学校常见传染病防控工作.ppt

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1、关于学校常见传染病防控工作现在学习的是第1页，共52页2022/9/262022/9/262 2什么是传染病？什么是传染病？(Infectious disease)(Infectious disease)指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。病。人人-人人 流感、病毒性肝炎流感、病毒性肝炎 人人-动物动物 禽流感、狂犬病禽流感、狂犬病传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第2页，共52页2022/9/262022/9/263 3传染病的特点传染病的特点由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣

2、原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。生毒素所致。有传染性。有传染性。流行性、地方性、季节性。流行性、地方性、季节性。免疫性。免疫性。传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第3页，共52页2022/9/262022/9/264 4传染源传染源(source of infection)(source of infection)定义定义 体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和动物。动物。分类分类 病人（注意其潜伏期和传染期）病人（注意其潜伏期和传染期）霍乱霍乱 病原携带者病原携带者

3、 乙肝乙肝 受感染的动物受感染的动物 鼠疫鼠疫 传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第4页，共52页2022/9/262022/9/265 5传播途径传播途径(route of transmission)(route of transmission)病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中在外环境中所经历的全部过程。所经历的全部过程。传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第5页，共52页2022/9/262022/9/266 6传播途径传播途径分类分类直接或间接直接或间接 水痘、结膜炎（红眼病）水痘、结膜炎（红眼病）空气或飞沫空气或飞沫

4、水痘、流感、肺结核水痘、流感、肺结核经水传播经水传播 霍乱、血吸虫霍乱、血吸虫食物传播食物传播 痢疾、伤寒痢疾、伤寒 接触传播接触传播 淋病、疥疮、淋病、疥疮、艾滋病艾滋病血液或体液血液或体液 乙肝、乙肝、艾滋病艾滋病 昆虫或动物昆虫或动物 乙脑、疟疾、狂犬乙脑、疟疾、狂犬土壤传播土壤传播 炭疽、破伤风炭疽、破伤风 医源性传播医源性传播 丙肝、丙肝、艾滋病艾滋病 围产期传播围产期传播 风疹、梅毒、风疹、梅毒、艾滋病艾滋病 多途径传播多途径传播 艾滋病艾滋病现在学习的是第6页，共52页2022/9/262022/9/267 7人群易感性人群易感性(herd susceptibility)(her

5、d susceptibility)定义定义 人群作为一个整体对传染病的易感程度。人群作为一个整体对传染病的易感程度。特征特征 高低取决于该人群中易感个体所占的比例高低取决于该人群中易感个体所占的比例 传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第7页，共52页2022/9/262022/9/268 8流行过程的三个环节流行过程的三个环节 病人病人病人病人携带者携带者携带者携带者受感染受感染受感染受感染动物动物动物动物传传传传染染染染源源源源传传传传播播播播途途途途径径径径接触接触接触接触血液血液血液血液水水水水食物食物食物食物医源性医源性医源性医源性垂直垂直垂直垂直媒介媒介媒介媒介土壤土壤土壤土壤

6、易易易易感感感感人人人人群群群群社社社社会会会会因因因因素素素素经济经济经济经济政治政治政治政治文化文化文化文化宗教宗教宗教宗教风俗风俗风俗风俗自自自自然然然然因因因因素素素素气候气候气候气候地理地理地理地理传染病基本知识传染病基本知识现在学习的是第8页，共52页2022/9/262022/9/269 9构成：构成：约约80%80%是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。前前5 5位病种位病种：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。细菌性痢疾。发病高峰发病高峰：4 4月月-11-11月。月。发病率发病率：农村：农村 城镇。

7、城镇。学校传染病流行概述学校传染病流行概述我国学校传染病流行概述我国学校传染病流行概述现在学习的是第9页，共52页2022/9/262022/9/2610 102022/9/2610学校易发生传染病流行的原因学校易发生传染病流行的原因 学校的特点学校的特点 相对封闭相对封闭 人群聚集人群聚集 容易相互传播容易相互传播 接触面广接触面广 （特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播（特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播）学校传染病流行概述学校传染病流行概述现在学习的是第10页，共52页2022/9/262022/9/2611 112022/9/2611学校易发生传染病流行的原因学校易发生传染病流行的原

8、因 学生的特点学生的特点 个体的免疫力较低个体的免疫力较低 自我保护意识差自我保护意识差 （流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都（流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年是儿童与青少年 ）容易受传染容易受传染学校传染病流行概述学校传染病流行概述现在学习的是第11页，共52页2022/9/262022/9/2612 12（一）建立完善的传染病管理机制（一）建立完善的传染病管理机制中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例学校卫生工作条例疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例突发公共卫生应急处置条例突发公共卫生应急处置条例学校和托幼

9、机构传染病疫情报告工作规范（试行）学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第12页，共52页2022/9/262022/9/2613 131 1、完善组织、完善组织学校主要领导负总责，校医、卫生保健老师及班主任等共同参与。严格执行学校卫生工作条例的规定，普通高等学校设校医院或卫生科；城区普通中小学、农村中心小学和普通中学要在政府核定的编制内设卫生室，按照6001的比例配备专职卫生技术人员，学生人数不足600人的学校，至少配备1名兼职保健教师。寄宿制学校必须建立卫生室，并配有专职卫生技术人员24小时值班。保证最低要求的硬件和经费的投入，如房间、电话、体

10、温计、消毒、注射、常备药品等，配备电脑并能上网。预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第13页，共52页2022/9/262022/9/2614 142 2、明确职责、明确职责政府职责：明确各有关部门在学校传染病防治工作中的具体职责，保证防病资金投入，合理配备工作人员；卫生部门职责：了解学校传染病疫情动态。要加强对学生保健机构的业务领导和行业管理，定期开展学校传染病防治工作的执法检查和业务指导；对医务人员要进行资格审查；教育行政部门职责：加强领导、制定预案、保证经费、建立机构、落实管理制度。保证校医具有相应的卫生技术资质，并经常参加业务培训，加强对学校食堂和饮用水的管理，开展校内健康教育。预

11、防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第14页，共52页2022/9/262022/9/2615 153 3、制度保证、制度保证 要建立、健全和完善相关的制度，主要包括：传染病疫情报告制度、晨检制度、定期体检制度、因病缺课登记制度、新生入学体检制度、新生入学查验预防接种证制度、教师及服务人员体检制度、环境保洁制度、重要场所定期消毒制度、个人卫生清洁制度、食品卫生安全制度、体育活动卫生制度、学校卫生设施检查验收制度、食品卫生检查及相关人员责任制制度、学生健康档案管理制度等。预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第15页，共52页2022/9/262022/9/2616 16（二）加强健康教育、

12、培养良好卫生习惯（二）加强健康教育、培养良好卫生习惯 学校要把健康教育纳入教学计划。还应根据传染病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。中小学校还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。要充分利用板报、校报、校园网、广播电视等多种形式对学生进行传染病预防知识教育。预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第16页，共52页2022/9/262022/9/2617 17（三）保持个人卫生，积极预防传染病（三）保持个人卫生，积极预防传染病“五要”要定时休息，要睡前刷牙，要勤换衣、勤洗澡，要勤理发，要勤剪指甲。“

13、六不”不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟、不喝酒，不用公用毛巾，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。“两坚持”坚持自带饮水杯、手纸、手帕等个人卫生用品；坚持做课间操和眼保健操。预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第17页，共52页2022/9/262022/9/2618 182022/9/2618是是否否有有多多例例病病假假或或发发热热、咳咳嗽嗽、皮疹、呕吐等类似症状皮疹、呕吐等类似症状普普及及传传染染病病防防治治知知识识与与个个人人卫卫生生行行为为指导指导严严把把病病从从口口入入关关，搞搞好好学学校食品卫生校食品卫生确定学校有传染病流行确定学校有传染病流行报报告告专专职职（兼兼职职）卫卫生生保保健健

14、人人员员或或学学校校传传染染病病疫疫情情报报告告人、主管领导人、主管领导1.尽早上报当地社区卫生服务中心尽早上报当地社区卫生服务中心2.尽早要求学生就诊尽早要求学生就诊消消除除校校园园环环境境内内污污染染物物及及苍苍蝇蝇、老鼠等传播媒介老鼠等传播媒介加强个人防护：加强个人防护：1.1.戴口罩戴口罩2.2.打喷嚏或咳嗽掩口鼻打喷嚏或咳嗽掩口鼻3.3.避免用手擦眼或挖鼻孔避免用手擦眼或挖鼻孔4.4.痰必须吐在纸巾中或马桶里痰必须吐在纸巾中或马桶里其他应急措施：其他应急措施：1.1.学校环境与物品的消毒学校环境与物品的消毒2.2.疫情发生时，减少室内集体活动疫情发生时，减少室内集体活动3.3.尽快向

15、师生及家长通告相关情况尽快向师生及家长通告相关情况4.4.避免患病学生与其他人密切接触避免患病学生与其他人密切接触5.5.患病学生及时就诊及留家观察患病学生及时就诊及留家观察学生的健康状况学生的健康状况学生的个人卫生学生的个人卫生饮食饮水卫生饮食饮水卫生教室内外的环境卫生教室内外的环境卫生1.勤用肥皂洗手勤用肥皂洗手2.不随地吐痰不随地吐痰3.不与他人共用毛巾等生活用品不与他人共用毛巾等生活用品1.饭前便后要洗手，不喝生水饭前便后要洗手，不喝生水2.不食生或半生的肉类、水产品不食生或半生的肉类、水产品3.生吃水果要洗净生吃水果要洗净4.选购新鲜食品选购新鲜食品5.避免生熟食物交叉污染避免生熟食

16、物交叉污染6.冷藏或封盖剩余食物冷藏或封盖剩余食物1.勤开窗通风勤开窗通风2.勤清理垃圾勤清理垃圾3.保持地面、桌面清洁保持地面、桌面清洁加强健康检查加强健康检查加强教育与指导加强教育与指导加强食品卫生加强食品卫生加强环境卫生加强环境卫生中中小小学学校校传传染染病病预预防防与与控控制制关关键键措措施施 现在学习的是第18页，共52页2022/9/262022/9/2619 19传染病报告的要求传染病报告的要求法定传染病目前共有39种:甲类传染病2种:鼠疫、霍乱乙类传染病26种:传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、艾滋病、炭疽、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑

17、炎、登革热、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1流感预防策略和措施预防策略和措施2009年年H1N1流感被纳入流感被纳入法定传染病管理法定传染病管理现在学习的是第19页，共52页2022/9/262022/9/262020 丙类传染病11种:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。预防策略和措施预防策略和措施传染病报告的要求传染病报

18、告的要求2008年手足口病被纳入年手足口病被纳入法定传染病管理法定传染病管理现在学习的是第20页，共52页2022/9/262022/9/2621 21传染病报告的要求传染病报告的要求报告时限报告时限 甲类和乙类甲类和乙类(艾滋病、艾滋病、SARSSARS、禽流感、肺炭疽、禽流感、肺炭疽)-城镇城镇 2 2小时小时 农村农村 6 6小时小时其他其他乙类乙类-城镇城镇 6 6小时小时 农村农村 12 12小时小时丙类丙类-2424小时小时预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第21页，共52页2022/9/262022/9/2622222022/9/2622同同一一班班级级或或年年级级内内短短

19、期内出现多人请病假期内出现多人请病假在在同同一一宿宿舍舍、同同一一班班级级或或楼楼层层内内短短期期内内出出现现相相同同症症状的学生状的学生按按所所患患疾疾病病类类型型送送相相关关医院诊治医院诊治学学校校内内就就餐餐人人员员中中，有有2人人或或2人人以以上上在在进进食食后后发生腹痛、腹泻等症状发生腹痛、腹泻等症状立立即即报报告告专专职职（兼兼职职）卫卫生生保保健健人人员员或或学学校校传传染染病病疫疫情情报报告告人人及及学学校校卫卫生生工工作主管领导作主管领导专专职职（兼兼职职）卫卫生生保保健健人人员员或或学学校校传传染染病疫情报告人根据情况进行初步判断病疫情报告人根据情况进行初步判断其其他他情情

20、况况下下，学学生生、授授课课老老师师或或其其他他人人怀怀疑疑有有传传染染病发生病发生若若学学生生情情况况紧紧急急，立立即即送送往往最最近近的的医院救治医院救治立立即即向向所所属属区区县县疾疾病病预预防防控控制制机机构构报告报告在在疾疾病病预预防防控控制制机机构构到到来来前前采采取取隔隔离等措施离等措施立立即即向向所所属属的的上上级级教教育育行行政政部部门门报报告告天内有例或者天内有例或者连续天内有多个连续天内有多个学生（例以上）学生（例以上）患病患病学校疫情报告人应当在学校疫情报告人应当在小时内报出相关信小时内报出相关信息息。现在学习的是第22页，共52页2022/9/262022/9/262

21、3232 2、传染病流行时的措施、传染病流行时的措施早发现：中小学、幼儿园要更加强化晨检制度。在传染病流行季节，还可增加午检。对可疑者应由校医做进一步检查、确认。在传染病流行季节，学校应以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，督促其立即到医院就诊。早报告：学校疫情报告责任人在确认疫情的第一时间内报当地疾病预防控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病预防控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。对报告的疑似病例被确诊或排除，要向上级机关发出更正报告。发生大面积疫情时必须按省卫生厅和省教育厅的要求实行“零报告”和日报告制度。对不报、瞒报、漏报者要依法追究法律责任

22、。预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第23页，共52页2022/9/262022/9/262424早诊断：有条件对疾病进行诊断的学校，要尽快对疾病进行诊断，同时将诊断结果和诊断依据报当地疾病预防控制中心；没有条件对疾病进行诊断的学校，卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应立即带学生到附近的医院急诊室或马上打“120”急救电话，送医院进行诊治。早隔离：对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员也应进行相应隔离。如发生爆发疫情或新病例持续不断等情况，要根据疾病预防控制中心提出的疫情控制措施，经同级

23、教育局同意，在一定范围内采取必要的停止人群密集的活动等措施，严防疫情扩散，要教导学生少到人群集中的场所，不要互相串门，不要探视生病的同学。预防策略和措施预防策略和措施2 2、传染病流行时的措施、传染病流行时的措施现在学习的是第24页，共52页2022/9/262022/9/262525早治疗：早治疗：对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病预防控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进行预防性投药，对所在场所定期消毒。积极配合卫生部门做好疾病监测、疾病流行因素的调

24、查及疫情控制等方面的工作。在监测方面，要向卫生部门提供本学校的人口资料、发病资料；通过晨检等各项措施，及时发现和报告疑似病例，做好疫情登记等工作。在卫生部门进行疾病流行因素调查时，向卫生部门反应各种可疑线索，提供卫生部门需要的各种资料，协助采集各种可疑样品。2 2、传染病流行时的措施、传染病流行时的措施预防策略和措施预防策略和措施现在学习的是第25页，共52页2022/9/262022/9/262626流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病-流行性感冒流行性感冒【流行病学】1.传染源 病人，无症状感染者也具有传染性。2.传播途径 空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的

25、分泌物而传播。3.人群易感性 人群普遍易感。4.流行特征 流感流行具有一定的季节性，我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，发病高峰在夏季和冬季。【临床表现】发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。潜伏期：潜伏期：1-3日。日。隔离期：热退后隔离期：热退后2天可解除隔离。天可解除隔离。现在学习的是第26页，共52页2022/9/262022/9/262727 普通感冒和流行性感冒的比较普通感冒和流行性感冒的比较 症状普通感冒流行性感冒发烧偶尔会发生一定会发高烧3-4天头痛偶尔会发生头痛欲裂身体酸痛是严重的身体酸痛身体虚弱是虚弱到需要卧床休息精神疲倦不一

26、定头几天会这样鼻塞是是流鼻涕是是喉咙痛是是胸闷不会很严重会变得很严重咳嗽不会很严重会变得很严重现在学习的是第27页，共52页2022/9/262022/9/262828流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病麻疹麻疹【流行病学】1.传染源 病人是唯一的传染源传染性。2.传播途径 飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物。3.人群易感性 人群普遍易感。4.流行特征 麻疹发病季节以冬春季为多，但全年均可发生。潜伏期：常见为潜伏期：常见为8-12日，最短至最长为日，最短至最长为6-18天天隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天天。现在学习的是第2

27、8页，共52页2022/9/262022/9/262929流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病麻疹麻疹【临床表现】感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）；3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。现在学习的是第29页，共52页2022/9/262022/9/263030流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病水痘水痘【流行病学】1.传染源 患者为主要传染源，自水痘出疹前12天至皮疹干燥结痂

28、，均有传染性。2.传播途径 飞沫或鼻咽喉分泌物，也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。3.人群易感性 普遍易感，病后可获终身免疫。4.流行特征 全年均可发生，冬、春季多见。该病传染性很强，易感者接触患者后约92%发病，故幼儿园、小学等儿童集体机构易引起流行 潜伏期：潜伏期：10-24日，通常为日，通常为14-16日日 隔离期：隔离至皮疹全部干燥结痂后返回校园隔离期：隔离至皮疹全部干燥结痂后返回校园 现在学习的是第30页，共52页2022/9/262022/9/2631 31流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病水痘水痘【临床表现临床表现】患病

29、初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力；斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹。皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。一般典型水疱皮疹约历时1-6天，由于皮疹先后、分批出现，因此在出疹第2-3天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹（即斑疹、丘疹、疱疹及结痂）同时存在。大部分情况下，病人症状都轻微的，可不治而愈。现在学习的是第31页，共52页2022/9/262022/9/263232现在学习的是第32页，共52页2022/9/262022/9/263333现在学习的是第33页，共52页2022/9/262022/9/263434流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染

30、病风疹风疹【流行病学流行病学】1.传染源 病人。2.传播途径 空气飞沫传播。3.人群易感性 多感染幼龄儿童，病后有较持久的免疫力。4.流行特征 多数呈隐性感染。血清流行病调查显示人群感染率很高，我国曾对20个省育龄妇女进行调查，风疹抗体阳性率达90%以上。潜伏期：潜伏期：14-21日，通常为日，通常为18日日 隔离期：可隔离至出疹后隔离期：可隔离至出疹后5天天 现在学习的是第34页，共52页2022/9/262022/9/263535流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病风疹风疹【临床表现】发热一般为低热或中度发热，1天-2天。全身皮肤在起病1天-2天内出现淡红色充血

31、性斑丘疹，耳后、枕后、颈部淋巴结肿大或结膜炎或伴有关节痛（关节炎）。现在学习的是第35页，共52页2022/9/262022/9/263636流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病流行性腮腺炎流行性腮腺炎【流行病学】1.传染源 患者和携带病毒者 。2.传播途径 直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。3.人群易感性 易感人群为1岁以上的儿童和青少年。感染后一般可获得持久免疫力。4.流行特征 流行性腮腺炎全年均有发病，但以冬春季为主。潜伏期：为12-25日，通常为18日 隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退，约3周左右 现在学习的

32、是第36页，共52页2022/9/262022/9/263737流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病流行性腮腺炎流行性腮腺炎【临床表现临床表现】前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等，发病12日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。除腮腺肿胀外，还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。现在学习的是第37页，共52页2022/9/262022/9/263838流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病猩红热猩红热【流行病学】1.传染源 患者和带菌者为传染源。2.传播途径 主要经空气飞沫传播，亦可经

33、皮肤伤口和产道等感染。3.人群易感性 人群普遍易感。多发生在学龄前的幼儿，以210岁小儿多见。4.流行特征 全年均可发病，以冬春季节发病较多。潜伏期：常见为2-5天，最短至最长为1-12天 隔离期：发病后6天现在学习的是第38页，共52页2022/9/262022/9/263939流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病猩红热猩红热【临床表现临床表现】起病急聚并出现发热、咽痛；病后24小时内出现全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。发病初期舌有白苔、肿胀的舌乳头凸出，俗称“草莓舌”；2-3日后舌苔脱落舌面光滑呈绛红色，称“杨梅舌”。“杨梅舌杨梅舌”现在学习的是第39页，共52

34、页2022/9/262022/9/264040流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎 【流行病学】1.传染源 流脑患者和带菌者。2.传播途径 通过飞沫从空气中传播。3.人群易感性 人群普遍易感，但C群流脑以10-20岁的青少年为主。4.流行特征 全年均可发病，但多发生在冬春季。潜伏期：常见为2-3天，最短至最长为1-10天 隔离期：症状消失后3天，但不少于发病后1周现在学习的是第40页，共52页2022/9/262022/9/2641 41流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎【

35、临床表现临床表现】突发高热、头痛、呕吐、皮肤和粘膜出血点或瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征，脑脊液呈化脓性改变，严重者可引发败血症及脑实质损害，导致死亡。现在学习的是第41页，共52页2022/9/262022/9/264242流行特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病结核病结核病 【流行病学】1.传染源 传染源是结核病患者和带菌者，主要是涂阳肺结核病人。2.传播途径 结核杆菌由空气传播。3.人群易感性 人群对结核杆菌普遍易感，人群中易感者的比例是结核病流行的重要影响因素。4.流行特征 全年均可发病。现在学习的是第42页，共52页2022/9/262022/9/264343流行

36、特征和临床表现流行特征和临床表现呼吸系统传染病呼吸系统传染病结核病结核病【临床表现临床表现】包括低热、盗汗、疲倦、体重下降、长期咳嗽和谈中带血。部分患都无明显病征。现在学习的是第43页，共52页2022/9/262022/9/264444流行特征和临床表现流行特征和临床表现消化系统传染病消化系统传染病手足口病手足口病 【流行病学】1.传染源 患者和隐性感染者。2.传播途径 可经胃肠道、呼吸道以及接触途径传播。3.人群易感性 人对人肠道病毒普遍易感。4.流行特征 不同年龄组均可感染发病，以5岁及以下儿童为主，尤以3岁及以下儿童发病率最高。潜伏期：常见为3-7天，最短至最长为2-7天 隔离期：患病

37、2周至症状消失方可返校 现在学习的是第44页，共52页2022/9/262022/9/264545流行特征和临床表现流行特征和临床表现消化系统传染病消化系统传染病手足口病手足口病【临床表现临床表现】以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状，临床上有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。少数患者可出现无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等。手足口现在学习的是第45页，共52页2022/9/262022/9/264646流行特征和临床表现流行特征和临床表现消化系统传染病消化系统传染病细菌性痢疾细菌性痢疾 【流行病学】1.传染源 痢疾患者和带菌者。2.传播途径 主要通过

38、消化道传播。病原原菌随病人粪便排出，污染食物、水、生活用品或手，经口使人感染。3.人群易感性 人群普遍易感，以儿童发病率最高，其次为中青年，易反复感染。4.流行特征 本病全年均可发生，但多发生在夏秋季。潜伏期：潜伏期为数小时至7天，平均1-2天 隔离期：急性期症状消失，粪检阴性后，连续2次粪培养阴性 现在学习的是第46页，共52页2022/9/262022/9/264747流行特征和临床表现流行特征和临床表现消化系统传染病消化系统传染病细菌性痢疾细菌性痢疾 【临床表现临床表现】主要临床表现为发热、腹痛、腹泻、黏液脓血便。中毒型菌痢起病急骤，发展快，突然高热，反复惊厥、嗜睡、昏迷、迅速发生循环衰

39、竭和呼吸衰竭，而胃肠道症状轻，病情凶险。若急性菌痢治疗不彻底，或迁延不愈，可转化为慢性菌痢，持续数月腹痛腹泻。现在学习的是第47页，共52页2022/9/262022/9/264848学校症状监测学校症状监测2012013 3年年1 1月份月份正式正式运行运行 http:/113.108.180.173:71/gzcdcSch/login.jsp现在学习的是第48页，共52页2022/9/262022/9/264949学校症状监测学校症状监测监测的内容监测的内容 1、基本信息 包括学生学校、班级、性别、年龄和姓名；2、主要症状 发热（38，是否伴随咳嗽、咽痛），出疹（痘），呕吐，腮腺肿大，眼结

40、膜充血，腹泻，其它症状；3、发病时间、就诊情况、医院诊断；4、学生缺勤信息。现在学习的是第49页，共52页2022/9/262022/9/265050学校症状监测学校症状监测监测的方法监测的方法（1）学校疫情报告人每天下午2点前汇总学校晨检情况上网报告。每天报告的病例为新发病例，1个人同时具有多个症状时，每个症状按1例上报，但1个人同时具有发热和咳嗽，按发热伴咳嗽1例上报，不报发热1例及咳嗽1例。（2）系统根据学校晨检情况，自动发出预警信息。当监测症状发生数达到预警阈值（同一班级，一天内有3例或连续3天有5例以上学生患病，并有相似症状），自动发出预警，提示进行调查处理。（http:/113.108.180.173:71/gzcdcSch/login.jsp）现在学习的是第50页，共52页2022/9/262022/9/2651 51对学生的症状进行核实班主任填写监测表，及时上报于校医班级内全体学生通过晨检、因病缺勤病因追查与登记制度出现监测症状学生校医或分管领导登陆广州市学生健康监测系统网站进行网报图 1 监测人员每日监测工作流程图学校症状监测学校症状监测现在学习的是第51页，共52页2022/9/262022/9/26感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第52页，共52页