头蚁与蚁群作文修改指导.ppt

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1、关于头蚁与蚁群作文修改指导现在学习的是第1页，共23页 审题指引审题指引 多角度分析思考，选取最佳角度立意：多角度分析思考，选取最佳角度立意：1 1、一事多、一事多“因因”的材料，有几个的材料，有几个“因因”，就有几个审视角度；，就有几个审视角度；2 2、一事多、一事多“人人”（“物物”）的材料，有几个）的材料，有几个“人人”（“物物”）（主要（主要“人人”“物物”）就有几个审视角度；）就有几个审视角度；3 3、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。4 4、从、从“肯定肯定”和和“否定否定”（作者的爱憎、褒贬倾向）两个角度去审视；（作者的爱憎、褒

2、贬倾向）两个角度去审视；5 5、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度 ；力求做到观点新、深、有针对性力求做到观点新、深、有针对性现在学习的是第2页，共23页阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路

3、线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如蚂蚁们的行迹便纷乱如麻麻。从头蚁的角度：从头蚁的角度：领导的权威性及影响力；领导的权威性及影响力；从蚁群的角度：从蚁群的角度：盲从的危害盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向立性；坚持自己的方向 从从“头蚁头蚁”和和“蚁群蚁群”的关系的角度：的关系的角度：确定不移的目标确定不移的目标,起着引起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确领作用；领导决策应

4、具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择性；目标和方向需要理性地抉择 材料的情感倾向（肯定与否定）：材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性群众保持独立思想的重要性现在学习的是第3页，共23页作文评改作文评改一、组内独立批改一、组内独立批改二、组内交流辩论二、组内交流辩论三、佳作推荐三、佳作推荐/问题作文再甄别问题作文再甄别现在学习的是第4页，共23页如何批改作文？现在学习的是第5页，共23页第一步第一步v整篇观瞻整篇观瞻“第一印象第一印象”v1看格式是否正确（看格式是否正确（标题、段落、字数等标题

5、、段落、字数等）v2 2看卷面是否整洁（看卷面是否整洁（有无污损、书写质量、字的大小有无污损、书写质量、字的大小等等）现在学习的是第6页，共23页v初读习作，随机修改初读习作，随机修改v3 3看错别字并圈划纠正看错别字并圈划纠正v4 4看标点符号使用看标点符号使用 v5.5.看病句并予以修改看病句并予以修改第二步第二步现在学习的是第7页，共23页v再读评析，精思评语再读评析，精思评语v6 6看审题是否切题看审题是否切题 （偏、跑题的辨析）（偏、跑题的辨析）v7 7看文章的立意是否明确看文章的立意是否明确 v8 8看文章的选材是否恰当看文章的选材是否恰当 v9 9看文章的结构是否合理看文章的结构

6、是否合理v1010看文章的语言表达是否精美看文章的语言表达是否精美 第三步第三步现在学习的是第8页，共23页现在学习的是第9页，共23页作文评语的批注作文评语的批注 一、常见格式：眉批、旁批、一、常见格式：眉批、旁批、尾批尾批二、二、总结性评语总结性评语（“三段式三段式”）肯定优点肯定优点+指出不足指出不足+修改建议修改建议现在学习的是第10页，共23页阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将

7、那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如蚂蚁们的行迹便纷乱如麻麻。从头蚁的角度：从头蚁的角度：领导的权威性及影响力；领导的权威性及影响力；从蚁群的角度：从蚁群的角度：盲从的危害盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独立莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向性；坚持自己的方向 从从“头蚁头蚁”和和“蚁群蚁群”的

8、关系的角度：的关系的角度：确定不移的目标确定不移的目标,起着引起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择确性；目标和方向需要理性地抉择 材料的情感倾向（肯定与否定）：材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性群众保持独立思想的重要性现在学习的是第11页，共23页现在学习的是第12页，共23页现在学习的是第13页，共23页现在学习的是第14页，共23页现在学习的是第15页，共23页 梭罗在梭罗在瓦尔登湖瓦尔登湖中曾有讲述这样

9、的寓言：中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬命运交响曲命运交响曲汹涌而来，凡汹涌而

10、来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？澎湃的激情，穿越千古破空而来？20112011年福建一考生高考满分作文（节选）年福建一考生高考满分作文（节选）片段赏析片段赏析现在学习的是第16页，共23页 雕琢心中的美文，雕琢心中的美文，给语言插上天使的翅膀给语言插上天使的翅膀现在学习的是第17页，共23页阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。庄子庄子中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌

11、必赢，而中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。

12、在科学界，这种现象被称为能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。，即目的性越强，越不容易成功。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于定标题；除诗歌外，文体自选，不少于800800字。字。现在学习的是第18页，共23页阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。庄子庄子中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几

13、乎是逢赌必赢，而当他拿着而当他拿着万两黄金万两黄金去赌时，却去赌时，却输得一败涂地输得一败涂地。？太想打好太想打好球的手在球的手在颤抖颤抖，太想走好太想走好钢丝的脚在钢丝的脚在颤抖颤抖，太想赢太想赢的心在的心在颤抖颤抖。人都有这。人都有这么一个弱点：当对某一件事么一个弱点：当对某一件事过于重视过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等焦虑、精力分散等不良反应不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥法正常发挥，最，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为终导致我们的失败

14、。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖目的颤抖”，即目的性越强，越即目的性越强，越不容易成功。不容易成功。？要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于除诗歌外，文体自选，不少于800800字。字。心态：心态：淡定淡定 从容从容 平常心平常心现在学习的是第19页，共23页高考作文高考作文“有文采有文采”1 1、用词贴切。、用词贴切。(重炼字重炼字)2 2、句式灵活。、句式灵活。（长短整散（长短整散 叙议问叹叙议问叹 错落变换）错落变换）3 3、善于运用修辞

15、手法。、善于运用修辞手法。（善造对偶、排比）（善造对偶、排比）4 4、文句有表现力。、文句有表现力。（古典诗词（古典诗词 文学语言）文学语言）现在学习的是第20页，共23页雕雕琢琢语语言言v如果我们不急切于成功，放松紧张的心，我们也能写入历史的档案。如果我们不急切于成功，放松紧张的心，我们也能写入历史的档案。稀释急于求成的浓度，放松紧绷的心弦，幸运之神总是青睐这样的稀释急于求成的浓度，放松紧绷的心弦，幸运之神总是青睐这样的人。人。静一静，清风为你驱走急切的焦虑，细雨为你涤净功利的尘埃，静一静，清风为你驱走急切的焦虑，细雨为你涤净功利的尘埃，美丽的旋律由从容的心底流出。美丽的旋律由从容的心底流出

16、。现在学习的是第21页，共23页雕雕琢琢语语言言v心态对我们来说至关重要。用一颗平常心对待你人生中的成功、失败、心态对我们来说至关重要。用一颗平常心对待你人生中的成功、失败、痛苦、快乐，你将收获得会更多。消极不健康的心态会让你失去更多。因此，痛苦、快乐，你将收获得会更多。消极不健康的心态会让你失去更多。因此，心态决定成败。心态决定成败。v“非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”实现扬帆沧海的大志，须实现扬帆沧海的大志，须有直面风浪的淡定而坚强的心。请你播一颗淡定的种子在心田吧，良好有直面风浪的淡定而坚强的心。请你播一颗淡定的种子在心田吧，良好的心境收获不仅仅是追梦路上的风景，更是成功的垂青，精神的饱足的心境收获不仅仅是追梦路上的风景，更是成功的垂青，精神的饱足。现在学习的是第22页，共23页感谢大家观看现在学习的是第23页，共23页