初二生物的变异课件.ppt

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1、关于初二生物的变异现在学习的是第1页，共29页现在学习的是第2页，共29页变异变异亲代与子代之间以及子代亲代与子代之间以及子代 与子代个体之间的差异性。与子代个体之间的差异性。现在学习的是第3页，共29页一猫生九子一猫生九子,连母十个样。连母十个样。现在学习的是第4页，共29页千姿百态的菊花千姿百态的菊花现在学习的是第5页，共29页不同品种的玉米果穗不同品种的玉米果穗现在学习的是第6页，共29页达尔文记载的安康羊达尔文记载的安康羊现在学习的是第7页，共29页红眼果蝇和白眼果蝇的头部红眼果蝇和白眼果蝇的头部现在学习的是第8页，共29页现在学习的是第9页，共29页现在学习的是第10页，共29页 那

2、生物的变异是不是都能够遗传的呢？那生物的变异是不是都能够遗传的呢？现在学习的是第11页，共29页 一位视觉正常的女性一位视觉正常的女性(XBXb)和一名色盲的和一名色盲的男性男性(XbY)结婚结婚,他们后代中有色盲症患者吗他们后代中有色盲症患者吗?这一现象的特点：这一现象的特点：遗传物质决定的，遗传物质决定的，能传能传给后代。给后代。现在学习的是第12页，共29页 同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者。后者。这一现象的特点：这一现象的特点：由环境影响引起的变异，由环境影响引起

3、的变异，遗传物质并没有发生变化，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传因而不能遗传给后代给后代。现在学习的是第13页，共29页变异变异可遗传的变异：遗传物质决定的，能传给后代。不可遗传的变异：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。现在学习的是第14页，共29页判断；下列变异属于判断；下列变异属于有利变异有利变异的是：的是：1、小麦中矮杆的变异、小麦中矮杆的变异 2、色盲、色盲3、血友病、血友病 4、玉米中出现白化苗、玉米中出现白化苗5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药 的抗药性增强的抗药性增强 有利变异：有利变异：不利变异：不利变

4、异：利于生物生存的变异利于生物生存的变异不利于生物生存的变异不利于生物生存的变异判断是有利变异还是判断是有利变异还是 不利变异主不利变异主要看对要看对生物个体本身生物个体本身而言。而言。变异变异现在学习的是第15页，共29页生物变异给自然界带来什么？给人类带来什生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。官，给人类带来危害。生物变异的意义生物变异的意义：现在学习的是第16页，共29页

5、 人类应用遗传变异原理培育新品种现在学习的是第17页，共29页现在学习的是第18页，共29页 通过杂交,低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦,抗倒伏基因与高抗倒伏基因与高产基因组合产基因组合到一起.高产倒伏小麦与低产抗倒小麦杂交产生高产抗倒的小麦这是由于这是由于:现在学习的是第19页，共29页产奶量不同的奶牛产奶量不同的奶牛现在学习的是第20页，共29页这是由于这是由于:通过人工选择可以将产奶量高的奶牛通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来选择出来(含有控制高产奶量的遗传物质含有控制高产奶量的遗传物质),),通过繁育通过繁育,后代还会出现各种变异后代还会出现各种变

6、异,再从中再从中选择繁育选择繁育,数代后奶牛不但能够保持高产奶数代后奶牛不但能够保持高产奶量甚至会有不断增加的趋势。量甚至会有不断增加的趋势。从产量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛现在学习的是第21页，共29页普通甜椒普通甜椒太空甜椒太空甜椒现在学习的是第22页，共29页这是由于这是由于:太空椒是在太空条件下,引起基因发生基因发生改变改变而培育成的品种.普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒现在学习的是第23页，共29页讨论讨论1 变异在生物进化上有什么意义呢？2 变异在农业生产上有何应用价值？现在学习的是第24页，共29页1 变异在生物进化上的意义：变异在生物进化上的意义：产生新的生

7、物类型，为生物进化提供了产生新的生物类型，为生物进化提供了原材料原材料。2 变异在农业生产上的意义：变异在农业生产上的意义：培育优良的农作物和家畜、家禽品种，造福人类。培育优良的农作物和家畜、家禽品种，造福人类。现在学习的是第25页，共29页探究探究 花生果实的大小花生果实的大小现在学习的是第26页，共29页提示提示1 随机取样。随机取样。2 样品要有足够的数量，建议不要少于样品要有足够的数量，建议不要少于30粒。粒。3 建议测量种子的长轴的长短，长短以毫米建议测量种子的长轴的长短，长短以毫米计，四舍五入，如计，四舍五入，如11.5毫米，可写作毫米，可写作12毫毫米。米。现在学习的是第27页，

8、共29页讨论讨论1 用语言描述两个品种花生的种子在不同长用语言描述两个品种花生的种子在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？结论？2 计算并比较两个品种花生种子长度各自的计算并比较两个品种花生种子长度各自的平均值，你能得出什么结论？平均值，你能得出什么结论？3 把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实花生种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？会怎样呢？你作出推测的根据是什么？4 从大花生中选择一粒饱满的种子种下去，从大花生中选择一粒饱满的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？所收获的种子一定都是大的吗？为什么？现在学习的是第28页，共29页感谢大家观看26.09.2022现在学习的是第29页，共29页