免疫调节教学课件.ppt

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1、关于免疫调节教学现在学习的是第1页，共68页 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下但是，通常情况下,我们却并未感到不适。我们却并未感到不适。讨论讨论1.1.神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？射对病菌或病毒作出反应吗？2.2.人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？人体能靠激素来直接杀灭病原体吗？3.3.病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？

2、神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能不能对其对其对其对其作出反应。作出反应。作出反应。作出反应。不能不能会会现在学习的是第2页，共68页神经调节和体液调节对维持内环境的稳态神经调节和体液调节对维持内环境的稳态具有非常重要的作用，但是并不能直接消具有非常重要的作用，但是并不能直接消灭入侵的病原体；也不能直接清除体内出灭入侵的病原体；也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞。现的衰老、破损或异常细胞。那么身体靠什么来对付病原体和体内出现那么身体靠什么来对付病原体和

3、体内出现的异常细胞？的异常细胞？对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠对付病原体和体内出现的异常细胞，要靠免免疫调节疫调节。免疫调节是依靠免疫调节是依靠免疫系统免疫系统来实现的。来实现的。现在学习的是第3页，共68页免疫免疫：机体的一种特殊的机体的一种特殊的保护保护功能，通过免疫功能，通过免疫,机体能机体能识别识别“自己自己”，排除排除“异己异己”，以维持内以维持内环境的平衡和稳定。环境的平衡和稳定。现在学习的是第4页，共68页一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1.1.免疫的概念：免疫的概念：免疫是指机体识别和排除异物的生理功能，是机免疫是指机体识别和排除异

4、物的生理功能，是机体的一种特殊的保护性生理反应。其作用在于通过体的一种特殊的保护性生理反应。其作用在于通过免疫能够免疫能够识别识别“自己自己”、排除、排除“非己非己”，以维持内以维持内环境的平衡和稳定。环境的平衡和稳定。2.2.免疫系统的组成免疫系统的组成现在学习的是第5页，共68页2 2 2 2 免疫系统的组成免疫系统的组成免疫系统的组成免疫系统的组成免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞免疫活性物质免疫活性物质如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞等等淋巴细胞淋巴细胞

5、（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）如：各种抗体、淋巴因子和溶菌酶如：各种抗体、淋巴因子和溶菌酶如：各种抗体、淋巴因子和溶菌酶如：各种抗体、淋巴因子和溶菌酶（发挥免疫作（发挥免疫作用的细胞）用的细胞）T T细胞细胞B B细胞细胞：由免疫细胞或其他细胞产生的：由免疫细胞或其他细胞产生的 发挥发挥免疫作用的物质免疫作用的物质：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所：在：在：在：在骨髓骨髓中成熟中成熟中成熟中成熟 ：在：在胸腺胸腺中成熟中成熟中成熟中成熟现在学习的是第6页，共68页、免

6、疫器官、免疫器官胸腺胸腺淋巴结淋巴结骨髓骨髓脾脾扁桃体扁桃体现在学习的是第7页，共68页 T T淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞2 2、免疫细胞、免疫细胞现在学习的是第8页，共68页淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化增殖分化为增殖分化为效应效应T T细胞细胞 并分泌并分泌淋巴因子淋巴因子转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中胸腺胸腺 细胞细胞T T细胞细胞抗原抗原增殖分化为增殖分化为浆细胞浆细胞 并分泌并分泌抗体抗体迁移迁移现在学习的是第9页，共68页淋巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化骨髓骨髓骨髓骨髓造血干细胞造血干细胞造血干细胞造血干细胞胸腺胸腺胸腺胸腺T T淋巴

7、细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中转移至淋巴器官中效应效应效应效应T T细胞细胞细胞细胞浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞(效应效应效应效应B B细胞细胞细胞细胞)抗原刺激抗原刺激抗原刺激抗原刺激现在学习的是第10页，共68页1、下列不属于免疫器官的是（、下列不属于免疫器官的是（）A、脾、脾 B、淋巴结、淋巴结 C、扁桃体、扁桃体 D、肝脏、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（、下列属于免疫活性物质的是（）（多）（多选）选）A、抗体、抗体 B、抗原、抗原 C、淋巴

8、因子、淋巴因子 D、溶菌酶、溶菌酶 E、淋巴细胞、淋巴细胞DACD现在学习的是第11页，共68页非特异性免疫非特异性免疫(先天性免疫先天性免疫)：人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。种天然防御功能。特点：人人特点：人人生来就有生来就有，不具特异性，而，不具特异性，而是是对多种病原体对多种病原体都有一定的防御作用。都有一定的防御作用。特异性免疫特异性免疫(获得性免疫获得性免疫)：特点：特点：出生以后才产生出生以后才产生的，它通常只能的，它通常只能对对某特定某特定的病原体或异物起作用。的病原体或异物起作用。现在学习的是第12页，共68页皮肤和黏膜

9、对病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用属哪种免疫？属哪种免疫？皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用属哪种免疫？属哪种免疫？呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属哪种免疫？属哪种免疫？溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解属哪种免疫？属哪种免疫？吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能现在学习的是第13页，共68页皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线皮肤和黏膜的阻挡作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用黏膜上纤毛的

10、清扫作用溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体非非特特异异性性免免疫疫白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体（皮肤和黏膜组成皮肤和黏膜组成）（杀菌物质和吞噬杀菌物质和吞噬细胞组成细胞组成）（一）人体的三道防线（一）人体的三道防线（一）人体的三道防线（一）人体的三道防线第三道防线：免疫器官和免疫细胞第三道防线：免疫器官和免疫细胞特异性特异性免疫免疫现在学习的是第14页，共68页1 1、抗原：、抗原：能引起机体产生特异性免疫反应的物质能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如例如:细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等。细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等。异物性，大分子性，特异性异物性

11、，大分子性，特异性抗原决定簇抗原决定簇（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体（二）抗原和抗体现在学习的是第15页，共68页3.抗体的概念：抗体的概念：4.抗体的化学本质：抗体的化学本质：机体机体受抗原刺激后受抗原刺激后产生的产生的，能与该抗原发生能与该抗原发生特异性结合特异性结合的具有免疫功能的的具有免疫功能的球蛋白球蛋白。球蛋白球蛋白5.抗体的性质：抗体的性质：特异性特异性抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体抗体抗体抗体BB淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图6.抗体的分布：抗体的分布：1）血清血清（主要）

12、（主要）2）组织液及外分泌液（如：乳汁）组织液及外分泌液（如：乳汁）现在学习的是第16页，共68页特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型现在学习的是第17页，共68页第三道防线的第三道防线的“作战部队作战部队”主要是众多的淋巴细胞主要是众多的淋巴细胞 1 1.B B细胞细胞主要靠产生主要靠产生抗体抗体“作战作战”，这种，这种方式称为方式称为体液免疫体液免疫 2.2.T T细胞细胞主要靠主要靠直接接触靶细胞直接接触靶细胞“作战作战”，这种方式称为，这种方式称为细胞免疫细胞免疫现在学习的是第18页，共68页免疫器官免疫细胞抗体营地淋巴因子现在学习的是第19页，共68页1）第一阶段

13、：）第一阶段：（三）体液免疫（三）体液免疫（三）体液免疫（三）体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(识别识别和和和和处理处理)T细胞细胞B细胞细胞(识别识别)淋巴因子淋巴因子呈递呈递抗原抗原刺激刺激现在学习的是第20页，共68页记忆细胞记忆细胞2）第二阶段：）第二阶段：B细胞细胞增殖增殖增殖增殖和和分化分化双信号双信号双信号双信号刺激刺激刺激刺激浆细胞浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生形成大量的浆细胞，产生更强更强更强更强的特异性的特异性免疫反应。免疫反应。现在学习

14、的是第21页，共68页3）第三阶段：）第三阶段：+抗原抗原浆细胞浆细胞合成合成合成合成和和分泌分泌分泌分泌抗体抗体特异性免疫反应特异性免疫反应抗体与病菌结抗体与病菌结抗体与病菌结抗体与病菌结合，抑制其繁合，抑制其繁合，抑制其繁合，抑制其繁殖或对宿主细殖或对宿主细殖或对宿主细殖或对宿主细胞的黏附胞的黏附胞的黏附胞的黏附抗体与病毒结合，抗体与病毒结合，抗体与病毒结合，抗体与病毒结合，使其失去侵染和使其失去侵染和使其失去侵染和使其失去侵染和破坏宿主细胞的破坏宿主细胞的破坏宿主细胞的破坏宿主细胞的能力能力能力能力抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集

15、其形成沉淀或细胞集其形成沉淀或细胞集其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞团，进而被吞噬细胞吞噬消化吞噬消化吞噬消化吞噬消化现在学习的是第22页，共68页体液免疫体液免疫抗原抗原反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段吞噬、吞噬、处理、处理、呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原受抗原刺受抗原刺激增殖、激增殖、分化分化产生产生抗体抗体与抗原与抗原特异性特异性结合结合吞噬吞噬细胞细胞T细胞细胞B细胞细胞记忆记忆细胞细胞效应效应B细胞细胞抗体抗体功功能能感应阶段感应阶段保持对保持对抗原的抗原的记忆记忆现在学习的是第24页，共68页增殖增殖 分化分化二次二次 应答应答抗原吞噬细胞

16、呈递抗原呈递抗原T细胞细胞淋巴因子淋巴因子B细胞细胞摄取、处理直接刺激记忆细胞记忆细胞浆细胞浆细胞分泌分泌抗体抗体特异性结合特异性结合二次免疫二次免疫现在学习的是第25页，共68页抗抗体体数数量量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激时间时间B B细胞的二次免疫细胞的二次免疫 例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了病毒性感冒。两天后，甲也患了病毒性感冒，而乙则没有。病毒性感冒。两天后，甲也患了病毒性感冒，而乙则没有。乙说三天前他患过了该病毒性感冒，现在已经痊愈了。请解乙说三天前他患过了该病毒性感冒，现在已经痊愈了。请解释一

17、下乙没有患感冒的可能原因？释一下乙没有患感冒的可能原因？现在学习的是第26页，共68页1）第一阶段：）第一阶段：（四）细胞免疫（四）细胞免疫（四）细胞免疫（四）细胞免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(摄取摄取摄取摄取和和和和处理处理)T细胞细胞(识别识别识别识别)呈递呈递抗原抗原抗原抗原现在学习的是第27页，共68页记忆细胞记忆细胞2）第二阶段：）第二阶段：T细胞细胞增殖增殖增殖增殖和和和和 分化分化分化分化受抗原刺受抗原刺受抗原刺受抗原刺激激激激效应效应T细胞细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形

18、成大量的效应分化，形成大量的效应T T细胞，产生细胞，产生更更强强的特异性免疫反应。的特异性免疫反应。现在学习的是第28页，共68页3）第三阶段：）第三阶段：效应效应T细胞细胞释放释放释放释放靶细胞靶细胞靶细胞靶细胞(被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿主细胞主细胞主细胞主细胞)密切接触密切接触密切接触密切接触淋巴因子淋巴因子淋巴因子淋巴因子(可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，如如如如白细胞介素、干扰素白细胞介素、干扰素白细胞介素、干扰素白细胞介素、干扰素等等等等)靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶靶细胞内的溶酶体酶被激

19、活，使体酶被激活，使体酶被激活，使体酶被激活，使其通透性改变，其通透性改变，其通透性改变，其通透性改变，渗透压变化，最渗透压变化，最渗透压变化，最渗透压变化，最终裂解死亡。终裂解死亡。终裂解死亡。终裂解死亡。通过加强各种有关通过加强各种有关通过加强各种有关通过加强各种有关细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导免疫效应。如诱导产生更多的效应产生更多的效应产生更多的效应产生更多的效应T T细细细细胞，增强其杀伤力等胞，增强其杀伤力等胞，增强其杀伤力等胞，增强其杀伤力等现在学习的是第29页，共68页增殖增殖 分化分化二次二次

20、应答应答抗原吞噬细胞呈递抗原呈递抗原T细胞细胞淋巴因子淋巴因子B细胞细胞摄取、处理直接刺激记忆细胞记忆细胞浆细胞浆细胞分泌分泌抗体抗体特异性结合特异性结合二次免疫二次免疫现在学习的是第30页，共68页增殖分化增殖分化细胞免疫过程细胞免疫过程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞（摄取、处理）（摄取、处理）T细胞细胞记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞产生淋巴因子产生淋巴因子靶细胞裂解，抗原靶细胞裂解，抗原释放，释放，被体液免被体液免疫清除疫清除宿主细胞宿主细胞靶细胞靶细胞密切接触密切接触二次免疫二次免疫二次应答二次应答更快更强更快更强现在学习的是第32页，共68页细胞免疫细胞免疫现在学习的是第33页，共68页

21、吞噬吞噬细胞细胞T细胞细胞记忆记忆细胞细胞效应效应T细胞细胞淋巴淋巴因子因子功功能能淋巴因子淋巴因子吞噬、吞噬、处理、处理、呈递抗原呈递抗原受抗原刺受抗原刺激增殖、激增殖、分化分化保持对保持对抗原的抗原的记忆记忆直接杀死靶细胞；释直接杀死靶细胞；释放淋巴因子放淋巴因子增强有关的免增强有关的免疫细胞对靶细疫细胞对靶细胞的杀伤能力。胞的杀伤能力。细胞免疫细胞免疫现在学习的是第34页，共68页增殖分化增殖分化细胞免疫过程细胞免疫过程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞（摄取、处理）（摄取、处理）T细胞细胞记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞产生淋巴因子产生淋巴因子靶细胞裂解，靶细胞裂解，抗原释放，抗原释放，被被体

22、液免疫清除体液免疫清除宿主细胞宿主细胞靶细胞靶细胞密切接触密切接触二次免疫二次免疫二次应答二次应答更快更强更快更强现在学习的是第35页，共68页三个阶段：三个阶段：小结：体液免疫和细胞免疫小结：体液免疫和细胞免疫小结：体液免疫和细胞免疫小结：体液免疫和细胞免疫第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段识别识别、处理处理和和呈递呈递抗原抗原B细胞、细胞、T细细胞胞增殖分化增殖分化，并形成并形成记忆记忆细胞细胞抗体抗体、效应效应T细胞细胞和和淋巴淋巴因子因子发挥免发挥免疫效应疫效应现在学习的是第36页，共68页（五）体液免疫与细胞免疫的区别（五）体液免疫与细胞免疫的区别相互配合，共同发挥作用

23、相互关系 效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 浆细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞浆细胞（效应B细胞）产生效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫现在学习的是第37页，共68页体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应既各自有独特的作用，又可相互配合共同发挥免疫效应抗原类型抗原类型发挥免疫作用的主要方式发挥免疫作用的主要方式细菌外毒素细菌外毒素结核杆菌、麻风杆菌结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌等胞内寄生菌病毒感染病毒感染体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫体液免疫、细胞免疫体液免疫、细胞免疫现在学习的是第38页，共

24、68页与免疫有关的细胞及其功能与免疫有关的细胞及其功能来源功能吞噬细胞吞噬细胞B细胞细胞T细胞细胞浆细胞浆细胞 效应效应T细胞细胞记忆细胞记忆细胞造血干细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体合体 识别抗原识别抗原造血干细胞造血干细胞识别抗原识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细、分化成为浆细胞、记忆细胞胞造血干细胞在胸造血干细胞在胸腺中发育腺中发育识别、识别、呈递抗原、分化效应细胞、记呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞忆细胞B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞 分泌抗体分泌抗体T细胞或记忆细细胞或记忆细胞胞识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫

25、效应，分泌淋巴因子疫效应，分泌淋巴因子B细胞或细胞或T细胞细胞识别抗原识别抗原、分化成相应的浆细胞和效、分化成相应的浆细胞和效应细胞应细胞现在学习的是第39页，共68页1、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）2、淋淋巴巴细细胞胞只只有有在在受受到到抗抗原原刺刺激激后后，才才能能形形成成 效应细胞。（效应细胞。（）3、只只要要接接触触一一次次某某抗抗原原，记记忆忆细细胞胞就就能能长长期期记记住住该该抗原的特征。（抗原的特征。（）4、抗体是由浆细胞合成并分泌的。（、抗体是由浆细胞合成并分泌的。（）现在学习的是第40页，共68页5、T细胞作用叙述最完整的一组是（细

26、胞作用叙述最完整的一组是（）处理抗原处理抗原呈递抗原呈递抗原识别抗原识别抗原分化记忆细胞分化记忆细胞 分化效应细胞分化效应细胞 A、B、C、D、6、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（）A、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的、细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D、效应、效应T细胞能够使抗原裂解死亡细胞能够使抗原裂解死亡CC现在学习的是第41页，共68页四、免疫失调引起的疾病四、免疫失调引起的疾病机体

27、免疫功能失调引起：机体免疫功能失调引起：1.自身免疫病（识别错误）自身免疫病（识别错误）2.过敏反应（过强）过敏反应（过强）3.免疫缺陷症等（过弱）免疫缺陷症等（过弱）现在学习的是第42页，共68页1 1 1 1 自身免疫病自身免疫病自身免疫病自身免疫病概念：概念：在某些在某些特殊情况特殊情况下，人体免疫系统对下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应自身的组织所发生免疫反应“敌我不分敌我不分”。自身免疫反应自身免疫反应对自身的组织和器官造成对自身的组织和器官造成损伤损伤并并出现症状出现症状，就成为自身免疫病。，就成为自身免疫病。举例：举例：1）系统性红斑狼疮）系统性红斑狼疮2）类风湿关节炎）

28、类风湿关节炎3）风湿性心脏病）风湿性心脏病现在学习的是第43页，共68页风湿性心脏病：风湿性心脏病：酿脓链球菌酿脓链球菌表面的一种表面的一种抗原决定簇抗原决定簇心脏瓣膜心脏瓣膜上的一种上的一种物质物质相似相似抗体抗体心脏受损心脏受损风湿性心脏病风湿性心脏病进攻进攻进攻进攻进攻进攻现在学习的是第44页，共68页类风湿性关节炎类风湿性关节炎与风心病相似，抗体攻击关节组织，引起关与风心病相似，抗体攻击关节组织，引起关节粗糙，关节面液增多，压力升高等症状。患者表现为关节节粗糙，关节面液增多，压力升高等症状。患者表现为关节肿胀，疼痛，活动受阻等。肿胀，疼痛，活动受阻等。现在学习的是第45页，共68页系统

29、性红斑狼疮：系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。发、白细胞减少等。系统性红斑狼疮患者体表出现红斑系统性红斑狼疮患者体表出现红斑现在学习的是第46页，共68页2 2 2 2 过敏反应过敏反应过敏反应过敏反应概念：概念：指指已免疫的已免疫的机体机体再次接受再次接受再次接受再次接受相同相同相同相同过敏原过敏原的刺激的刺激的刺激的刺激时所发生的反应

30、。时所发生的反应。时所发生的反应。时所发生的反应。特点：特点：1 1）发作迅速、反应强烈、消退较快；）发作迅速、反应强烈、消退较快；）发作迅速、反应强烈、消退较快；）发作迅速、反应强烈、消退较快；2)2)2)2)一般不具破坏性；一般不具破坏性；一般不具破坏性；一般不具破坏性；3)3)3)3)有明显的遗传倾向和个体差异。有明显的遗传倾向和个体差异。过敏原：过敏原：过敏原：过敏原：引起过敏反应的物质叫做过敏原。引起过敏反应的物质叫做过敏原。引起过敏反应的物质叫做过敏原。引起过敏反应的物质叫做过敏原。举例：举例：花粉、动物皮屑、粉尘、花粉、动物皮屑、粉尘、药物、化纤、羽毛、药物、化纤、羽毛、烟草、牛

31、奶、鸡蛋、鱼、虾、青霉素等。烟草、牛奶、鸡蛋、鱼、虾、青霉素等。现在学习的是第47页，共68页化妆品过敏症状化妆品过敏症状现在学习的是第48页，共68页 机理：机理：机理：机理：过敏原过敏原过敏原过敏原机体浆细胞机体浆细胞机体浆细胞机体浆细胞抗体抗体抗体抗体刺激刺激刺激刺激皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的膜、血液的膜、血液的膜、血液的某些细胞表面某些细胞表面某些细胞表面某些细胞表面吸附吸附吸附吸附产生产生产生产生相同过敏原相同过敏原相同过敏原相同过敏原某些细胞某些细胞某些细胞某些细胞组织胺组织胺组织胺组织胺等等等

32、等毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加分泌增加分泌增加分泌增加导致导致导致导致释放释放释放释放再次刺激再次刺激再次刺激再次刺激与抗体结合与抗体结合与抗体结合与抗体结合皮肤过敏皮肤过敏皮肤过敏皮肤过敏 (荨荨荨荨麻疹、湿疹、麻疹、湿疹、麻疹、湿疹、麻疹、湿疹、血管性水肿血管性水肿血管性水肿血管性水肿)呼吸道过敏呼吸道过敏呼吸道过敏呼吸道过敏 (过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、过敏性鼻炎、支气管哮喘支气管哮喘支气管哮喘支气管哮喘)消化道过敏消化道过

33、敏消化道过敏消化道过敏 (食物过敏性食物过敏性食物过敏性食物过敏性胃肠炎胃肠炎胃肠炎胃肠炎)全身过敏全身过敏全身过敏全身过敏 (过敏性休过敏性休过敏性休过敏性休克克克克)现在学习的是第49页，共68页预防措施：预防措施：1）找出过敏原）找出过敏原2）尽量避免再次接触该过敏原）尽量避免再次接触该过敏原现在学习的是第50页，共68页3.3.3.3.免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症免疫缺陷症概念：概念：指由于机体指由于机体免疫功能不足免疫功能不足或或缺乏缺乏而引起的而引起的疾病，叫免疫缺陷症。疾病，叫免疫缺陷症。类型：类型：先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病：由遗传引起：

34、由遗传引起：由疾病和其他因素引起：由疾病和其他因素引起现在学习的是第51页，共68页 遗传因素引起，病人免疫力低下，对疾病抵抗力差。遗传因素引起，病人免疫力低下，对疾病抵抗力差。如先天性胸腺发育不全等。如先天性胸腺发育不全等。疾病或其他因素（如营养不良、感染、药物、肿瘤、手疾病或其他因素（如营养不良、感染、药物、肿瘤、手术、外伤、烧伤、脾切除等。）引起，病人丧失部分或全术、外伤、烧伤、脾切除等。）引起，病人丧失部分或全部的免疫能力。又称获得性免疫缺陷病。部的免疫能力。又称获得性免疫缺陷病。艾滋病是后天性免疫缺陷病的典型病例。艾滋病是后天性免疫缺陷病的典型病例。(1)先天性免疫缺陷病：先天性免疫

35、缺陷病：(2)后天性免疫缺陷病：后天性免疫缺陷病：现在学习的是第52页，共68页HIV：艾滋病艾滋病艾滋病艾滋病现在学习的是第53页，共68页成反比成反比 杀灭病原体杀灭病原体 约约9年年现在学习的是第54页，共68页1.1.由图中曲线可以看出，由图中曲线可以看出，T T细胞的多少与细胞的多少与HIVHIV浓度浓度之间成反比例关系。之间成反比例关系。2.HIV2.HIV浓度上升，会破坏更多的浓度上升，会破坏更多的T T细胞，使细胞，使T T细胞细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，抗疾病的侵袭，进而使人

36、死亡。由此可以看出，T T细胞在人体免疫过程中发挥非常重要的作用。细胞在人体免疫过程中发挥非常重要的作用。3.3.约约9 9年。年。现在学习的是第55页，共68页1 1、AIDSAIDS与与HIVHIV的区别？的区别？2 2、艾滋病的病因是什么？、艾滋病的病因是什么？3 3、艾滋病的死因是什么？、艾滋病的死因是什么？4 4、艾滋病的传播途径有哪些？、艾滋病的传播途径有哪些？AIDASAIDAS：获得性免疫缺陷综合症：获得性免疫缺陷综合症HIVHIV：人类免疫缺陷病毒：人类免疫缺陷病毒HIVHIV破坏破坏T T细胞，使人体丧失大部分免疫细胞，使人体丧失大部分免疫 免疫系统被破坏，无法抵抗其他病菌

37、、病毒的免疫系统被破坏，无法抵抗其他病菌、病毒的入侵、或发生恶性肿瘤而死亡。入侵、或发生恶性肿瘤而死亡。性接触传播、性接触传播、血液传播、血液传播、母婴传播母婴传播RNARNA病毒病毒少数体液免疫保留少数体液免疫保留现在学习的是第56页，共68页2.2.以下行为有可能传染艾滋病，因为这些行为都可能接触到含有以下行为有可能传染艾滋病，因为这些行为都可能接触到含有HIVHIV的体液：的体液：（2 2）静脉吸毒者共用一个针管；）静脉吸毒者共用一个针管；（5 5）与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械；）与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械；（7 7）输入含有）输入含有HIVHIV的血液；的血液；（1010）与艾滋

38、病病人共用剃须刀。）与艾滋病病人共用剃须刀。以下行为不会传染艾滋病，因为这些行为都不接触含有以下行为不会传染艾滋病，因为这些行为都不接触含有HIVHIV的体的体液：液：（1 1）与艾滋病病人共同进餐；）与艾滋病病人共同进餐；（3 3）在运动中撞到艾滋病患者；）在运动中撞到艾滋病患者；（4 4）与艾滋病患者拥抱；）与艾滋病患者拥抱；（6 6）触摸艾滋病患者摸过的门把手；）触摸艾滋病患者摸过的门把手；（8 8）叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；）叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人；（9 9）与艾滋病患者共用冲水马桶。）与艾滋病患者共用冲水马桶。现在学习的是第57页，共68页据研究表明，艾滋病病毒在蚊

39、子体内既不发育也不繁殖，所以不可能通过生物性的方式进行传播。而机械的传播方式，在蚊子身上也不可行。这是因为，蚊子在吸血前，先由唾液管吐出唾液（作为其润滑剂以便吸血），然后由食管吸入血液，而血液的吸入是单向的，吸入后不会再吐出。另外，蚊子嘴上残留的血液因其仅有0.00004毫升，要反复叮咬2800次后，才能引起HIV感染。而且，即使蚊子吸入了带有艾滋病病毒的血液，艾滋病病毒在23天内即可被蚊子消化、破坏而完全消失。根据蚊子的生理特点，蚊子一旦吸饱血后，要待完全消化后才会再叮人吸血。目前，世界范围内尚未发现蚊子或是昆虫叮咬而感染艾滋病的报道。因此可不必担心蚊子传播艾滋病。现在学习的是第58页，共6

40、8页三、免疫系统的监控和清除功能三、免疫系统的监控和清除功能监控并清除体内监控并清除体内 已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。以及癌变的细胞。艾滋病病人恶性肿瘤的发病率大大升高艾滋病病人恶性肿瘤的发病率大大升高的原因？的原因？免疫系统正是通过它的防卫功能、监控免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。用。现在学习的是第59页，共68页现在学习的是第60页，共68页现在学习的是第61页，共68页器官移植：器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其

41、生理功能的技术叫做官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。器官移植。现在学习的是第62页，共68页1.1.移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是，当时没有针对这系统具有排异反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。一问题采取任何措施。2.2.必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。的器官能够较长时间发挥作用。3.3.不能。例如，解决供体器官短缺的问题，需不能。例如，解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。要有更多的人自愿捐献器官。现在学习的是第63页，

42、共68页每个人的细胞表面都有一组与别人不同的每个人的细胞表面都有一组与别人不同的组织相容性抗原组织相容性抗原(HLA)(HLA)，如果移植的器官与病人的如果移植的器官与病人的HLAHLA不一致，病人的免疫系统就会不一致，病人的免疫系统就会“认认”出这出这是是“非己非己”物质而加以排斥，从而导致器官移植手术失败。物质而加以排斥，从而导致器官移植手术失败。免疫系统识别免疫系统识别为为“非己物质非己物质”移植他人的正移植他人的正常器官常器官发生免疫发生免疫反应反应移植的器官死亡，手移植的器官死亡，手术失败术失败（1 1）寻求与受者）寻求与受者HLAHLA相配的供者组织或器官相配的供者组织或器官研究表

43、明，除同卵多胞外，要找到与病人研究表明，除同卵多胞外，要找到与病人HLAHLA完全相同的人几乎是不可能完全相同的人几乎是不可能的！人的有很多种，有的会引起强烈的免疫反应，有的则反的！人的有很多种，有的会引起强烈的免疫反应，有的则反应较轻。研究表明，只要供者与受者应较轻。研究表明，只要供者与受者主要有一半以上相同主要有一半以上相同，就，就可以进行器官移植。可以进行器官移植。（2 2）使用免疫抑制剂。）使用免疫抑制剂。为减轻器官移植后的免疫反应，病人为减轻器官移植后的免疫反应，病人必须长期必须长期使用免疫抑制的药物使用免疫抑制的药物，使免疫系统变得，使免疫系统变得“迟钝迟钝”才可使移植的器官在病才

44、可使移植的器官在病人身上长期发挥作用。人身上长期发挥作用。、器官移植、器官移植概念：医学上把用正常器官置换丧失功能的器官概念：医学上把用正常器官置换丧失功能的器官以重建其生理功能的技术。以重建其生理功能的技术。临床上常用的同种移植及其成败的关键是什临床上常用的同种移植及其成败的关键是什么？么？现在学习的是第64页，共68页5 5）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）A A、防止细菌侵入、防止细菌侵入 B B、防止水分蒸发、防止水分蒸发 C C、感受外界刺激、感受外界刺激 D D、调节体温、调节体温6 6）人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）人体内可以吞噬和

45、消灭病原体的是（）A A、呼吸道黏膜、呼吸道黏膜 B B、淋巴细胞、淋巴细胞 C C、抗体和抗原、抗体和抗原 D D、吞噬细胞、吞噬细胞7 7）下列现象中，属于特异性免疫的是（）下列现象中，属于特异性免疫的是（）A A、唾液的杀菌作用、唾液的杀菌作用 B B、接种百白破疫苗、接种百白破疫苗 C C、白细胞吞噬病菌、白细胞吞噬病菌 D D、皮肤的屏障作用、皮肤的屏障作用8 8）免疫细胞主要是）免疫细胞主要是 （）A A、吞噬细胞、吞噬细胞 B B、腺细胞、腺细胞 C C、上皮细胞、上皮细胞 D D、淋巴细胞、淋巴细胞D DB BA AD D现在学习的是第65页，共68页9 9）下列关于抗体的叙述

46、，不正确的是（）下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A A、在体内存留时间有长有短、在体内存留时间有长有短 B B、是一种特殊的蛋白质、是一种特殊的蛋白质 C C、能破坏和排斥所有病原体、能破坏和排斥所有病原体 D D、是在抗原刺激下产生的、是在抗原刺激下产生的1010）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（）A A、破伤风、破伤风 B B、百日咳、百日咳 C C、肺结核、肺结核 D D、天花、天花1111）下列结构中，不属于免疫器官的是（）下列结构中，不属于免疫器官的是（）A A、肝脏、肝脏 B B、脾脏、脾脏 C C、胸腺、胸腺 D D、淋巴结、淋巴结C CC CA A现在学习的是第66页，共68页12）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （）A、抑制病菌的繁殖、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细细胞与靶细胞直接接触，导致靶细 胞死亡胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性、使细菌外毒素失去毒性C C现在学习的是第67页，共68页感感谢谢大大家家观观看看2022/9/26现在学习的是第68页，共68页