2021年【教案】新版标准日本语教案模板.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -新版标准日本语教案模板网上没有，去买本标准日本语的初级教材吧，附带光盘；你好我为教日语的，日语完全可以自学大致流程如下第一接触的为 50 音图也就为假名（相当于英语的ABCD，汉语里的拼音）然后选本好点的教材，有新编，标日，新日语基础，大家的日语等；日语专业的用新编（学校方面规定的）自学一般喜爱用标日（名声很大但内容不如日本人编写的教材）一般我给同学用的为大家的日语或新日语基础（日本人编写的有用，贴进生活，日本那边的语言学校用的教材）然后开头考才能考分1-5 级最低为 5 级最高为 1 级，一般2.3 年就能过 1 级

2、；只要坚持就好了，不难的；1 级相当于日语专业大四毕业后的证书；各个单位都需要2 级或 1 级的证书对以后找工作起来很有帮忙的一.将以下汉字改为平假名同学中国人日本外国英語会社員二.将以下假名改为汉字；(1 10) 将以下假名改为汉字；1. ；小野小野同学2. 社員；李林 3. ；張張新留同学 4. 人 5. 留学学校社員第 1 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -6. 韓国；7. A ：森課長； B: .課長； 8.A: 人； B：人；9.A ：人；B：.人； 10.A：会社員； B：.会社員；五

3、.将以下句子译成汉语；(3 5)1. 東京高校留同学；2. 李高校先生；3. 人；4. 私同学；会社員；5. 本張；私；六.将以下汉语译成日语.1.我为中国人 .2. 你为韩国人吗？ 3.我为史密斯，为美国人.4.森为科长，不为社长；5. 她为公司职员，不为同学 .第課田中会社行； .行；作助词时，发的音；表示行为.动作的方向.对象.目标等；这时的可用替换；侧重强调动作的目 的地或终点；私午後学校行；私上海行；私今日家帰； .来；田中日本北京来；明日飛行機北京日本行；.行；第 2 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - -

4、- - - - -飛行機日本行；王学校行；私地下鉄家帰；.行；私王美術館行；私田中一緒学校行；.甲乙；北京上海時間；東京一日；.甲来；助词为格助词，在这里表示动作的主语（重在主语）；表示一句话的主题（重在谓语）；例：私行；私行；用的场合：表示未知的或初次提到的事物用；凡疑问词作主语时都用；行；行；陈述自然现象.眼前景色.说明事物所处状况时用；太陽（）昇（）；鳴（）；花；表示人的好恶.水平常，引出对象用；私好；练习：1.明天为休息日，我不去学校；2.明天为星期天，医院不上班；3.从成都到西安坐火车花了一天；4.去年我和小李一起去了上海；答：.休；学校行；.明日日曜日；病院休；.成都（）西安（）汽

5、車一日；.去年私李一緒上海行；第 3 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -语教案日第八課李日本語手紙書；本课重点： .（手段.方法）. .助词用法：表示方式手段；：表示对象； : 表从谁那里得到了什么东西；（）田中手紙（）書（）；田中万年筆手紙書；奥友達話（）；奥電話（）友達話；嬢絵（）；嬢絵具（）絵；（）田中娘名前（）純子（）；純子学校生（）；純子学校絵；純子先生（）画用紙（）；純子母（）絵；純子絵具母絵；明日母誕生日（）；純子母絵；第 4 页，共 34 页 - - - - - - - - - -

6、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（）純子：母.誕生日；母（）：；純子：誕生日；母絵；母：；純子：昨日学校；初絵具；母：父（）電話； 花屋（）花（）届（）；純子： 父；母：.；父夕方（）時（）帰；标准日本语教学方案标准日本语教学方案（一）一.情形分析现有 6 名同学参与了我校开展的日语其次课堂，这6 名日本语都没有日语基础；第一需要让同学们产生学习日语的学习爱好；日语其次课堂本着寓教于乐的教学宗旨让同学们既能学到学问也能达到让同学们释放学习压力放松的作用；其次，通过对日语学习简洁的日本语对话.儿歌.歌曲等，使同学们对日本语有个初步的熟悉；因此，本学期我

7、们将多组织富好玩味性的日语嬉戏，以嬉戏的形式开展嬉戏教学活动，努力使孩子们积极主动的学习日语；二.学期目标1.培育同学们学习日语的爱好，并能留意日语的发音；2.让孩子多说.多听，结合一日活动的各个环节，学习一些日常用语， 礼貌用语，情愿在日常生活中加以运用；大胆地说；3.连续学习单词（动作.玩具.生活用品.文具.食品.星期等），把握一些简短的儿歌.歌曲.故事，并愿意和主动参与一些日语歌曲表演；第 5 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -4.尝试观赏一些好玩的故事，明白其中的内容；5.情愿运用所学的对

8、话.句型和同伴.老师进行沟通；6.对老师的常规用语可以快速精确的做出反应；第 1 页三.详细措施1.依据三四年级的年龄特点及进展水平，科学有序的合理支配日语活动；2.充分挖掘每个教材的作用，以嬉戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性；3.增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子置身于学习日语的良好氛围中；4.留意个体差异，因人施教；5.通过进修.自学，努力提高老师自身的日语发音.语法的正确使用；四.课程设置1.使用教材，依据同学的学习情形自制教材；不断在教学中补充.完善教学内容；2.预备多种教学具，协作教材的图片.卡片.实物.等敏捷运用，以更好的让同学们把握教学内容；总之，在今

9、后的工作中，我必定努力将日语其次课堂教学活动开展起来；辽阳市第十一中学标准日本语教学方案（二）一.课程教学方案（一）课程教学目标.培育同学具有初步的听说.读写才能，使同学日语才能得以提升，为全面提高同学外语运用才能打下较好基础；第 2 页（二）课程设置中专文化基础课程第 6 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -（三）教学要求基础阶段教学内容主要包括语音.文字.词汇.语法以及句型.功能意念等 6 个项目； 其次部分 一 语言基本功训练语言为人类交际的工具，要达到交际的目的，必需很好地把握并使用语言；因

10、此，语言基本功的训练为基础阶段教学的中心；基本功训练包括基本的语言学问（语音.文字.词汇.语法等）和语言技能（听.说.读.写等）的训练；1.语言学问： 06级1 ）语音语音教学包括语音和语调两部分；语音： 1. 清音.浊音.半浊音.拨音的发音；促音.长音.拗音.拗长音的发音； 2. 单词中的发音辨析； 3. 日语发音的特点；语调：单词的声调.各类单句的基本语调；2）文字与词汇把握日语的假名和汉字两种文字，并能用罗马字标记假名 第 3 页和汉字；中日两国共同使用汉字，这对中国同学来说为一个便利条件；但为，无论读音；书写仍为词义，日语中使用的汉字与汉字中的汉字都有很大差异， 因此，正确使用日语汉字

11、为特别重要的；06 级同学：应把握50 个左右日语汉字， 300 个左右单词； 05 级同学：在一年级和第三学期学习的基础上，考虑要实习，这个学期学习时间较短，应当在原先 的基础上增加 30 个左右日语汉字， 200 个左右单词； 3）语法语法包括基础语法的主要内容，指词法和句法两部分；06 级同学：词法：词的分类.意义及基本用法；句法：各种单句的结构和用法；日语的句子成分；简洁的句型；05 级同学：第 7 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -句法：以前尚未学到的各类词；单句的结构和用法；日语的句子

12、成分，句型； 二 听.说与读.写1.把握日语日常会话中所需要的表达方法；2.培育同学情形对话才能，能依据不同的生活和工作情形较娴熟地进行口头交际；第 4 页 3.能娴熟把握各种应用文的格式用语.写作规范和技巧； 第三部分 教学方法面授：在课堂教学中，精讲多练，以练为主的原就，使同学学到的语言学问和已把握的语言技能有机地结合起来，并逐步娴熟；第 5 页标准日本语语法总结1. 一般式 ( 敬体)-动词( 连用形 ) ；-例: 王家歸；动词 ( 连用形 ) ；例 : 王家歸；2. 过去式 ( 敬体) 动词( 连用形 ) ；例 : 王家歸；动词 ( 连用形 ) ；例 : 王家歸；3. 现在进行式 (

13、敬体) 动词 ( 连用形 ) ；例: 王家歸；4. 过去进行式 ( 敬体) 动词 ( 连用形 ) ；例: 王家歸；第 8 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -5. 完成式 ( 敬体) 动词( 连用形 ) ；例: 人富士山登；动词 ( 连用形 ) ；例: 人富士山登；6. 存在句( 非生命 ) 宾语； ( 非生命 ) 宾语；例: 部屋机； (= 机部屋； )部屋机；(= 机部屋；)( 非生命 )宾语； ( 非生命 ) 宾语；例: 部屋机；部屋机；( 有生命 ) 宾语； ( 有生命 ) 宾语；例: 部屋

14、猫；部屋猫；( 有生命 ) 宾语； ( 有生命 ) 宾语；例: 部屋猫；部屋猫；7. gotodo式宾语 A 动词( 连用形 ) 移动动词 ( 连用形 ) ；例 :図書館本借行；8. wanttodo式宾语动词 ( 连用形 ) ；例: 科学技術本読；另: 本；(wantsth)9. 恳求句a. 动词( 连用形 ) ； ( 请做) 例: 名前書；第 9 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -动词 ( 连用形 ) ； ( 请不要做 ) 例: 煙草吸；名词；（给我）例: 本；10. 许可句动词 ( 连用形

15、) ；( 必需做 ) 例: 田中每朝時起；动词 ( 连用形 ) ； ( 可以不做 ) 例: 田中每朝時起；动词 ( 连用形 ) ； ( 可以做 ) 例: 行；11. hadbetter句动词 ( 连用形 ) ；（最好做）例: 藥飲；动词 ( 连用形 ) ； ( 不行以做 ) 例: 会社休；12. 才能句名词；例: 田中英语；动词 ( 基本形 ) ；例: 田中英语話；13. 前后动作句A 动词( 连用形 ) 、B 动词( 连用形 ) ；例 : 藥，歸；A 动词( 连用形 ) 、B 动词( 连用形 ) ；例 : 病院行，診察受；A 动词( 基本形 ) 前， B 动词( 连用形 ) ；第 10 页，

16、共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -例: 办理作前，手洗；A 动词( 连用形 ) ， B 动词( 连用形 ) ；（：以后）例 : 仕事終、 映画見；14. 反复 句A 动词( 连用形 ) ， B 动词( 连用形 ) ；例: 田中新聞読，見；15. 认为/ 说 （间接引语）动词基本形 ( 一般、 将来 ) 思；动词（进行）思；动词（想做）思；动词（否定）思；例: 彼北京行思；例: 先生今寝思；例: 新技術勉強思；例: 彼北京行思；16. 认为/ 说 （直接引语）言/ 思；17. begoingtodo(准

17、备) 动词（意志形） +/ 思；( 只用于表示说话人的意志) 动词（意志形） +/ 思；例夏休 、 海行思；18. 动词作定语 ( 变为形容词 ) 动词基本形 +名词1. 动词简体形 +名词( 一般.将来 )2. 动词( 连用形 )+ +名词（过去） 3. 动词( 连用形 )+ +名词（进行） 4. 动词 ( 连用形)+ +名词（否定）5. 动词( 连用形 )+ +名词（过去否定） 6. 动词( 连用形 )+ +名词（想要）例第 11 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -1本読同学 ( 读书的同学

18、)2 本読同学 ( 读过书的同学)3 本読同学( 在读书的同学 )4 本読同学( 不读书的同学 )5 本読同学( 没读过书的同学 )6 本読同学 ( 想读书的同学 )19. 动词作主语（变为名词） 动词基本形 +名词1动词简体形 +/ / / ( 一般.将来 )2 动词( 连用形 )+ / / / （过去） 3动词 ( 连用形 )+/ / / （进行） 4动词 ( 连用形 )+ / / / （否定） 5动词 ( 连用形 )+ / / /（过去否定） 6动词 ( 连用形 )+ / / / （想要）例1. 野球；2. 李，日本語話，上手/ 好； 3. 李，空港両替忘；-名词-1. 主+名词 +；（

19、现肯） 例: 科学本；2. 主+名词 +；（现否）例: 科学本；3. 主+名词 +；（过肯）例: 科学本；4. 主+名词 +；（过否）例: 科学本；5. 定语（动词简体形）名词第 12 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -例: 読本読本読本-形容词-( 形容词词干 +)1 判定句形容词词干；（现肯）例: - 建物高；形容词词干；（现否）例: - 建物高；形容词词干；（过肯）例: - 建物高 ；形容词词干；（过否）例: - 建物高 ； 2自变句形容词词干；例: 部屋暖；3他变句形容词词干；例: 部屋暖

20、；4作定语形容词词干名词例 : 古庭園 5表示 又又A 形容词词干， B 形容词词干，（ C 形容词词干，）D形容词词干；日本国土细、 长； 6表示 一会儿一会儿A 形容词词干， B 形容词词干；部屋中暖、 寒； 7表示 认为（形容词） 形容词词干思；例: 部屋暖思； 8表示 要（某物） ；本；高 ( ) 低( ) 暑( ) 寒( ) 多( ) 古( ) 大 ( ) 黑( ) 速( ) 美( ) 新 ( ) 白( ) 広 ( ) 狭( ) 凉 ( ) 暖 ( ) 安( ) 甘( ) 辛( ) 冷 ( ) 痛( ) 细( ) 長( ) 早( ) 遟 ( ) 明 ( ) 短( ) 危 ( ) 良(

21、 ) 了不得极好好想要好吃的-形容动词第 13 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -形容动词词干 ( )+ 1判定句形容动词词干；（现肯）例: 動物園；形容动词词干；( 现否) 例: 動物園；形容动词词干；（过肯）例: 動物園；形容动词词干；（过否）動物園；2自变句形容动词词干；例: 家事樂；3他变句形容动词词干；例: 部屋4作定语形容动词词干名词例: 出名庭園 5表示 又又A 形容动词词干， B 形容动词词干，（ C形容动词词干，） D形容动词词干；秋快適；6表示 一会儿一会儿A 形容动词词干，

22、B 形容动词词干；時間静，；7表示 认为（形容词） 例: 形容动词词干思；動物園思；喧闹静 ( ) 出名 ( ) 各种各样好 ( ) 爱好上手 ( ) 便利 ( ) 快適 ( )盛 ( ) 清新简洁( ) 樂 ( ) 轻松豐富 ( ) 苦手 ( ) 满意 ( ) 同( ) 反対 ( ) 正確 ( ) 危險 ( ) 单純 ( ) 热心 ( ) 代表的 ( ) 漂亮的-疑問句-第 14 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -一何1) 何( 、 )(what)1- 何； - 本；2 - 靴何階；-1階；2）

23、何時（何月何日何曜日何分）(whattime、whatday、etc.)1 - 今何時； - 午前 6 時 50 分；2 - 王学校何時始；-9時始；3 - 何時； -9時； 3）何(bywhat)1 - 上野何行；- ； 4）何時間(howlong)1-王家学校何時間；-1時間； 5）何1 - 何見； - 映画； 6）何1 - 何入； - 本； 7）何種類 (+ 名词)(howmanykindsof)1- 何種類映画見；-1種類見；二1） (which)（/ / ）1.-辞書；- 辞書；2）（ +名词） ( / / )1 - 英語本本；- 英語本本；（- 本英語本；）2 - 日本山高；- 富

24、士山高； 3) (where)(/ / )1 - - ； - - ；2 - 試吅；- 巨人阪神 試吅； 3 - 田中；=田中 ； 4 - ；=； 4）1 - 今日行；- 学校； 5）第 15 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -1 - 友達；- 高校体育館 友達；6) (how)1 - 天气 ； - ；2- ； - 熱，頭痛； 7）（ +名词）1 - 庭園； - 静庭園； 8）(whichside)( / / )1 -巨人選手； - 黑帽子巨人選手；9） (forwhat、why)1 - ； -；三

25、 (who)1 - 人；- 人張；2 - 行； - 友達行；3- 書； - 北京友達書四(whose)1 - 辞書；- ；五 (when)1 - 夏休；-7 月 15 日 8 月 31 日； 2 - 東京季節； - 秋；六 (howold)1 - 孃；-9岁；七 (howmuch)1 - 本； - 500元；八（ how）1 - 今日御气分；（探病时：您今日觉得怎么样？）-小结 PART1-一1. 表示动作的主体 (= ) ；但不起强调作用；值段安；第 16 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -2.

26、 表示第一次提到的人或物，即新信息；会社客来；花屋花届；3. 表示动作的对象；（用于自动动词之前）陳王手纸(.)来； 4.作小主语；人電車待； 5. 作以下动词或形容动词的对象； 1） / (Therebe) 部屋机；机下猫2) 好 / 上手 (begoodat)張好；張上手；3) (know) 張日本語；4) (want) 本；5) 动词连动形 (wanttodo)茶飲；本読；6) (becapableof、beabletodo)張办理；張办理作；6承前启后作用（本身没有意思）；先週行、 種類多； 7表示对比；食好、 作好；（代名词，由于前面为动词）8表示主语，但不强调，常在句子中间；特歌舞

27、伎人气，人見行；9自然现象（不能用）雪降；10疑问词作主语时用行；注：用提问的句子，需用回答；- 何読；- 本読；第 17 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -二1表示在某一点时间（不为一段时间）田中午前7 時起； 2表示基准1 週間 5 日出勤； 3表示目的地；王去年東京来；家着；友達富士山登；4接受方；純子母絵；5表示存在的地方；（ / ）居间；奥今台所；居间；今台所奥； 6移动动词的去处或归处；（可用代替）私友達会社行； 7移动动词后的动作；人紅葉見行；8动作所涉及的对象；今陳返事書名前住宅書

28、；9形容动词.名词的自变与他变( / ) ；家事樂；部屋；10方位的基准；日本南北長；11用于 違 之中；土地办理味違；三王家歸；行；四1表示手段（交通工具等）第 18 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -田中電車会社行；田中万年筆手纸書；奥電話友達話；2表示动作的场所（静态）（动态时用或）田中居間新聞読；冷凍食品冷凍库長期間储存；田中野球試吅見；3表示吅计（数量词+）3 本 360 円；4表示状态小钱1000 円；5表示范畴（时间）冷凍食品短時間食事支度；五1. 表示宾语（在他动动词vt.之前）田

29、中手纸書；2. 表示移动的空间或距离 ( 后接表示移动的自动动词vi)(注: 不能用 ) 中国旅行；私公園漫步；六1与一起奥电話友達話；2基准 ( 用于同 /反对 ) 桜反対；七1）（ please ）； 2）（ thanks ）； 3）（ how）天气；4）（ which ）辞書；5） +名英語本本；6）（ where）第 19 页，共 34 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - ； 7）（ why）； -； 8）（ whichside ）巨人選手；9）名词（ how）庭園；静庭園；八1表示连续发生的动作食事仕事；2用来停顿动词.形容词京都奈良中国長安作町；九時 1) 名+時1. 食事時 、2) 动词基本体 +時1. 食事時 、-PART2-