光合作用的探究历程讲稿.ppt
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1、关于光合作用的探究历程第一页,讲稿共十九页哦一、光合作用的探究历程一、光合作用的探究历程1 1、公元前三世纪,亚里士多德、公元前三世纪,亚里士多德:土壤是构成植物的原材料土壤是构成植物的原材料2 2、16481648年年,比利时的范比利时的范海尔蒙特海尔蒙特(V.Helmont)(V.Helmont)设计实验探究:设计实验探究:植物生长需要养料来自哪里?植物生长需要养料来自哪里?第二页,讲稿共十九页哦2 2、16481648年年,比利时的范比利时的范海尔蒙特海尔蒙特(V.Helmont)(V.Helmont)第三页,讲稿共十九页哦2 2、16481648年年,比利时的范比利时的范海尔蒙特海尔蒙
2、特(V.Helmont)(V.Helmont)柳树柳树土壤土壤82公斤公斤0.1公斤公斤木桶木桶他认为建造植物体的原料主要是他认为建造植物体的原料主要是水分水分,而不是土壤而不是土壤.第四页,讲稿共十九页哦燃燃烧烧的的蜡蜡烛烛不不易易熄熄灭灭3 3、17711771年英国的普利斯特利年英国的普利斯特利(JPriestley)(JPriestley)小小鼠鼠不不易易窒窒息息死死亡亡实验证实:实验证实:植物可植物可更新更新更新更新蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变污浊的蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变污浊的空气空气空气空气。*要使实验更有说服力,还应设置几组实验?要使实验更有说服力,还应设置几组实验?第五页,讲稿共十九
3、页哦蜡蜡烛烛很很快快熄熄灭灭小小鼠鼠很很快快死死亡亡较较长长时时间间内内正正常常第六页,讲稿共十九页哦为什么?为什么?普利斯特利的实验有时成功,有时却失败?普利斯特利的实验有时成功,有时却失败?当时有人重复普利斯特利的实验,却得到当时有人重复普利斯特利的实验,却得到完全相反完全相反结论结论:植物与动物一样能使空气变污浊植物与动物一样能使空气变污浊。蜡蜡烛烛燃燃烧烧时时间间更更短短蜡蜡烛烛燃燃烧烧时时间间变变长长4 4、17791779年,荷兰英格豪斯年,荷兰英格豪斯500500多次植物更新空气实验多次植物更新空气实验结果发现结果发现:普利斯特利实验普利斯特利实验只有在阳光照射下只有在阳光照射下
4、才能成功才能成功;第七页,讲稿共十九页哦化学与生物学化学与生物学发展?发展?*将金鱼藻放入水中将金鱼藻放入水中,阳光下有气泡,黑暗处没有气泡。阳光下有气泡,黑暗处没有气泡。结论结论:植物体植物体只有在光下只有在光下才能才能“净化净化”空气。空气。17851785年发现空气组成后年发现空气组成后,明确明确:绿叶在光下绿叶在光下吸收吸收COCO2 2,同时,同时释放出释放出O O2 25 5、18451845年德国梅耶年德国梅耶根据能量转化和守恒定律明确指出根据能量转化和守恒定律明确指出:植物进行光合作用时把植物进行光合作用时把光能转换为化学能光能转换为化学能储存起来。储存起来。4 4、17791
5、779年,荷兰英格豪斯年,荷兰英格豪斯第八页,讲稿共十九页哦6 6、18641864年,德国萨克斯年,德国萨克斯检测淀粉实验检测淀粉实验将一盆栽植物放于将一盆栽植物放于暗处暗处一昼夜,用黑纸将某叶片的一昼夜,用黑纸将某叶片的一半一半从上下从上下两面遮盖起来,然后移到两面遮盖起来,然后移到光下光下几小时。几小时。第九页,讲稿共十九页哦变蓝变蓝(含淀粉含淀粉)不变蓝不变蓝(不含淀粉不含淀粉)实验成功证明了光合作用产物中有淀粉实验成功证明了光合作用产物中有淀粉第十页,讲稿共十九页哦7 7、18801880年,美国恩格尔曼年,美国恩格尔曼 P P100资料分析资料分析资料分析资料分析实验材料:水绵和好
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