2021年2021年无机合成与推断题的解题方法与技巧.docx

《2021年2021年无机合成与推断题的解题方法与技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年2021年无机合成与推断题的解题方法与技巧.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载无机合成与推断题的解题方法与技巧金点子：合成与推断既相互联系，又有所区分；本专题主要争论元素化合物的某些学问规律，应用在合成与综合推断时的思维方法；而从高考试题中的重点来看，又主要为无机的推断；此类试题由于可全面考查无机化学学问的内在联系，及其分析问题的方法和解决问题的才能，而成为优秀的传统题型；无机合成主要有常见无机物的合成和新型无机物的合成两大类；无机物质推断主要分为限定范畴推断（给出试验现象或特定组合元素及必要数据）和不定范畴推断（只给出物质类别或状态及转化框图）两大类；其特点及解题思路分别为：(

2、1) 限定范畴推断主要适用于气体或离子的推断；解题时要留意：（ 1）题目中所限定的条件，如转化关系.反应条件.物质状态.特定数据等；（ 2）紧扣现象，抓住物质的特性确定突破口；(2) 不定范畴推断常用单质及化合物的框图推断，解题的关键为：先从题给框图关系中找出特别现象，再从题给信息为“切入点”正向，或逆向层层分析推理，得出结论，也可先猜想并提出假设，然后归纳推敲.挑选.验证.得出合理的假设范畴，最终得出正确结论；经典题：例题1 ：（ 1991 年三南高考）在以下各式所表示的生成最终产物的方法中、正确选项（）方法： 利用物质性质逐项分析；捷径： 分析得： A 项中使用NaCl 溶液制 HCl 错

3、，应改用NaCl 固体； C 项中所加硫酸应为浓硫酸； D 项析出的物质应为胆矾，不为无水物；只有B 选项正确；总结：此题为中学化学中的常见物质的制取，在解题时，要留意条件与产物；例题 2 ：（ 1995 年上海高考）今有A.B.C.D 四种短周期元素，它们的核电荷数依次第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载增大， A 与 C.B 与 D分别为同族元素，B.D 两元素的质子数之和为A.C 两元素养子数之和的两倍，这四种元素中有一种元素的单质易溶解于CS2 溶剂中，就四种元素为：

4、ABCD写出两种均含四种元素的化合物相互反应放出气体的化学方程式：；方法： 通过题设规律查找；捷径： 由题意可知A.B.C.D 在周期表中的位置可能为：（ 1）（ 2）一周期A二周期AB二周期B三周期CD三周期CD设 A 元素的质子数为x， B元素的质子数为y，如为（ 1），由题意知： 2（2x+8 ） =2y+8，得 x= （ y4） /2 ，又 4 y 10， x.y 为正整数，就有以下情形： x=1， y=6， A 为 H，不在其次周期，不合理； x=2 ，y=8 ， A 为 He，也不合理；如为（ 2），就 A 为 H，C 为 Na，由题意（ 1+11） 2=2y+8，y=8 为氧，

5、D 为 S，得解 A：H.B： O.C： Na.D： S；两 种 均 含 四 种 元 素 的 化 合 物 相 互 反 应 放 出 气 体 的 化 学 方 程 式 为 ： NaHSO3+NaHSO4 Na2SO4+H2O+SO2；总结： 此题也可从“有一种元素的单质易溶解于CS2 溶剂中”为突破囗查找元素；例题 3 ：（ 1995 年全国高考） A.B.C 为在中学化学中常见的三种化合物、 它们各由两种元素组成 、 甲.乙为两种单质. 这些化合物和单质之间存在如下的关系：据此判定：(1) 在 A.B.C 这三种化合物中、 必定含有乙元素的为.(用 A.B.C 字母填写 )(2) 单质乙必定为(填

6、 金属 或 非金属 )、其理由为.(3) 单质乙的分子式可能为、就化合物B 的分子式为.方法： 通过反应规律判定；捷径： (1)题图可转化为如下三个反应：甲+乙 A甲 +B A+CA+B乙 +C；由第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载知 A 肯定含乙元素，再由可知：甲为单质，A 中含乙元素，所以B中肯定含乙元素，可得出必定含有乙元素的为A、B；(2) 再由看出肯定为氧化仍原反应，而乙单质为0 价；故乙元素在A.B 中必有一种为负价而另一种为正价，所以得出乙为非金属的答案；(3

7、) 由反应的分析可知符合的元素可能为S，N 等，然后代入； 即可得正确答案为乙为S， B 为 H2S；或乙为N2，B 为 NH3；总结： 此题将化合价的概念与详细的化学反应相结合，考查同学的分析.推理.正向思维和逆向思维.抽象思维和详细运用诸种思维才能；尽管在当年考试.难度为0.37 ，但仍不失为高考化学试题的进展方向；例题 4 ：（ 1996 年全国高考） A.B.C 和 D分别为 NaNO3.NaOH.HNO3 和 Ba(NO3) 2 四种溶液中的一种；现利用另一种溶液X、用如下图所示的方法、即可将它们一一确定；试确定A. B.C.D.X 各代表何种溶液.A:B:C:D:X:方法： 依据所

8、给物质，通过试验现象摸索分析；捷径： X 与四种物质中的两种物质反应后生成白色沉淀；这两种物质肯定不为 NaNO3 和 HNO3，由于在中学范畴内 NaNO3 不与任何物质反应产生白色沉淀， 而 HNO3 只能与 Na2SiO3 等物质反应，有白色沉淀生成，但这种可能性微小；所以初步确定 A.C 为 NaOH和 Ba（ NO3） 2， B.D 为 NaNO3 与 HNO3；再从后面的条件中看到加 B 后沉淀不溶解，就 B 为 NaNO3 ，D 为 HNO3；加入 HNO3 后沉淀不溶解应为 BaSO4，所以 C为 Ba（ NO3）2，X 为硫酸盐， A 为 NaOH；与过量 A2+能生成白色沉

9、淀为Mg ，且 Mg（OH）2 溶于 HNO3；所以 X 为 MgSO4；以此其结果为： A NaOH，B NaNO3， C Ba （ NO3 ）2， D HNO3 ， X MgSO4；总结： 推断物质的试题大多数由于题目复杂而不能轻松判定，此时应当通过阅读试题，作出一个大致的判定，即先假设某物质为什么，然后依次当心验证，在验证过程中准时修正第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载自己的判定， 最终获得正确的答案；假如在验证过程中发觉自己的假设为错误的，应准时舍弃再作下一个尝试；

10、这样实践多了，人就有“灵感”，自己的第一次假设的胜利率会不断上 升；例题 5 ：（ 1997 年全国高考）试样X 由氧化亚铁和氧化铜组成；取质量相等的两份试样按下图所示进行试验：(1) 请写出步骤中所发生的全部反应的离子方程式；(2) 如全部的溶液Y 和全部的粉末Z 充分反应后 、 生成的不溶物W的质量为m、 就每份试样 X 中氧化铜的质量为 ； ( 用 m表示 )方法： 依据反应顺向分析；捷径：（ 1）依据题中反应知：粉末Z 为单质铁和铜的混合物；化学反应方程式有FeO+CO2+2+Fe+CO2，CuO+COCu+CO 2；单质铁与溶液Y 中的 Cu 和 H 发生反应的离子方程式为：Cu +

11、Fe2= Cu+Fe2+， 2H+Fe Fe2+H ；（ 2）由于反应后，溶液仍显强酸性，所以不溶物中没有Fe， m g 全部为 Cu，且此铜来自二份试样中；因 CuO Cu，所以每份试样中含CuO为：总结： 解答此题时必需明确，单质铁与氧化性较强的2+Cu 先反应，再与H 反应；例题 6 ：（ 20XX年高考试测题）如以X.Y 和 Z 代表三种元素，且知X 与 Y 可形成原子数之比为11 的化合物甲， Y 与 Z 也可形成原子数之比为11 的化合物乙，又知甲分子含 18 个电子，乙分子含38 个电子，请填空：（ 1）元素 Y 在第周期；（ 2）化合物甲的分子式为；（ 3）化合物乙的分子式为；

12、方法： 从题示化合物中原子数之比与分子中电子数，采纳摸索法分析获解；捷径： 因 X 与 Y 可形成原子数之比为11 的化合物甲，且甲分子中含18 个电子，甲可能为 HCl 或 H2O2，又 Y 与 Z 也可形成原子数之比为11 的化合物乙，且乙分子中含38 个电第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载子，以此甲不行能为HCl，只能为 H2O2，就乙为 Na2O2；元素 Y为氧， 位于周期表中其次周期；总结： 对“原子数之比为11 的化合物”的懂得为解答该题的关键；部分考生将其锁定

13、在 AB型化合物上，从而造成无法解答；金钥匙：例题 1 ： 以下制取物质的方案能够达到目的的为（）A用生锈的废钢铁与稀H2SO4 反应制取绿矾 B用稀 HNO3 与硫化亚铁反应制取H2S C用 NaCl.MnO2.和浓 H2SO4 共热制取Cl 2 D用 Na2S 溶液和 AlCl 3 溶液混合制取Al 2S3方法： 利用物质的性质，逐项分析；捷径： 从物质性质分析，稀硝酸具有氧化性.硫化铝在水溶液中要水解，故 B.D 不能达到目的； A 项中生锈的废钢铁虽含有氧化铁，但在盐酸溶解后，可与单质铁作用转变成二价铁， C 项中 NaCl 与浓硫酸作用相当于产生了HCl，故可制得氯气；以此得答案为A

14、C；总结： 此题要求考生依据题意逐一化解；例题 2 ： A 化合物溶于水中，配成较浓的溶液，然后分成两等份，分别盛放在 a.b 两支试管中，再分别加入少量 AgNO3 溶液，结果都产生白色沉淀；在 a 试管中加稀 HNO3，沉淀不溶解，而在 b 试管中加入几滴浓的 NaOH溶液，振荡后沉淀立刻溶解；问 A 为什么物质？ 简述判定理由 ；方法： 采纳迁移类比法求解；捷径： 与 AgNO3 溶液产生不溶于稀HNO3 的白色沉淀，此沉淀为AgCl；而在 b 试管中加入几滴浓的NaOH溶液，振荡后沉淀立刻溶解，而AgCl 沉淀不溶于NaOH，将有机化学中的银+-氨溶液迁移到这里，可知在加入NaOH后，

15、 NH4 与 OH 生成了 NH3 H2O可把 AgCl 溶解；以此说明原物质中含有铵根离子，为NH4Cl ；总结： 此题由于需将有机化学中的学问迁移到无机反应中，对考生来说有肯定的难度；例题 3 ： 争论某一化学反应的试验装置如下图所示：第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载A F 属于以下物质中的六种物质：浓硫酸.浓盐酸.浓氨水.稀硫酸.稀盐酸.稀氟水.水.锌粒.铜片.食盐.高锰酸钾.氯化钙.氧化钙.四氧化三铁.氧化铁.氧化铜.氢气.二氧化碳.二氧化氮.一氧化碳.氯气.氯化

16、氢.氨气.氮气.氧气；试验现象；（ 1） D 物质由黑色变为红色（ 2）无水硫酸铜粉末放入无色透亮的E 中得到蓝色溶液（ 3）点燃的镁条伸入无色无味的F 中镁条表面生成一种灰黄色固体物质；将该发黄色物质放入水中，有气体放出，该气体具有刺激性气味；并能使润湿的红色石蕊试纸变蓝； 通过分析回答：lA.写出 A F 的物质名称：， B， C，2D， E.写出有关的化学方程式：， F；A与 B；C 与 DE 与无水硫酸铜；F 与 MgF 与 Mg的反应产物与水；方法： 查找解题的突破囗，找出具有特别性质的物质，然后层层剖析；捷径： 依据黄色物质放入水中，有具有刺激性气味的气体放出，并能使润湿的红色石蕊

17、试纸变蓝， 知该气体为NH3，F 就为 N2；因此，从限定的反应物中，只能设法从氨水中猎取然后结合发生装置特点（固.液.不加热）及其他试验现象，便可推断其他的物质；其结果为A.浓氨水； B.氧化钙； C.氨气； D.氧化铜； E.水； F.氮气；发生反应的化学方程式略；总结：“该气体具有刺激性气味，并能使润湿的红色石蕊试纸变蓝”为解答此题的突破口；第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载例题4 ：某混合液中含有五种离子，依据以下试验步骤，把各步反应后确定存在的生成物分子式填在(1

18、) (7) 的方框中，并推断出存在的五种离子；方法： 查找解题的突破囗，找出具有特别性质的物质，然后层层剖析；捷径： 依据框图中的反应现象，第一推断出能使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的气体NH3；然后再推其它物质，得结果为：(1)BaSO4.BaSO3 ，(2)KCl ， (3)NH 3 ，(4)SO 2 ，(5)BaSO4 ，4(6) AgCl ， (7)KNO3 ；五种离子为：SO2.SO2.NH4 .Cl .K ；3总结：对试验现象的分析为解答无机推断题的常用方法，而通过现象查找解题的突破囗，又为考生必备的素养；例题 5 ： 依据下图所示的反应及现象，试推断AL 各为什么物质？方法： 查找解题

19、的突破囗，找出具有特别性质的物质，然后层层剖析；捷径： 此题应依据特点反应的现象推断出一.二种物质来，再以此为突玻口，推及其它物质；G遇淀粉溶液呈蓝色， 可见 G为单质 I 2；L 为不溶于稀硝酸的淡黄色沉淀，明显为 AgBr；据呈黄色的焰色反应现象可推知K 为 NaNO3 溶液，就H 为 NaBr 溶液；再连续向前推断得D和 F 两物质分别为单质Br 2 和 NaI；棕红色的溴来自钾盐C 和物质B，可知C 为 KBr；MnO2与什么物质反应能产生一种强氧化剂可氧化溴化钾呢？再综合考虑E 的电解产物及其反应，第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资

20、料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载可初步推断B 为单质 Cl 2；如 B 为 Cl 2，那么 A 为浓盐酸，就E 为 KCl 溶液：2KCl2H2O2KOHH2 Cl 2(E)(J)(I)(B)推断与图示反应相符，故可得出结论； A 为浓盐酸， B 为氯气， C 为溴化钾溶液， D 为单质溴， E 为氯化钾溶液， F 为碘化钠溶液， G为单质碘， H 为溴化钠溶液， I 为氢气， J 为氢氧化钾溶液， K 为硝酸钠溶液， L 为溴化银沉淀；总结： 从已知物质和试验现象推断出部分物质，再剖析其它物质，为解答无机推断题的常用方法；聚宝盆：1元素的推断题的基本思路

21、可归纳如下：（ 1）据某元素单质或化合物的特性作为推断的线索如：XY2 能和水反应，生成白色浆状 物（如 88 年全国高考题） ，或者依据原子的结构的特点如W原子核内仅有一个质子（如 91上海），或者依据原子间形成的分子的特点如A. B 组成的化合物甲为气态，A.B 原子数之比为 41（如 93上海），依据这些特点对元素可作出推断；（ 2）依据元素的性质或原子.离子的结构特点，推断元素所在周期表中的位置；如，X 元素的阳离子和Y 元素的阴离子具有与氩原子相同的电子层结构（如 96 全国），可知 X为金属，大约为K.Ca；Y 为非金属，大约为S.Cl ；（ 3）依据核外电子排布及原子序数的数量关

22、系，推断出原子序数（如95 上海）；（ 4）依据分子式的运算或反应方程式的运算，可以运算某元素的原子量，再由原子量推出元素名称；(5)在中学阶段，同种元素化合价有正.有负时，如这两种物质能发生反应，就往往有单质生成，而这种元素只能为非金属元素；2无机物质的合成与推断题常用的学问规律(1) 同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元素的单质和水，元素可能为硫或氮；第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载(2) 同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物化合，生成盐的化合物肯

23、定为氮；(3) 两溶液混合生成沉淀和气体，这两种溶液的溶质可能分别为：可溶性铝盐与可溶性金属硫化物或可溶性碳酸盐及碳酸氢盐；可溶性铁盐与可溶性碳酸盐及碳酸氢盐；(4) 既能与酸反应，又能与碱溶液反应的物质可能为：两性元素.两性氧化物.两性氢氧化物.氨基酸.弱酸的铵盐，弱酸的酸式盐等；(5) 既能与强酸反应又能与强碱反应且放出气体的常见物质可能为弱酸的铵盐；(6) 在水中分解生成气体和难溶物或微溶物的物质可能为金属硫化物( 如硫化铝 ) .金属磷化物 ( 如磷化钙 ) .金属碳化物 ( 如碳化钙 ) 等；(7) 与水接触能放出气体的常见的物质有碱金属.过氧化物.氟气等；(8) A物质加到B 物质

24、中，先生成沉淀后沉淀又溶解，A.B 可能有一种为铝盐；(9) 在通电条件下常见反应为，电解饱和食盐水.电解水.电解熔融MgCl2 等；热身赛：1某无色混合气体可能含有CO2 .CO.H2O（蒸气）. H2 中的一种或几种，依次进行如下处理（假设每次处理均反应完全）： (1) 通过碱石灰时，气体体积变小；(2) 通过赤热的氧化铜时，固体变为红色；(3) 通过白色硫酸铜粉末时，粉末变为蓝色；(4) 通过澄清石灰水时，溶液变得浑浊；由此可以确定原混合气体中（）A肯定含有CO2.H2O，可能含有H2.COB肯定含有H2O.CO，可能含有CO2.H2C肯定含有CO.CO2，可能含有H2O.H2D肯定含有

25、CO.H2，可能含有H2O. CO2 2 A 和 A1 为同一周期的元素在A 和 A1 的如下图各步反应中，最终生成的D 和 D1均为白色沉淀；试推断：第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载A.B.C.D.A1.B1.C1.D1.3现有属于酸.碱.盐类的四种化合物A.B.C.D；依据以下试验事实判定各为什么物质；（ 1） A 与 B 在试管中混合微热，产生在空气中会形成白雾的稳固气态氢化物E；（ 2） B 与 C 共热会产愤怒态氯化物F， E 与 F 能直接化合生成盐；（ 3）

26、 A 与 C 两种稀溶液混合会产生不溶于D 的白色沉淀；（ 4） D 的稀溶液与金属反应有气体生成，但不产生氢气；（ 5） E 的水溶液加入AgNO3 溶液产生不溶于D 的白色沉淀；试推断： A.B.C.D.；4A.B.C 为 3 种短周期元素的单质，甲.乙为两种常见的化合物；这些单质和化合物之间存在如下图所示的关系：据此为判定：(1)如单质A 为，就单质B. C 分别为(2)如单质.A 为；，就单质B. C 分别为.；(3)如单质A 为，就单质B.C 分别为.；5由四种气体组成的混合气体，依次通过以下试剂，并记录现象如下： 序号试剂现象(a)溴水和硝酸钡的混合液橙色褪去，生成白色沉淀(b)酸

27、化的硝酸银溶液生成白色沉淀(c)过量的氢氧化钠溶液无明显现象(d)浓硫酸无明显现象(e)灼热的氧化铜固体变为红色(f)无水硫酸铜固体变为蓝色(g)澄清石灰水溶液变浑浊第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载由此可判定混和气体中含有；6化合物 A.D.F 为中学化学中常见的物质，化合物B.C.E 中含有两种相同的元素，这些化合物之间存在如下关系， 其中 A 和 B 的反应为一种重要化工生产中的主要反应；据此判定：（ 1）在 A.C.F 中含有相同的元素为；（ 2）化合物C 的化学

28、式为，化合物A 的水溶液显性（酸.碱或中） ；（ 3） C 的水溶液和D 能否发生反应？，其理由为；7依据下图记录的试验现象，推断A.B 各为什么物质(1)A为 B 为 ；（写化学式）(2)写出 A.B 等物质的量在水溶液中反应的离子方程式8 X.Y.Z 为主族元素的单质，U.V 为化合物，它们有如下的反应（式中各物质的系数均已略去） ： X+U V+Y X+Z V Y+ZU 依据以上表达回答：（ 1）如 X 和 Y 元素不属于同族时，写出符合式的3 个不同的化学方程式，3 个方程式中的 3 种元素 X 和 3 种元素 Y 应分别为不同族的详细元素；i) ；ii) ；iii) ；（ 2）如有某

29、化合物W，它跟化合物U 或 CO2 反应时都有Y 单质生成；就符合题设三个式子的单质X 为 ；单质 Y 为 ；单质 Z 为 ；化合物 W为 ；9由 N2.O2.CO.HCl 中的一种或全部组成的混合气体100mL ，缓慢通过盛有CaCO3 细粉末的吸取装置，气体体积削减了20mL ，剩余气体通过足量的灼热CuO粉末，气体体积未 发生变化，再将气体通过盛有足量Na2O2 粉末的吸取装置，气体体积又缩小了30mL ，最终第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载将剩余气体通过足量的灼

30、热铜粉，气体体积削减至20mL ；假定上述过程每步反应都为完全的，气体体积均在同一条件下测定，试通过推理运算判定混合气体的组成；10有 A.B.C 三种单质，其中A 为固态非金属单质，B.C 反应后的产物为无色液体 E.D 的水溶液呈酸性，其它各物质的转化关系如下图所示(1) 试判定 A F 各物质的化学式：ABCDEF(2) 写出有关反应的化学方程式：E + AF + C大检阅：1 D2 A： MgB ： Mg3N2C.： MgCl2D： Mg(OH)2A1： AlB1： Al 2 (SO 4) 3C1. ： AlCl 3D1. ： Al (OH) 33 H 2SO4 .NH4C1. Ba(

31、OH) 2 .HNO34 (1) Cl2； O2； F2； (Mg； Al) (2) S； C；O2； (C； Fe) (3) H2；H2 ；H2；（ O2； O2）5 SO2HClH2CO6(1)Na( 或 K)(2)Na2SiO3( 或 K2SiO3) 碱(3)能， C的水溶液和D（ CO2）反应能生成更弱的酸（ H2SiO3）47 (1)A为 SO2， B 为 Cl 2 ， (2)Cl2 SO22H2O=4H SO2 2Cl8（ 1） i) F2+2H2O=4HF+O2ii) O2+2H2S=2H2O+2S（或 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2等）iii) H2+CuOH2O+Cu( 或 2Mg+CO22MgO+C等)（ 2） X 为 F2； Y 为 O2；Z 为 H2； W为 Na2O2 9原混合气体的组成为：HCl 占 40mL.CO占 40mL. N2 占 20mL；10 (1)CO2H2CO2H2OCO(2)H 2O CCO H2第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -