2022脱贫攻坚百日会战宣传教育调研报告 (4) .doc
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1、脱贫攻坚百日会战宣传教育调研报告 关于教育脱贫攻坚的实践和思考 打赢脱贫攻坚战是实现全面建成小康社会目标的重要标志,积极履行教育脱贫攻坚工作职责,既是“两不愁、三保障”的基本要求,也是“扶贫先扶智”,阻断贫困代际传递,提高扶贫效果的基本要求。为进一步做好教育脱贫攻坚工作,区教育局对全区教育脱贫攻坚工作进行了专项调研。 一、鄠邑区教育脱贫攻坚工作开展情况及特色做法 1、强化三个意识 强化政治意识。区教育局党委把脱贫攻坚工作作为检验党员干部、教师党性和能力的试金石,作为锻造鄠邑教育铁军的主战场,通过扶贫工作提升全系统干部教师的政治意识和工作能力。强化责任意识。全系统党员干部、教师把脱贫攻坚工作作为
2、自身义不容辞的责任,以帮扶工作为契机,立足本职工作,发挥行业优势,通过扶志、扶智和扶技,努力提升教育品质,阻断贫困代际传递。强化长效意识。建立全学段学生资助、教师“一对一”帮扶、高职中教师联系贫困大学生等长效机制,从根本上解决因学返贫现象。 2、突显三个重点 重点落实惠民政策。全面落实家庭经济困难幼儿资助、义务段营养改善计划和家庭经济困难寄宿生生活补助、高职中国家助学金、大学生生源地助学贷款等5大类10项资助政策,做到了教育资助应助尽助、应享尽享,实现建档立卡户家庭就学子女全学段教育资助全覆盖。截止2018年6月,累计受助学生2.4万余人次,累计投入资金2285余万元。同时为山区建档立卡贫困户
3、家庭249名学生发放交通补贴19.92万元,积极落实贫困户学生的参加校外活动费用补助。各级各类学校积极落实贫困学生的免校服费、免研学旅行费等校内资助,并动员社会力量投入60余万元,助力教育脱贫攻坚。 重点做好控辍保学。成立全区控辍保学工作领导小组,建立控辍保学双线目标责任制,逐级签订控辍保学目标责任书,严格落实“七长制”和义务教育学段辍学学生劝返、登记和辍学情况月报制度;在XX县区周边安排充分学位,确保进城务工人员子女100%入学;针对残障学生实际情况,采取随班就读、特校就读、送教上门等形式,确保残障学生受教育的权利。 重点对接高校帮扶。积极对接西安医学高等专科学校,全力落实高校结对帮扶工作,
4、共同商讨、制定完善帮扶方案,谋划合作项目,明确职责。截至目前,西安医学高等专科学校现已面向全区贫困村开展义诊活动11次,联合区卫计局在草堂镇黄堆村开展吃出健康、吃走疾病特色讲座1次,针对我区中学生开展生命科学教育讲座活动4次,为乡村医院培训医护人员一期,志愿者服务队到区中心敬老院开展义工服务活动4次。同时西安医专与鄠邑区共建的“老年康复”产学研一体化示范基地已挂牌成立,并落实了定期体检和医务人员培训等实体项目。 3、坚持五个精准 精准摸排。在2017年组织开展了“万名教师大家访活动”、“教育脱贫信息精准摸排专项行动”等活动基础上,2018年鄠邑区教育局召及时开教育脱贫攻坚工作推进会,全面部署新
5、学年教育脱贫攻坚工作,及时安排新学期贫困生信息再核对和“帮扶教师大家访活动”,建立新学期3767名建档立卡贫困家庭子女就读及资助信息台帐。 精准帮教。积极开展党员认领“责任田”、教师结对帮扶活动和关爱留守儿童活动。印发“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施方案,制作三秦教师结对帮扶纪实簿,实行“一生一簿,簿随人走,跟踪帮扶,全程记录”,通过思想上帮助、生活上帮困、学习上帮教、技能上帮扶,不让一个学生因贫失学,不让一个贫困户因学返贫,让每一个贫困学生都能健康、快乐的成长。 积极开展贫困生“励志帮扶”活动,利用励志主题班队会、开展主题征文活动、开展我脱贫我光荣签名活动等形式,结合XX市“一校帮一
6、村,一班帮一户”扶志扶智专项行动,让学生树立起对学习的信心、对生活的热爱,教育他们战胜困难,摆脱困境,自强自立。 精准培训。积极开展技能培训,发挥职业教育优势,努力打造“鄠邑技工”品牌。针对贫困家庭劳动力培训需求,开展实用技术培训、转移就业培训、劳务品牌培训、创业技能培训,共举办果树种植、农业技术培训、电子商务、残疾人职业培训、中蜂养殖等共25期,受训人数852人次,其中建档立卡户340人次。 精准宣传。全区各级各类学校(园)利用悬挂横幅、制作板报、专栏、展板、召开班会、家长会以及校园广播等形式,开展宣传活动;同时,通过新闻媒体、网站、微信平台、qq群、印发宣传单等载体及时高效地宣传教育脱贫工
7、作,努力营造良好的舆论氛围。印发XX市鄠邑区学生资助项目一览表、致全区建档立卡家庭学生家长的一封信、教育资助政策问答等近15万份,制作教育资助明白卡,开展“精准资助基层行”、“万名教师大家访”、“心连心、大走访”、“小手拉大手”等活动,全学段、多轮次宣传学生资助政策,提高群众的知晓率和满意度。 精准提升。提升硬件水平,狠抓项目建设,全面提升鄠邑教育品质。积极实施“全面改薄”,加快学区长学校、幼儿园、高中质量提升等项目建设,努力提升办学(园)条件。同时加快推进农村寄宿制学校九年一贯制振华学校的标准化建设,探索打造家门口的优质教育。加强队伍建设,锻造教育铁军,提升教师素质。结合校长教师大招聘,落实
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