幼儿园大班早期阅读教案《雪孩子》.doc

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1、幼儿园大班早期阅读教案雪孩子中班手工教案圣诞老人适用于中班的手工主题教学活动当中，让幼儿尝试讨论，在特定事件中（地震）感受帮助的力量，理解作品，感知雪孩子可爱、善良、勇敢、乐于助人的可贵品质，快来看看幼儿园中班手工圣诞老人教案吧。活动目标：1、理解作品，感知雪孩子可爱、善良、勇敢、乐于助人的可贵品质，知道伸出双手，帮助朋友，自己就会像雪孩子一样，住在别人心里。2、尝试讨论，在特定事件中（地震）感受帮助的力量。3、寻找自己身边的雪孩子，激发同伴间的互助行为。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准备：课件、勾线笔人手一支活动过程：一、暖身：师幼相互熟悉，介绍自己和最好的朋友。二、引

2、出：初步感知雪孩子的快乐与热心。章老师最好的朋友是兔宝宝，兔宝宝还有一位特殊的朋友，他会是谁呢欣赏动画片中雪孩子自娱自乐的片段（片段1），在优美的主题歌中感知雪孩子善良可爱、乐于助人这一形象。刚才你看到雪孩子在干什么（把自己心爱的帽子送给了快要冻死的小鸟当窝）除了这些，你还看到他在干嘛呢（雪孩子一个人在雪地上玩，滑雪、跳舞好不开心！）你喜欢动画片里的雪孩子吗为什么（她会帮助人，天很冷却把自己的帽子送给了小鸟当家，用帽子来给小鸟当窝，我觉得她很聪明）小结：是啊，雪孩子是一个可爱善良、聪明、很喜欢去帮助别人的好孩子。三、重点：理解作品，体会情感，懂得道理。1、欣赏雪孩子奋不顾身救助小白兔片段。引导

3、：雪孩子一路玩一路唱一路跳，接下来又会发生什么事情呢（观看片段2）提问：发生了什么事情雪孩子是怎么做的用了什么办法救火呢这两个办法管用吗这时候小兔子怎么了雪孩子怎么了（雪孩子快支持不住了，快要没命了）你觉得雪孩子会怎么做呢他会丢下雪孩子不管吗他能救出小白兔吗2、欣赏雪孩子从融化到再现片段。引导：雪孩子救出小兔子了吗让我们一起来看看。（观看片段3）提问：雪孩子救出小兔子了吗兔宝宝终于得救了，可是雪孩子呢（雪孩子怎么了融化后变成了什么）3、情感升华：雪孩子真的就这样消失了吗他还会不会再出现（什么时候什么地方会再出现）小结：所以雪孩子不会消失，它就住在兔宝宝心里，兔宝宝不会忘记帮助过他的雪孩子你们会

4、忘记雪孩子吗（你们喜欢雪孩子吗）为什么你愿意向雪孩子学习吗当朋友遇到困难，需要帮助的时候你会怎么做小结：伸出双手，帮助朋友，自己就会像雪孩子一样，住在别人心里。四、经验迁移：1、引导幼儿讨论图片中的事件，感受帮助的力量。引导：这是雪孩子的故事，今天章老师还想介绍几个人给大家认识。孩子们，这位叔叔你们认识吗他叫雷锋，大家都喜欢叫他雷锋叔叔，虽然他已经死了，可是大家都还记得他，为什么因为在他活着的时候最喜欢做好事，帮助了很多很多需要帮助的人，所以大家都喜欢他，记得他，雷锋叔叔就像雪孩子一样，永远住在我们的心里。孩子们，你们还记得汶川大地震吗（地震发生了，房子全都倒了，很多人都被压在了水泥石头下面，

5、非常需要帮助）这时候谁赶到了（jiefangjun叔叔，他们不怕辛苦，赶到最危险的地方，伸出双手去帮助老百姓，他们就住在灾区老百姓的心里）看，这位警察阿姨在干什么这个宝宝不是她自己的孩子，为什么会给别人的孩子喂奶呢（地震发生了，路都堵住了，吃的东西根本运不进去，更不要说奶粉了，小宝宝都饿得哇哇大哭，这位警察阿姨刚生过孩子，就把自己的奶喂给了别人家的孩子）看姚明哥哥旁边有个小哥哥，你们认识他吗他的头上有个大大的疤，你们知道这个疤是怎么来的吗（这位小哥哥叫林浩，当时他自己也受伤了，可是他不怕危险，还去背受伤的同学，救出了好几个小朋友，林浩哥哥，伸出双手，帮助朋友，他就像雪孩子一样住在我们心里）还有

6、很多的医生，救了很多很多受伤的人，可是受伤的人太多，医生不够，你看这位大哥哥就怎么样（他在干什么还有位哥哥躺在哪里为什么会在这儿他怎么了如果当时你在这里，你会做些什么呢）你看，这些孩子在干什么（当时我们都捐款了，还寄去了自己的作品，献出了自己的爱心）帮助过灾区的人，汶川的老百姓不会忘记，他们专门在路牌上写了这句话，是什么2、寻找自己身边的雪孩子，画雪孩子，激发同伴间的互助行为引导：你叫什么名字你帮助过别人吗帮别人干什么你得到过别人的帮助吗奖励：送雪孩子（老师画）还有谁帮助过别人（请个别孩子到集体面前，你帮助过别人吗自己说了不算，听听大家是怎么说的XX帮助过你吗）奖励：送雪孩子（幼儿画）寻找：你得到过谁的帮助，就送他一个雪孩子（幼儿在音乐声中相互交流）3、自然结束：看看，谁得到雪孩子了，有人有很多，你最会帮助别人了，哦，有的人很少，孩子注意了，平时要多去帮助别人罗。今天也要谢谢每一个小朋友，帮章老师的忙，谢谢，你们都跟雪孩子一样！会住在别人心里！小百科：雪（snow）是由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。6