人和动物的生命活动调节优秀讲稿.ppt

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1、人和动物的生命活动人和动物的生命活动调节调节第一页，讲稿共三十一页哦第九讲人和动物生命活动调节第九讲人和动物生命活动调节考纲点击考纲点击1.人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程()。2.神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导()。3.人脑的高级功能人脑的高级功能()。4.脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的调节()。5.血糖调节血糖调节()。第二页，讲稿共三十一页哦第三页，讲稿共三十一页哦思维激活思维激活1神经调节与体液调节传送信号的物质分别是什么？神经调节与体液调节传送信号的物质分别是什么？提示提示前者是电荷前者是电荷(离子离子)和神经递质；后者是化学物质和激和神经

2、递质；后者是化学物质和激素。素。2兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的吗？兴奋在神经纤维上的传导一定是双向的吗？提示提示不一定。兴奋在离体培养的神经纤维上的传导方向是不一定。兴奋在离体培养的神经纤维上的传导方向是双向的，而在完整反射弧中的神经纤维上是单向传导的。双向的，而在完整反射弧中的神经纤维上是单向传导的。第四页，讲稿共三十一页哦自查自查 反射反射 适宜的刺激适宜的刺激 外正内负外正内负 K 外负内正外负内正 Na 化学信号化学信号 电信号电信号 兴奋或抑制兴奋或抑制 第五页，讲稿共三十一页哦高级中枢高级中枢 语言、学习、记忆和思维语言、学习、记忆和思维 信息分子信息分子 增多的症状增多的症

3、状 第六页，讲稿共三十一页哦9激素间的横向关系激素间的横向关系协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用协协同同作作用用：不不同同激激素素对对同同一一生生理理效效应应都都发发挥挥作作用用，从从而而达达到增强效应的结果。如促进生长发育到增强效应的结果。如促进生长发育 与与甲甲状状腺激素；促进产热腺激素；促进产热甲状腺激素与甲状腺激素与；提提高高血糖浓度血糖浓度 与与。拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如 使血糖浓度升高，而使血糖浓度升高，而 使血糖浓度降低。使血糖浓度降低。生长激素生长激素肾上腺素肾上腺素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺

4、素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素第七页，讲稿共三十一页哦1传出神经兴奋引起肌肉收缩未体现细胞膜信息传递功能传出神经兴奋引起肌肉收缩未体现细胞膜信息传递功能2神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导()3神神经经细细胞胞静静息息电电位位形形成成的的主主要要原原因因是是K外外流流，而而Na与与神神经细胞膜上兴奋传导有关经细胞膜上兴奋传导有关()5酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌()自纠自纠 6起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是 听觉中枢听觉中枢

5、()7正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制的活动层中央前回控制的活动()第八页，讲稿共三十一页哦8意意识识丧丧失失的的病病人人能能排排尿尿但但不不能能控控制制，意意识识恢恢复复后后可可控控制制说说明明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用()9叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息()10促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于

6、多种器官 ()11胰岛素发挥作用后被灭活，胰高血糖素可为靶细胞提供能量胰岛素发挥作用后被灭活，胰高血糖素可为靶细胞提供能量 ()答案答案1.2.3.5.6.7.89.10.11.第九页，讲稿共三十一页哦必考点一分析神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导必考点一分析神经调节的结构基础、神经冲动的产生与传导【典例典例1】如如图图是是某某反反射射弧弧的的示示意意图图，在在反反射射弧弧左左侧侧的的神神经经纤纤维维细细胞胞膜膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是()。A图中图中是传入神经、是传入神经、是效应器是效应器B刺激刺激b点引起点引起发生的反应

7、不属于反射发生的反应不属于反射C分别刺激分别刺激a点和点和b点，电流表指针均可发生偏转点，电流表指针均可发生偏转D刺激刺激a点，点，和和b点均可产生兴奋点均可产生兴奋第十页，讲稿共三十一页哦【链接提升链接提升】1反射弧中传入神经和传出神经的判断反射弧中传入神经和传出神经的判断2兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导兴奋在神经纤维上的产生和传导过过程程：刺刺激激电电位位差差 回回路路(兴兴奋奋区区)未兴奋区。未兴奋区。局部电流局部电流局部电流局部电流第十一页，讲稿共三十一页哦特点：特点：。a在膜外，兴奋传导的

8、方向与局部电流方向在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向 ；b在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向 。(2)兴奋在神经元之间的产生与传递兴奋在神经元之间的产生与传递(如下图所示如下图所示)双向传导双向传导相反相反相同相同第十二页，讲稿共三十一页哦传递过程：传递过程：特点：特点：，原因是，原因是:单向传递单向传递(3)细胞膜内外电流计指针偏转方向细胞膜内外电流计指针偏转方向静息电位时，膜外为静息电位时，膜外为 电位，膜内为电位，膜内为 电位，电位，指针向指针向 _偏转。偏转。动作电位时，膜内为动作电位时，膜内为 电位，膜外为电位，膜外为 电位，电位，指针向指针向

9、 偏转。偏转。正正负负右右正正负负左左第十三页，讲稿共三十一页哦3神经纤维上膜电位变化曲线解读神经纤维上膜电位变化曲线解读离离体体神神经经纤纤维维某某一一部部位位受受到到适适当当刺刺激激时时，受受刺刺激激部部位位细细胞胞膜膜两两侧侧会会出出现现暂暂时时性性的的电电位位变变化化，产产生生神神经经冲冲动动。如如图图表表示示该该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：(1)A点点静息电位，外正内负，静息电位，外正内负，此时此时 通道开放；通道开放；(2)B点点0电位，动作电位形成过程中，电位，动作电位形成过程中，通道开放；通道开放；(3)B

10、C段段动作电位，动作电位，通道继续开放；通道继续开放；(4)CD段段 恢复；恢复；(5)DE段段 。KNaNa静息电位静息电位静息电位静息电位第十四页，讲稿共三十一页哦【典例典例2】兴兴奋奋在在中中枢枢神神经经系系统统的的传传导导过过程程中中，突突触触处处通通过过神神经经递递质质可可使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题。使下一个神经元兴奋或者抑制。请分析下图回答相关问题。第十五页，讲稿共三十一页哦(1)图中包含的人体内环境的组成部分是图中包含的人体内环境的组成部分是_。(2)图图_中中的的突突触触使使下下一一个个神神经经元元抑抑制制。当当图图乙乙中中的的神神经经递递质质与与_上上

11、的的受受体体结结合合后后，使使_(填填“阴阴”或或“阳阳”)离子离子Y内流。内流。(3)膜膜电电位位变变化化曲曲线线图图的的a、b、c、d四四处处中中可可表表示示动动作作电电位位的的是是_，c处膜外是处膜外是_电位。电位。(4)图示生理过程体现了细胞膜具有的功能是图示生理过程体现了细胞膜具有的功能是_。第十六页，讲稿共三十一页哦【应用应用1】(2013太太原原五五中中5月月月月考考)如如图图从从左左至至右右表表示示动动作作电电位位传传导导的的示意图。据图不能得出的结论是示意图。据图不能得出的结论是()。A动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的动作电位在神经纤维上传导时电位变化是一样的BK外

12、流和外流和Na内流过程都不消耗内流过程都不消耗ATPCNa内流可能与局部电流的刺激有关内流可能与局部电流的刺激有关D兴奋部位恢复为静息电位可能与兴奋部位恢复为静息电位可能与K外流有关外流有关第十七页，讲稿共三十一页哦必考点二动物激素的调节及应用必考点二动物激素的调节及应用【典例典例3】(2013太太原原基基础础测测试试)下下图图表表示示人人体体内内生生命命活活动动调调节节的的途途径径，下列说法不正确的是下列说法不正确的是()。A当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种B寒冷环境中，体温调节没有寒冷环境中，体温调节没有的参与的参与C若血液中

13、甲状腺激素若血液中甲状腺激素的量明显增加，则的量明显增加，则和和的量可能会减少的量可能会减少D感受器感受器下丘脑下丘脑内分泌腺可构成一个反射弧内分泌腺可构成一个反射弧第十八页，讲稿共三十一页哦【链接提升链接提升】1人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系第十九页，讲稿共三十一页哦2动物激素间的纵向关系动物激素间的纵向关系分级调节和反馈调节分级调节和反馈调节在在大大脑脑皮皮层层的的影影响响下下，可可以以通通过过垂垂体体调调节节和和控控制制某某些些内内分分泌泌腺腺中中激激素素的的合合成成与与分分泌泌(属属于于 调调节节)，而而激激素素进进入入血液

14、后，又可以反过来调节血液后，又可以反过来调节 中中有有关关激素的合成与分泌激素的合成与分泌(属于反馈调节属于反馈调节)，如下图所示：，如下图所示：下丘脑下丘脑分级分级下丘脑和垂体下丘脑和垂体第二十页，讲稿共三十一页哦【应用应用2】(新新题题快快递递)肾肾上上腺腺糖糖皮皮质质激激素素是是一一种种可可使使血血糖糖升升高高的的动动物物激激素素，当当人人体体受受到到某某一一外外界界刺刺激激后后体体内内会会发发生生如如图图所所示示的的过过程程，下列相关叙述不正确的是下列相关叙述不正确的是()。A肾上腺糖皮质激素的分泌具有肾上腺糖皮质激素的分泌具有 反馈调节的特点，因此其含量能较反馈调节的特点，因此其含量

15、能较 长时间在血液中保持相对稳定长时间在血液中保持相对稳定B肾上腺糖皮质激素与胰高血糖肾上腺糖皮质激素与胰高血糖 素具有协同作用素具有协同作用C下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体第二十一页，讲稿共三十一页哦【应用应用3】某某生生物物兴兴趣趣小小组组同同学学设设计计实实验验对对过过量量使使用用生生长长激激素素可可降降低低胰胰岛岛B细胞的敏感度进行验证。细胞的敏感度进行验证。实实验验材材料料：健健康康小小鼠鼠若若

16、干干只只、生生长长激激素素溶溶液液、胰胰岛岛素素溶溶液液、生生理理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。盐水、血糖含量检测仪、注射器等。(1)分析变量：自变量是分析变量：自变量是_；检测指标是血糖含量。；检测指标是血糖含量。(2)实验步骤：实验步骤：将将大大小小、发发育育状状况况相相似似的的健健康康小小鼠鼠随随机机均均分分为为两两组组，编编号号为为甲甲、乙乙，同同时时_，检检测测其其血血糖糖含含量量并并作作记记录录，作作为为初初次次测测量量值值。甲甲组组小小鼠鼠注注射射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。过一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与过一

17、段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与_进行比较。进行比较。第二十二页，讲稿共三十一页哦预期结果预期结果(请在坐标图中绘出两组可能出现的结果请在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。为为探探究究生生长长激激素素的的确确是是通通过过降降低低胰胰岛岛B细细胞胞的的敏敏感感度度，导导致致胰胰岛岛素素分分泌泌不不足足引引起起的的高高血血糖糖，请请在在上上述述实实验验的的基基础础上上构构建建实实验思路进行二次实验。验思路进行二次实验。_。第二十三页，讲稿共三十一页哦【疑难点拨疑难点拨】1常见实验验证激素功能的方法常见实验验证激素功能的方法激素激素方法方法实验探究实验探究甲状甲状腺激腺激素素饲喂法饲喂法含有甲状

18、腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙迅速发育成小青蛙摘除法摘除法手术摘除小狗甲状腺，小狗手术摘除小狗甲状腺，小狗 ；摘除成年狗的甲状腺，成年狗出现行动摘除成年狗的甲状腺，成年狗出现行动 、精神、精神 、代谢中氧消耗量显、代谢中氧消耗量显著著 、产热量、产热量 等现象等现象生长生长激素激素切除法切除法 切除小狗的垂体后，小狗生长立即切除小狗的垂体后，小狗生长立即_注射法注射法对其每天注射适量的生长激素，可逐渐对其每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长恢复生长发育停止发育停止呆笨呆笨降低降低萎靡萎靡减少减少停滞停滞第二十四页，讲稿共三十一页哦激素激素方法方法

19、实验探究实验探究性激素性激素割除法割除法公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自的自的_移植法移植法把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母把公鸡睾丸移植到阉割过的母鸡体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，并鸡就会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，并且具有公鸡那种好斗的特性且具有公鸡那种好斗的特性胰岛素胰岛素注射法注射法给饥饿给饥饿1824 h后的小白鼠注射一定剂量的后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的 症状，皮下注入症状，皮下注入50%的葡萄糖溶液的葡萄糖溶液抢救，可以恢复抢救，可以恢复第二性征第

20、二性征低血糖低血糖第二十五页，讲稿共三十一页哦2.动物激素在生产中的应用动物激素在生产中的应用(1)给给人人工工养养殖殖的的雌雌、雄雄亲亲鱼鱼注注射射促促性性腺腺激激素素类类似似物物，促促进进亲亲鱼的鱼的 的成熟，从而进行人工授精。的成熟，从而进行人工授精。(2)让让蝌蝌蚪蚪发发育育成成一一只只小小青青蛙蛙的的原原理理：激激素素有有促促进进生生长发育的作用。长发育的作用。(3)阉阉割割催催肥肥的的原原理理：割割除除牲牲畜畜 腺腺，使使其其不不具具有有性性行行为为和生殖能力，易驯良，利育肥。和生殖能力，易驯良，利育肥。(4)给牲畜注射给牲畜注射 以促进生长，缩短生长周期。以促进生长，缩短生长周期

21、。卵子和精子卵子和精子甲状腺甲状腺生殖生殖生长激素生长激素第二十六页，讲稿共三十一页哦神经生理学实验手段及实验设计神经生理学实验手段及实验设计【经经典典例例示示】(2013湖湖南南十十校校联联考考)如如图图表表示示三三个个神神经经元元及及其其联联系系，其其中中“”表表示示从从树树突突到到细细胞胞体体再再到到轴轴突突，甲甲、乙乙为为两两个电流表。下列有关叙述正确的是个电流表。下列有关叙述正确的是()。A用用一一定定的的电电流流刺刺激激a点点，甲甲发发生生一一次次偏偏转转，乙发生两次偏转乙发生两次偏转B图中共有图中共有4个完整的突触个完整的突触C在在b点点施施加加一一强强刺刺激激，则则该该点点的的

22、膜膜电电位位变变为为内内正外负，并在正外负，并在f点可测到电位变化点可测到电位变化De点点施施加加一一强强刺刺激激，则则a、b、d点点都都不不会会测测到到电电位变化位变化第二十七页，讲稿共三十一页哦【思维建模思维建模】一、神经纤维上电位测定的方法一、神经纤维上电位测定的方法1静息电位的测量静息电位的测量 灵灵敏敏电电流流计计一一极极与与神神经经纤纤维维膜膜外外侧侧连连接接，另另一一极极与与膜膜内内侧侧连连接接，只只观观察察到到指指针针一一次次偏偏转转(向向右右)。两两极极都都与与神神经经纤纤维维膜膜外外侧侧(或膜内侧或膜内侧)相连接时，指针不偏转。相连接时，指针不偏转。第二十八页，讲稿共三十一

23、页哦2动作电位的测量动作电位的测量 灵灵敏敏电电流流计计的的两两极极都都连连接接在在神神经经纤纤维维膜膜外外(或或内内)侧侧，可可观观察察到到指指针针发发生生两两次次方方向向相相反反的的偏偏转转。下下面面图图中中a点点受受刺刺激激产产生生动动作作电电位位“”，动动作作电电位位沿沿神神经经纤纤维维传传导导依依次次通通过过“abcc右侧右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：时灵敏电流计的指针变化细化图：第二十九页，讲稿共三十一页哦二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计二、兴奋的传导方向、特点的判断分析与设计1兴奋在完整反射弧中的传导方向的判断与分析兴奋在完整反射弧中的传导方向的判断与分析由由于于兴

24、兴奋奋在在神神经经元元之之间间的的传传递递是是单单向向的的，导导致致兴兴奋奋在在完完整整反反射射弧弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。2兴奋传导特点的设计验证兴奋传导特点的设计验证(1)验证冲动在神经纤维上的传导验证冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图方法设计：电刺激图处，观察处，观察A的变化，同时测量的变化，同时测量处的电位有无变化。处的电位有无变化。结结果果分分析析：若若A有有反反应应，且且处处电电位位改改变变，说说明明冲冲动动在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导是是双双向向的的；若若A有有反反应应而而处处无无电

25、电位位变变化化，则则说说明明冲冲动动在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导是单向的。是单向的。第三十页，讲稿共三十一页哦(2)验证冲动在神经元之间的传递验证冲动在神经元之间的传递方方法法设设计计：先先电电刺刺激激图图处处，测测量量处处电电位位变变化化；再再电电刺刺激激处处，测量测量处的电位变化。处的电位变化。结结果果分分析析：若若两两次次实实验验的的检检测测部部位位均均发发生生电电位位变变化化，说说明明冲冲动动在在神神经经元元间间的的传传递递是是双双向向的的；若若只只有有一一处处电电位位改改变变，则则说说明明冲冲动动在在神经元间的传递是单向的。神经元间的传递是单向的。第三十一页，讲稿共三十一页哦