2021年【教案】五年级下册数学教案第三单元2.5.3倍数的特征_苏教版.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -苏教版数学五年级下册第三单元因数与倍数2教学设计课题2.3.5 的倍数特点单元3学科数学年级五下情感态度和价学习值观目标初步体会数学学问的产生、 体验数学活动的布满着探究与制造、 体会学习数学的乐趣；目标才能目标通过小组探究、 培育同学的观看才能和总结才能；学问目标通过学习、 把握 2.3.5 的倍数的特点；重点懂得并把握2.3.5 倍数的特点难点通过观看分析2.3.5 的特点；学法小组探究教法分组争论.演示法教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课同学们、 在之前的学习中我们已经学会如何找出一个数的倍数和因数

2、；解答谁为谁的因数 、 谁为谁通过复习引入奠定学习根底、35=5 7那么为的因的倍数提高学习新知的数；效率；为的倍数；24=4 6那么 (为的因数；为的倍数；讲授新课例 4. 为了更好的争论2 的倍数、 请在下面表格中用圈出 2 的倍数；2 的倍数有什么特点呢？我发觉 2 的倍数个位上都为2.4. 6.8.0；那 2 的倍数中比100 大的数你能列举几个吗？1330 为不为 2 的倍数呢？同学在表格上完成通过动手操作、利于更好的发觉规律1 /6第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -告知你个小隐秘

3、：为 2的倍数的数叫作偶数、不为 2的倍数的数叫作奇j 数；1.以下各数中、 哪些为奇数、 哪些为偶数 .121355101302111143211234奇数： 13.55.101.1111.4321偶数： 12.302.12342.运算以下算式；12+13=11+13=16+24=27+32=33+35=22+42=12 3=7 5=6 8=11 14=13 21=16 14=比照每个加数与和的奇偶性、你有什么发观看奇数和偶数加法和乘法运算 、 查找规律现？比照每个因数与积的奇偶性、你有什么发现？奇数 +偶数 =奇数 +奇数 =偶数 +偶数 =奇数偶数 =奇数奇数 =偶数偶数 =通过观看发觉

4、其中的规律、 提高学 生 的 总 结 才能；观看倍数分别活动提升有什么特点；逃出迷宫只能踩2 的倍数的方格请在下面的表格中给5 的倍数涂色；2 /6第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -5 的倍数有什么特点？我发觉 5 的倍数 、 个位上都为0 或 5那 5 的倍数中比100 大的你能列举几个吗？哪些数既为5 的倍数也为2 的倍数个位为0 的数既为2 的 倍数、 也1为 5 的倍数；练一练1. 以下各数中、 哪 些为2 的倍数？哪些为5 的倍数？哪些既为2 的倍数也为5 的倍数？12141520

5、2325273031352 的倍数： 12.14.20.305 的倍数： 15.20.25.30.35既为 2 的倍数也为5 的倍数： 20.302. 用 0.2.5 三个数组成三位数；1组成2 的倍数250. 502.5202组成5 的倍数250 .520.205例 5. 在以下表格中用圈出 3 的倍数；通过好玩的活动加深同学对新知3 /6第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -的熟悉；3 的倍数有什么特点？从个位的数上不能发觉有什么规律 、 换个方法吧；在计数器上分别表示出几个 3 的倍数 、

6、 看看各用了多少个珠；同学积极进行活动；通过不同类型的题目稳固对新知依据珠子的个数、 你发觉了什么规律？珠子的总个数为3 的倍数也就为各个数位的数的和为3 的倍数、 这个数就为3 的倍数让我们来举例子进行论证一下吧；验证354 和 487为不为 3 的倍数；3543+5+4=1212为 3 的倍数354 3=118354为 3 的倍数4874+8+7=1919不为 3 的倍数487 3=1621487不为 3 的倍数3 的倍数、 它各位上数 的和肯定为3的倍数；用 0.5.6.7 中选出3 个数 、 组成为 3 的倍数的三位数 、 看看你能组成多少个？567. 576.507.570同学进行学

7、问的熟悉；4 /6第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -756. 765.705.750测试657. 675活动提升扎破不为3 的倍数的气球稳固提升1. 挑选题 1以下各数中既为3 的倍数又为5 的倍数的为A.123B.235C.435 2以下各数中既为3 的倍数又为偶数的为A.354B.512C.3753以下各数中同时为2.3.5 的倍数的为A.340B.215C.2102. 判定；1两个奇数的和为偶数； 2 一个奇数与一个偶数的和为偶数； 3 一个自然数、不为奇数就为偶数；3. 填空； 1用

8、1 .2 .0 .6 组成的全部四位数都为的倍数； 2偶数中最小的三位数为； 3个位上为的数能同时被2 和 5整除； 4既为 2 的倍数 、 又为 5 的倍数的最大三位数为；4. 小明到文具店买日记本、 日记本的单价已看5 /6第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -不清晰但知道肯定为整数、 他买了 3 本日记本、 售货员阿姨说应对134 元 、 小红认为不对；这为为什 么？课堂小结你今日有什么收成？同学进行整理提高同学的总结1. 明白 2.3.5 的倍数的特点；汇报归纳才能、更好2. 熟悉奇数和偶数；的把握学习重难3. 依据倍数的特点正确写出2.3.5 的倍数；点；板书2.3.5 的倍数特点2 的倍数 、 个位上分别都为2. 4.6.8.0通过清晰的板书设计、 帮忙同学5 的倍数 、 个位上为5 或 者 0明白本节课的重3 的倍数 、 各个位数上的数的和为3 的倍数；难点；6 /6第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -