养成好习惯 (2)课件.ppt

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1、关于养成好习惯(2)现在学习的是第1页，共58页 习惯就是在长时期里逐渐养习惯就是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。倾向或社会风尚。现在学习的是第2页，共58页习惯是重要的吗习惯是重要的吗丢掉的点铁成金石丢掉的点铁成金石 亚历山大帝国时有一个能认识几个字亚历山大帝国时有一个能认识几个字的穷人，发现了一件非常有趣的东西的穷人，发现了一件非常有趣的东西一张薄薄的羊皮纸上面写着点铁成金石的秘一张薄薄的羊皮纸上面写着点铁成金石的秘密。所谓密。所谓“点铁成金石点铁成金石”是一块小圆石能把任是一块小圆石能把任何普通的金属变成纯金。小纸片上写着，这何普通

2、的金属变成纯金。小纸片上写着，这块奇石在黑海边可以找到。但是奇石的外观块奇石在黑海边可以找到。但是奇石的外观跟海边成千上万的石头没什么两样，谜底在跟海边成千上万的石头没什么两样，谜底在于奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来于奇石摸起来是温的，而普通的石头摸起来是冰凉的。于是这个穷人变卖了带着简单的是冰凉的。于是这个穷人变卖了带着简单的行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金行囊，露宿于黑海岸边，开始寻找点铁成金石。石。现在学习的是第3页，共58页 他为了防止重复地捡到已经摸过的石头，而他为了防止重复地捡到已经摸过的石头，而无法辨认真正的奇石，每当捡起一块冰凉的石头，无法辨认真正的奇石，每当捡起一

3、块冰凉的石头，他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一他就往海里扔。一天过去了，他捡的石头中没有一块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年块是书中所说的奇石。一个月，一年，二年，三年他还是没有找到那块奇石。但是他毫不气馁，他还是没有找到那块奇石。但是他毫不气馁，继续捡石头扔石头，没完没了。有一天早上，他捡继续捡石头扔石头，没完没了。有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到海里，起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，以至于当因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，以至于当他梦寐以求苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性他梦寐以求苦苦寻觅的奇

4、石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。他的多年点铁成金梦也像肥皂泡一地扔到了海里。他的多年点铁成金梦也像肥皂泡一样顷刻破灭了。样顷刻破灭了。正如培根所说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，正如培根所说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。它可以主宰人生。现在学习的是第4页，共58页 蔡元培先生说过：蔡元培先生说过：“教育者，养成人教育者，养成人格之事业也格之事业也”。伟大的教育家叶圣陶先生则说：伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索说过：美国著名哲学家罗索说过：“

5、人生幸福在人生幸福在于良好习惯的养成。于良好习惯的养成。”中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也有很好的解释重要也有很好的解释:“少成若天性，习惯成少成若天性，习惯成自然。自然。”从小养成良好习惯从小养成良好习惯,优良素质便犹优良素质便犹如天性一样坚不可摧。如天性一样坚不可摧。现在学习的是第5页，共58页如何养成一个好习惯刷厕所的邮政大臣 这是日本一个真实的名人故事。当她还是妙龄少女时，上司安排她干的第一份工作竟是洗厕所。而老板对工作质量的要求是必须把马桶抹洗得光洁如新。她为此而痛苦，陷入了困惑与苦恼之中。就在这时一位令她感动的同一单位的前辈出现在她面前，帮她摆

6、脱了苦恼和困惑。他并没有对她反复说教，而是亲自全身心地投入到工作中，为她树立工作的榜样。首先他非常愉快地帮她进行工作示范：一遍一遍地抹洗着马桶直到抹得光洁如新，然后非常得意地去欣赏自己的工作成果，接下来他从马桶里盛了一杯水一饮而尽喝了下去，竟然毫不勉强。他用行动告诉她只有马桶里边的水达到了可以喝的程度，才算是把马桶抹得光洁如新了。而这一点已经被证明是完全可以做到的。她开始振奋精神全心全意地投入到洗厕所的工作中。凭着一丝不苟的态度，从此她踏上了成功之路，成为日本政府内阁的主要官员邮政大臣。哪怕是刷厕所，也要做全日本刷得最好的。她就是野田圣子。现在学习的是第6页，共58页贵在坚持，终生受益贵在坚持

7、，终生受益一个简单的甩手动作一个简单的甩手动作 古希腊大哲学家苏格拉底思想深邃，思维敏捷，关爱众生古希腊大哲学家苏格拉底思想深邃，思维敏捷，关爱众生又为人谦和，许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都又为人谦和，许多青年慕名前来向他学习，听从他的教导，都期望成为像老师那样有智慧的人。他们当中天赋极高天资聪颖期望成为像老师那样有智慧的人。他们当中天赋极高天资聪颖者济济一堂，都希望自己能脱颖而出成为苏格拉底的继承者。者济济一堂，都希望自己能脱颖而出成为苏格拉底的继承者。一次苏格拉底对学生说：一次苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单也是最容今天我们只学一件最简单也是最容易的事易的事每个人都把

8、胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩每个人都把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩.”苏格拉底示范了一遍苏格拉底示范了一遍,说说:“从今天起每天做从今天起每天做300下下,大家能做到吗大家能做到吗?”学生们都笑了学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的这么简单的事有什么做不到的?第二天苏格拉第二天苏格拉底问学生底问学生:“谁昨天甩胳膊三百下谁昨天甩胳膊三百下?做到的人请举手。做到的人请举手。”现在学习的是第7页，共58页贵在坚持，终生受益贵在坚持，终生受益一个简单的甩手动作一个简单的甩手动作 学生的手都哗哗地举了起来，一个不落。苏格拉底学生的手都哗哗地举了起来，一个不落。苏格拉底点头称赞。一周后，苏格

9、拉底如前所问，有一大半的学点头称赞。一周后，苏格拉底如前所问，有一大半的学生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生哪些学生坚持生举手。过了一个月后，苏格拉底问学生哪些学生坚持了，有几个学生骄傲地举起了手。了，有几个学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简请告诉我最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？”这时整个这时整个教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来教室里只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他的成就成为古希腊另一位伟大哲学家的柏拉图。他的成就甚至超过了他的老师。甚

10、至超过了他的老师。不满是向上的车轮，只有坚持才会成功。不满是向上的车轮，只有坚持才会成功。现在学习的是第8页，共58页学习习惯学习习惯1、课前预习的习惯。课前对将要学习、课前预习的习惯。课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询，仍然没地方可以向同学、家长问询，仍然没有解决的问题标记出来，以便在课堂有解决的问题标记出来，以便在课堂上有重点地学习。上有重点地学习。现在学习的是第9页，共58页2、课前准备的习惯。课前准备的习惯。课前做课前做好准备，自觉检查课本、课堂好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准练习本、必需的文具是否

11、都准备齐全，并放置左上角。备齐全，并放置左上角。现在学习的是第10页，共58页 3、认真听课的习惯。认真听课的习惯。上课上课时，要专心听讲，做到时，要专心听讲，做到“眼到、眼到、耳到、口到、心到耳到、口到、心到”，遵守上课，遵守上课的纪律，不做小动作，发言先的纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。饱满，精力集中。现在学习的是第11页，共58页4、要有良好的读书姿势。要有良好的读书姿势。双双手打开课本，将课本竖立在桌手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。上，离眼睛一尺远。5、书写的习惯。书写的习惯。书写时注意保护好视书写时注意保护好视力

12、，做到力，做到“三个一三个一”：眼睛离书本一尺，：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。写字姿势要端正，做到字姿势要端正，做到“头正、身直、足头正、身直、足平、臂开平、臂开”，字迹工整，书写规范。，字迹工整，书写规范。现在学习的是第12页，共58页6、做作业的习惯。做作业的习惯。做作业时要专心，做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。地检查，发现错误及时改正。7、整理书包、抽屉的习惯。整理书包、抽屉的习惯。做完作业做完作业后把作业

13、本、课本、文具盒等学习用后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包或抽屉中，并将书包、抽品放入书包或抽屉中，并将书包、抽屉整理好，使学习资料、学习用品在屉整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。书包中分类放置有序。现在学习的是第13页，共58页8、不在课本、作业本上乱涂乱画，不在课本、作业本上乱涂乱画，爱护课本、作业本，不随便撕作业爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺。整无缺。9、说话的习惯。说话的习惯。练习说完整话，口齿练习说完整话，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。清楚，声音洪亮，仪态端庄。现在学习的是第14页，共58页 1

14、0、养成认真倾听、勤思、能评养成认真倾听、勤思、能评价的习惯。价的习惯。虚心听取同学的发言，虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议，不善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。人的错误。现在学习的是第15页，共58页行为习惯行为习惯1、上课端正坐好的习惯。正确的坐、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；斜视；肩要正，身体背部与椅背平肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然

15、放松。两脚自然放松。现在学习的是第16页，共58页行为习惯行为习惯 2、正确读写的习惯。注意读写姿、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。尺，手离笔尖一寸。现在学习的是第17页，共58页行为习惯行为习惯3、课间做正当游戏的习惯。课间活、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。现在学习的是第18页，共58页行为习惯行为习惯4、团结互助习惯。同学间要相互谦让，、

16、团结互助习惯。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。间，不单独行动。现在学习的是第19页，共58页行为习惯行为习惯 5、上下楼道右侧通行，轻声慢步、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。遇到老师或步，不拥挤，不抢道。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。让老师和客人先行。现在学习的是第20

17、页，共58页行为习惯行为习惯 6、尊敬老师的习惯。见了老师立定、尊敬老师的习惯。见了老师立定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开。遇见两个以上的老师，问再走开。遇见两个以上的老师，问“老师们好老师们好”；排队在行进中遇见老师，；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问由领队带领全体同学问“老师好老师好”。现在学习的是第21页，共58页行为习惯行为习惯7、与人和睦相处的习惯。尊重同学，、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒

18、犯要宽宏大量。不给同学取的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。及时真诚地道歉。现在学习的是第22页，共58页行为习惯行为习惯8、借东西要还的习惯。向别人借东、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮按时归还。任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。助，都要及时表达谢意。现在学习的是第23页，共58页行为习惯行为

19、习惯9、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。晚辈。现在学习的是第24页，共58页行为习惯行为习惯10、放学坚持站路排的习惯。放学后要、放学坚持站路排的习惯。放学后要按家庭住址方向站路排，在道路右侧有按家庭住址方向站路排，在道路右侧有序行走，要安排小组长负责，半道不散序行走，要安排小组长负责，半道不散队、不追逐打闹。队、不追逐打闹。现在学习的是第25页，共58页行为习惯行为习惯11、爱护公物习惯。公共财物是大家、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。不能随意损坏。现在学习的是第26页，共58页行为

20、习惯行为习惯12、勤俭节约的习惯。要克勤克俭，不、勤俭节约的习惯。要克勤克俭，不贪享乐，不慕虚荣。不随便倒掉饭菜，贪享乐，不慕虚荣。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花零钱。不浪费一粒米、一张纸。不乱花零钱。现在学习的是第27页，共58页行为习惯行为习惯13、有错就改的习惯。不怕犯错误，只、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。对于老师、要有改正的勇气和精神就好。对于老师、同学或家长给自己指出的毛病或问题，同学或家长给自己指出的毛病或问题，一定要耐心听取教导，有礼貌地接受批一定要耐心听取教导，有礼貌地接受批评教育，并以实际行动加以改正。评教育，并以实际行动加以改正。现

21、在学习的是第28页，共58页行为习惯行为习惯14、注意安全的习惯。要人人讲安全，、注意安全的习惯。要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。要注意用时时讲安全，事事讲安全。要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。防雷电等安全。现在学习的是第29页，共58页行为习惯行为习惯15、不说脏话、不打架骂人的习惯。、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。现在学习的是第30页，共58页生活习惯生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。坚持早晚刷牙，刷、

22、坚持刷牙的习惯。坚持早晚刷牙，刷牙时从牙龈往牙冠方向旋转刷。刷前牙唇牙时从牙龈往牙冠方向旋转刷。刷前牙唇面、后牙颊面和后牙舌腭面时，牙刷毛束面、后牙颊面和后牙舌腭面时，牙刷毛束的尖端朝向牙龈，即上牙朝上，下牙朝下。的尖端朝向牙龈，即上牙朝上，下牙朝下。牙刷毛与牙面呈牙刷毛与牙面呈45角。第二步，将牙刷角。第二步，将牙刷朝冠向做小环形旋转运动。第三步，顺牙朝冠向做小环形旋转运动。第三步，顺牙缝刷洗，即可将各个牙面刷干净。刷前牙缝刷洗，即可将各个牙面刷干净。刷前牙舌腭面时，牙刷毛束尖直接放在牙齿的舌舌腭面时，牙刷毛束尖直接放在牙齿的舌腭面，上牙向下拉，下牙向上提，刷后牙腭面，上牙向下拉，下牙向上提

23、，刷后牙咬合面时将牙毛放在咬面上，前后来回刷。咬合面时将牙毛放在咬面上，前后来回刷。现在学习的是第31页，共58页生活习惯生活习惯 2、不随地吐痰的习惯。如有痰、不随地吐痰的习惯。如有痰要将痰吐到痰盂里，或将其吐到要将痰吐到痰盂里，或将其吐到纸上或手帕里，不能随地吐痰。纸上或手帕里，不能随地吐痰。现在学习的是第32页，共58页生活习惯生活习惯 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必须洗一次澡，不留长指甲，周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢。不涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。指甲稍长即剪。现在学习的是第33页，共58页生活习惯生活习惯 4、

24、仪表大方得体的习惯。头发、仪表大方得体的习惯。头发适时梳洗，发型大方得体，不染适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。前发不遮眼，侧发不掩睛。现在学习的是第34页，共58页生活习惯生活习惯 5、保护眼睛的习惯。不在强烈的、保护眼睛的习惯。不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝

25、远处眺望。认真做好眼保健或朝远处眺望。认真做好眼保健操。操。现在学习的是第35页，共58页生活习惯生活习惯 6、按时体检的习惯。每年、按时体检的习惯。每年1体检体检一次，防龃两次，发现疾病及时一次，防龃两次，发现疾病及时治疗。治疗。7、不吃零食的习惯。养成定时饮、不吃零食的习惯。养成定时饮食的习惯，按时吃饭，不吃零食。食的习惯，按时吃饭，不吃零食。现在学习的是第36页，共58页生活习惯生活习惯 8、不在马路上追跑打闹的习惯。、不在马路上追跑打闹的习惯。在马路上要右侧通行，不追逐打在马路上要右侧通行，不追逐打闹，以免发生安全事故。闹，以免发生安全事故。9、不闯红灯的习惯。按照交通、不闯红灯的习惯

26、。按照交通信号灯指挥通行，不管路口是信号灯指挥通行，不管路口是否安装闯红灯监控系统，信号否安装闯红灯监控系统，信号灯就是不下岗的交警，要遵守灯就是不下岗的交警，要遵守红灯停绿灯行的交通规则。红灯停绿灯行的交通规则。现在学习的是第37页，共58页生活习惯生活习惯 10、坚持锻炼的习惯。要养成爱好锻炼的生、坚持锻炼的习惯。要养成爱好锻炼的生活方式，首先要形成运动的兴趣，多到户外活方式，首先要形成运动的兴趣，多到户外活动，呼吸新鲜空气，接受阳光照射；二是活动，呼吸新鲜空气，接受阳光照射；二是多观看他人运动，感受运动给人带来的活力，多观看他人运动，感受运动给人带来的活力，从中获得熏陶和感染；三是多参加

27、一些运动从中获得熏陶和感染；三是多参加一些运动游戏，尝试完成一些较难的动作或完成一项游戏，尝试完成一些较难的动作或完成一项较复杂的游戏任务，扮演一个主要角色及遵较复杂的游戏任务，扮演一个主要角色及遵守共同的约定等，品尝游戏的乐趣；四是通守共同的约定等，品尝游戏的乐趣；四是通过电视、书籍等了解一些体育常识。过电视、书籍等了解一些体育常识。现在学习的是第38页，共58页现在学习的是第39页，共58页现在学习的是第40页，共58页1.与孩子制定一个期末复习计划，每天与孩子制定一个期末复习计划，每天了解孩子在校表现，提出一些具体的了解孩子在校表现，提出一些具体的量的要求。（纪律、书写、及时订正量的要求

28、。（纪律、书写、及时订正）2.督促孩子按时间作息，不磨蹭，认督促孩子按时间作息，不磨蹭，认真完成作业，带齐学习用品来校上课真完成作业，带齐学习用品来校上课。（早上（早上7：45前到校参加早读）前到校参加早读）3.注意保护视力，劳逸结合，注意保注意保护视力，劳逸结合，注意保暖。暖。现在学习的是第41页，共58页 4.4.家庭复习要科学。家庭复习要科学。每天坚持督促孩子每天坚持督促孩子认真认真读语文书读语文书和期末知识点归纳里一个单和期末知识点归纳里一个单元的内容一次；元的内容一次；用一个用一个全新全新的的课文本课文本，每天帮助孩每天帮助孩子进行期末知识点归纳里一个子进行期末知识点归纳里一个单元的

29、词语单元的词语听写听写并并批改批改，不用写拼不用写拼音音，发现有错马上督促孩子，发现有错马上督促孩子订正订正：错一个写一行；错一个写一行；现在学习的是第42页，共58页 4.4.家庭复习要科学。家庭复习要科学。每天坚持督促孩子每天坚持督促孩子认真认真读语文书读语文书和期末知识点归纳里一个单和期末知识点归纳里一个单元的内容一次；元的内容一次；用一个用一个全新全新的的课文本课文本，每天帮助孩，每天帮助孩子进行期末知识点归纳里一个单子进行期末知识点归纳里一个单元的词语元的词语听写听写并并批改批改，不用写拼音不用写拼音，发现有错马上督促孩子发现有错马上督促孩子订正订正：错一：错一个写一行；个写一行；现

30、在学习的是第43页，共58页 4.4.家庭复习要科学。家庭复习要科学。每天每天坚持督促孩子认真坚持督促孩子认真背诵背诵期末知识点归纳要求背诵的期末知识点归纳要求背诵的课文。课文。每天坚持督促孩子完成每天坚持督促孩子完成期末知期末知识点归纳一个单元里识点归纳一个单元里形近字组形近字组词等练习，并词等练习，并批改、订正。批改、订正。现在学习的是第44页，共58页 4.4.家庭复习要科学。家庭复习要科学。设设置一本置一本更正本更正本，周六、日，周六、日查阅查阅孩子的孩子的堂听本、家听本、黄堂听本、家听本、黄冈冈小状元作小状元作业业本本黄黄冈冈小状元达小状元达标标卷复卷复习习册、册、四四张测验张测验卷

31、和所有模卷和所有模拟拟考卷，考卷，让让孩子分孩子分字、字、词词、句三大部分，将、句三大部分，将错错字、字、错题错题再再做一遍，多做一遍，多读读几遍，尤其到了考几遍，尤其到了考试试前一前一晚，更要重点晚，更要重点读读。现在学习的是第45页，共58页 4.4.家庭复习要科学。家庭复习要科学。假期可以找一些图片，让孩子假期可以找一些图片，让孩子练习看图写话。练习看图写话。课课后后习题习题和和语语文园地中文园地中的的题题型要掌握熟型要掌握熟练练并能并能举举一一反三，家反三，家长长可以从达可以从达标标卷卷里挑里挑选给选给孩子孩子练习练习。现在学习的是第46页，共58页父母应善于发现孩子的点滴进步父母应善

32、于发现孩子的点滴进步 在现实生活中，在现实生活中，确有许多孩子存在着对自己缺乏信确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、无法赶上他人的自卑感。都不行、无法赶上他人的自卑感。孩子的这种消极的心理状态，会使孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。自己沮丧、孤僻，以至悲观、失望。那么，怎样使孩子克服自卑感？那么，怎样使孩子克服自卑感？现在学习的是第47页，共58页 一、要善于发现孩子的一、要善于发现孩子的“闪光点闪光点”。每个孩子都有一定的长处，也都有他每个孩子都有一定的长处，也都有他的短处。作为家长，在生活当中要注的短

33、处。作为家长，在生活当中要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进意并善于发现孩子的优点和点滴的进步，不失时机地给予肯定和表扬。孩步，不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点，也能取得一定的子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，就会增强取得更大更好成绩的成绩，就会增强取得更大更好成绩的信心和希望了。信心和希望了。现在学习的是第48页，共58页 二、二、不要贬低孩子。不要贬低孩子。我们有些家长我们有些家长爱用大人或爱用大人或“神童神童”的标准去要求孩子，达不的标准去要求孩子，达不到要求就以侮辱性的语言讽刺、嘲笑孩子，到要求就以侮辱性的语言讽刺、嘲笑孩子，数落他的短处，故意贬低孩子。经常受到这数落他

34、的短处，故意贬低孩子。经常受到这种斥责的孩子往往自信心受到强烈冲击，时种斥责的孩子往往自信心受到强烈冲击，时间久了，就会在不知不觉当中接受家长的暗间久了，就会在不知不觉当中接受家长的暗示，承认自己的素质差，慢慢地就失去了信示，承认自己的素质差，慢慢地就失去了信心。因此，心。因此，要帮助孩子克服自卑感，家长首要帮助孩子克服自卑感，家长首先要改变对孩子的看法，要用家长的信心去先要改变对孩子的看法，要用家长的信心去鼓舞孩子的信心。鼓舞孩子的信心。现在学习的是第49页，共58页三、不要滥贴三、不要滥贴“标签标签”。不管你的不管你的孩子表现如何，都不能随便作出孩子表现如何，都不能随便作出“没没有出息有出

35、息”之类的负面判断，也不能之类的负面判断，也不能任意给孩子贴上任意给孩子贴上“窝囊废窝囊废”之类的之类的灰色标签。因为这非但起不到教育灰色标签。因为这非但起不到教育的作用，还会使孩子形成错误的自的作用，还会使孩子形成错误的自我认识，孩子的自尊心也会受到伤我认识，孩子的自尊心也会受到伤害，对孩子的健康成长十分不利。害，对孩子的健康成长十分不利。现在学习的是第50页，共58页 四四、要要满满足足和和引引导导孩孩子子的的表表现现欲欲。自自我我表表现现欲欲是是青青少少年年时时期期最最主主要要的的欲欲望望之之一一。当当孩孩子子的的自自我我表表现现欲欲受受到到压压抑抑时时，就就会会产产生生自自卑卑感感。但

36、但不不要要单单纯纯抽抽象象地地用用貌貌美美、聪聪明明、学学习习成成绩绩好好等等来来展展现现孩孩子子的的自自我我表表现现欲欲，而而要要尽尽可可能能地地在在具具体体的的不不同同层层次次的的其其他他孩孩子子身身上上让让自自己己的的孩孩子子看看到到自自己己特特有有的优势，从而满足自我表现欲。的优势，从而满足自我表现欲。现在学习的是第51页，共58页五、要重视孩子每次成功的经验。五、要重视孩子每次成功的经验。成成功的经验越多，孩子的自信心也就功的经验越多，孩子的自信心也就越强。平时要注意教导孩子无论做越强。平时要注意教导孩子无论做什么事情都要量力而行，不可好高什么事情都要量力而行，不可好高务远，以免挫伤

37、成功的积极性。务远，以免挫伤成功的积极性。现在学习的是第52页，共58页六、要注意扬长避短。六、要注意扬长避短。要让孩子知道，要让孩子知道，只要付出，就会有收获；付出的越多，只要付出，就会有收获；付出的越多，收获的就越多。同时要让孩子明白，在收获的就越多。同时要让孩子明白，在生活当中具有多种才华和非凡能力的人生活当中具有多种才华和非凡能力的人只是少数，人各有所长，又各有所短。只是少数，人各有所长，又各有所短。要采他人之长，补自己之短；要扬己之要采他人之长，补自己之短；要扬己之长，避己之短。这样，就能充分发挥长长，避己之短。这样，就能充分发挥长项，取得更大的成绩。项，取得更大的成绩。现在学习的是

38、第53页，共58页 为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我愿意从一点一滴针对你的孩子的特点展开教育。我愿意从一点一滴做起，请和我一样：无限相信孩子的潜力；永远不做起，请和我一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给要对孩子失望

39、；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。母。”现在学习的是第54页，共58页 学期已过大半了，在这学期里，我们老师学期已过大半了，在这学期里，我们老师都是认真地对待，努力地工作。当然，也会有都是认真地对待，努力地工作。当然，也会有不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。站在孩子角度，我们是教育孩子的合作伙伴，站在孩子角度，我们是教育孩子的合作伙伴，其实，我更想把你们当成我的朋友，当成我的其实，我更想把你们当成我的朋友，当成我的老师！为了孩子们，让我们一起努力！老师！为了孩子们，让我们一起努力！现在学习的是第55页，共58页感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！现在学习的是第56页，共58页现在学习的是第57页，共58页感感谢谢大大家家观观看看26.09.2022现在学习的是第58页，共58页