究结果和数据,有何新发现,叙:简要列出研究结果和数据,有何新发现,叙述准确具体,给出统计学检验确切值述准确具体,给出统计学检验确切值n结论结论:简要说明论据取得的观点及理论价值或应用价:简要说明论据取得的观点及理论价值或应用价值,是否可以推广或推荐值,是否可以推广或推荐现在学习的是第
7、13页,共42页举例:经鼻气管插管两种固定方法的效果举例:经鼻气管插管两种固定方法的效果观察观察 中华护理杂志,2012,47(12):1125 目的目的:对比分析两种经鼻气管插管固定方法的临:对比分析两种经鼻气管插管固定方法的临床效果,为患者寻求一种更有效的预防气管插管床效果,为患者寻求一种更有效的预防气管插管移位及皮肤粘膜损伤的固定方法。移位及皮肤粘膜损伤的固定方法。方法方法:将:将8484例例经鼻气管插管患者随机分为试验组和对照组,每组经鼻气管插管患者随机分为试验组和对照组,每组各各4242例,试验组采用改进的固定方法,对照组采例,试验组采用改进的固定方法,对照组采用常规的固定方法,观察
8、两组气管插管用常规的固定方法,观察两组气管插管5d5d内的固内的固定效果。定效果。结果结果:试验组在防止:试验组在防止气管插管移位及皮肤气管插管移位及皮肤粘膜损伤粘膜损伤方面的效果优于对照组,差异有统计学意方面的效果优于对照组,差异有统计学意义(义(P0.05P0.05)。)。结论结论:应用改进的固定方法固定经:应用改进的固定方法固定经鼻气管插管可有效预防气管插管移位和皮肤粘膜损伤鼻气管插管可有效预防气管插管移位和皮肤粘膜损伤现在学习的是第14页,共42页 关关 键键 词词n为一种检索语言为一种检索语言n反应文章主要内容的单词、词组或短语反应文章主要内容的单词、词组或短语n可从文题、摘要、小标
9、题中选取可从文题、摘要、小标题中选取n3535个个n规范规范用词,不用缩略语用词,不用缩略语如如 插管法;气管内;固定插管法;气管内;固定现在学习的是第15页,共42页论文论文正文正文的书写要素和方法的书写要素和方法n前言前言n研究对象和方法研究对象和方法n结果结果n讨论、结论讨论、结论n参考文献参考文献现在学习的是第16页,共42页 前言前言引言、序言引言、序言n言简意赅,开门见山言简意赅,开门见山n概念明确,问题具体概念明确,问题具体n不要与摘要雷同,不涉及数据、方法不要与摘要雷同,不涉及数据、方法n前言写的好,起到引人入读的效果前言写的好,起到引人入读的效果现在学习的是第17页,共42页
10、前言的写作内容前言的写作内容n说明概念说明概念n提出问题提出问题n概述研究资料概述研究资料n引出下文引出下文 前言只能简单的交代上述问题,篇幅在前言只能简单的交代上述问题,篇幅在整篇文章中占比例小,一般整篇文章中占比例小,一般200200字左右字左右现在学习的是第18页,共42页 举举 例例 经鼻气管插管两种固定方法的效果观察经鼻气管插管两种固定方法的效果观察 n前言:气管插管是临床上急救复苏、抢救呼吸肌麻痹、开放气道前言:气管插管是临床上急救复苏、抢救呼吸肌麻痹、开放气道时最常用的方法时最常用的方法1 1。而经鼻气管插管因具有建立人工气道简便、。而经鼻气管插管因具有建立人工气道简便、迅速、创
11、伤小、便于固定、利于口腔护理、且患者易于耐受、导迅速、创伤小、便于固定、利于口腔护理、且患者易于耐受、导管留置时间长等优点,目前已经成为建立人工气道的首选方法管留置时间长等优点,目前已经成为建立人工气道的首选方法22。在临床实践中,气管插管固定不当可造成患者气管在临床实践中,气管插管固定不当可造成患者气管插管移位、脱出及皮肤粘膜损伤,不仅危及患者生命安插管移位、脱出及皮肤粘膜损伤,不仅危及患者生命安全,增加患者痛苦,还加重护士的工作量。全,增加患者痛苦,还加重护士的工作量。妥善固定气管妥善固定气管插管、防止并发症的发生,对于保证护理安全,提高护理质插管、防止并发症的发生,对于保证护理安全,提高
12、护理质量具有重要意义。我们对经鼻气管插管两种固定方法的临床量具有重要意义。我们对经鼻气管插管两种固定方法的临床效果进行了比较,现报告如下:效果进行了比较,现报告如下:。现在学习的是第19页,共42页 研究对象和方法研究对象和方法n内容内容:研究的启、止时间:研究的启、止时间n研究对象研究对象:人数、纳入标准、剔除标准:人数、纳入标准、剔除标准n研究方法研究方法:研究步骤、抽样、分组、干:研究步骤、抽样、分组、干预措施、观察结果、资料收集、伦理原预措施、观察结果、资料收集、伦理原则、仪器、方法、量表、效度与信度、则、仪器、方法、量表、效度与信度、人员培训等人员培训等n统计学监测统计学监测:统计方
13、法,显著水平的设:统计方法,显著水平的设定定现在学习的是第20页,共42页 举举 例例n1 1 对象与方法对象与方法n1.1 1.1 对象对象 选择选择20112011年年1010月至月至20122012年年4 4月月入住入住我院外科我院外科ICUICU的经鼻气管的经鼻气管插管患者插管患者8484例例,早期伴有不同程度的非配合状态,早期伴有不同程度的非配合状态,排除鼻腔排除鼻腔疾患疾患。采用数字随机法将患者分为试验组和对照组,每。采用数字随机法将患者分为试验组和对照组,每组各组各4242例。其中试验组男例。其中试验组男2929例,女例,女1313例;平均年龄例;平均年龄(59.6716.925
14、9.6716.92)岁;平均置管时间)岁;平均置管时间6.86.8天;术后肺部感天;术后肺部感染染1414例例。对照组男。对照组男3232例,女例,女1010例,例,所有患者均所有患者均使用同一厂家生产的型号适合的气管导管,并给予相同使用同一厂家生产的型号适合的气管导管,并给予相同的日常护理。两组患者在年龄、性别、疾病情况、置管的日常护理。两组患者在年龄、性别、疾病情况、置管时间等方面差异无统计学意义时间等方面差异无统计学意义(P0.05)(P0.05),具有可比性。,具有可比性。现在学习的是第21页,共42页n1.2 1.2 方法方法n1.2.1 1.2.1 试验组试验组:采用改进的固定方法
15、,:采用改进的固定方法,即即3 3条棉织寸带直接固定。步骤条棉织寸带直接固定。步骤n1.2.21.2.2对照组对照组:采用常用的固定方法,及:采用常用的固定方法,及3M33M3加寸带固定法。步骤加寸带固定法。步骤现在学习的是第22页,共42页n1.3 1.3 观察指标观察指标 观察气管插管留置观察气管插管留置5d5d内内导管移位导管移位和和皮肤粘膜损伤皮肤粘膜损伤情情况。导管插入深度较前滑入或脱出况。导管插入深度较前滑入或脱出0.50.8cm0.50.8cm,未引,未引起脱管或导管下滑影响右肺通气起脱管或导管下滑影响右肺通气44,判断为导管移,判断为导管移位位;凡发生与气管插管相关的皮肤粘膜损
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