初高中英语衔接辅导课讲稿.ppt

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1、关于初高中英语衔接辅导课第一页，讲稿共二十八页哦n n英语词性缩写英语词性缩写nn=名词，名词，noun的缩写的缩写 nc=可数名词，可数名词，countable noun的缩写的缩写 nu=不可数名词，不可数名词，uncountable noun的缩写的缩写npl=复数，复数，plural的缩写的缩写 npron=代名词，代名词，pronoun的缩写的缩写 nnum=数词，数词，numeral的缩写的缩写nadj=形容词，形容词，adjective的缩写的缩写 nv=动词，兼指及物动词和不及物动词，动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的的缩写缩写 nvi=不及物动词，不及物动词，intr

2、ansitive verb的缩写的缩写 nvt=及物动词，及物动词，transitive verb的缩写的缩写第二页，讲稿共二十八页哦naux.v=助动词助动词，auxiliary的缩写的缩写 nadv=副词，副词，adverb的缩写的缩写 nart=冠词，冠词，article的缩写的缩写nconj=连接词连接词，conjunction的缩写的缩写 nprep=介系词；前置词，介系词；前置词，preposition的缩的缩写写 nint=感叹词，感叹词，interjection的缩写的缩写 第三页，讲稿共二十八页哦n英语句子成分：英语句子成分：n句子的组成部分包括句子的组成部分包括主语、谓语、

3、宾语、主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语定语、状语、表语、同位语七种。七种。n1主语主语是句子叙述的主体，可由是句子叙述的主体，可由名词、代名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句名词和主语从句等来承担。等来承担。n谓语谓语说明主语所发出的动作或具有的说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由特征和状态。谓语由动词动词来承担。来承担。n宾语宾语是动作的对象或承受者，常位于是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由及物动词或介词后面。宾语可由名词、代名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动词、数词、名词化的形容词

4、、不定式、动名词、宾语从句名词、宾语从句等来担任。等来担任。第四页，讲稿共二十八页哦n主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。信息。例如：例如：They are working.主语是主语是they(他们他们)，那么他们在做什么呢？看来没有，那么他们在做

5、什么呢？看来没有谓语谓语are working 是不行的。在正常情况下，是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说是说主语在前，谓语紧跟其后主语在前，谓语紧跟其后。那么，哪些。那么，哪些词语可以做主语，谓语，何时词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置主谓倒置，主，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。第五页，讲稿共二十八页哦n主语主语 哪些词可以充当主语哪些词可以充当主语n1,名词名词n例如：例如：A mooncake is a delicious,round cake.nThe first tr

6、uck is carrying a few baskets.nThe temperature will stay above zero.n2,代词代词n例如：例如：Its a young forest.nI dont know if it will grow.nThats a bit expensive.n3,数词数词n例如：例如：One and two is three.nOne is not enough for me.I want one more.nTwo will be enough.第六页，讲稿共二十八页哦n4,不定式不定式（常以（常以 Its adj.to do sth.形式出现

7、）形式出现）n例如：To give is better than to receive=Its better to give.nIts glad to see you again.nIt was difficult to see.n5,IT 作主语，有如下情况：作主语，有如下情况：n1)指代刚刚提到的事物：指代刚刚提到的事物：Whats this?Its a bus.(指代what)n2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：指代一个你不知道或判断不清性别的人：Whos knocking the door?Its me.(指代 who)nWhos the baby in the picture?

8、Its my sister.(指代 who)第七页，讲稿共二十八页哦n3)表示时间，天气，距离：表示时间，天气，距离：nWhats the time?Its eight oclock.(时间时间)nWhats it going to be tomorrow?Its going to be rainy.(天气天气)nHow far is it?Its about one kilometre away.(距离距离)n6.THERE 引起的引起的There be 句型中，句型中，be 作作谓语，主语位居其后。如：谓语，主语位居其后。如：nThere are many different kinds

9、of mooncakes.nThere will be a strong wind.第八页，讲稿共二十八页哦n谓语谓语n谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：组）构成的谓语都是简单谓语。例如：nI like walking.(一般现在时主动语态一般现在时主动语态)nI made your birthday cake last night.(一般过一般过去时主动语

10、态去时主动语态)nIt is used by travellers and business people all over the world.(一般现在时被动语态一般现在时被动语态)n复合谓语也可分为两种情况：复合谓语也可分为两种情况：第九页，讲稿共二十八页哦n第一种是由情态动词，助动词第一种是由情态动词，助动词+不带不带to的动词的动词不定式构成的复合谓语：不定式构成的复合谓语：nIll go and move away the bag of rice with Lin Tao.nYoud better catch a bus.n第二种是由连系动词第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。

11、表语构成的复合谓语。例如：例如：nYou look the same.nWe are all here.nHe looked worried.n连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割。第十页，讲稿共二十八页哦n宾语宾语n宾语是谓语动作所涉及的对象宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承它是动作的承受者受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。任，宾语一般放在谓语动词后面。nI saw a cat in the tree.n我看见树上有一只猫。我看见树上有一只猫。nI want to go

12、shopping.n我想去买东西。我想去买东西。nHe said he could be here.n他说他会来的。他说他会来的。第十一页，讲稿共二十八页哦n n有些及物动词可以有两个宾语有些及物动词可以有两个宾语,其其中一个宾语多中一个宾语多指人指人,另一个宾语指物另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾指人的宾语叫做间接宾语语,指物的宾语叫做直接宾语指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语可以带两个宾语的动词有的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等。等。间接宾语一般放在直接宾语的前面间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾

13、语的前面接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但但间接宾语前须加间接宾语前须加to。nMy father bought me a book.n我父亲给我买了一本书。我父亲给我买了一本书。nGive the rubber to me.n把橡皮给我。把橡皮给我。nPlease give the letter to XiaoLi.n请把这封信给小李。请把这封信给小李。第十二页，讲稿共二十八页哦n有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语宾语补足语,否则意思不完整否则意思不完整,它们一起构成复它们一起构成复合宾语合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语复合宾

14、语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词宾语可以由名词或起名词作用的词担任。或起名词作用的词担任。nWe all call him LaoWang.n我们都叫他老王。我们都叫他老王。nPlease color it red.n请给它涂上红颜色。请给它涂上红颜色。nWe found the little girl in the hill.n我们在山上找到了小女孩。我们在山上找到了小女孩。第十三页，讲稿共二十八页哦n n定语定语 用于描述名词用于描述名词,代词代词,短语或从

15、句的性质短语或从句的性质,特征范围特征范围等情况的词叫做定语等情况的词叫做定语,定语可以由名词定语可以由名词,形容词和起名词和形容词和起名词和形容词作用的词形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词短语担任。如果定语是单个词,定语放在定语放在被修饰词的前面被修饰词的前面,如果是词组如果是词组,定语放在被修饰词的后面。定语放在被修饰词的后面。nThat is a beautiful flower.n那是一朵漂亮的花。那是一朵漂亮的花。nThe TV set made in that factory is very good.n那个工厂生产的电视机很好。那个工厂生产的电视机很好。nI have a

16、 lot of things to do.n我有好多要做的事情。我有好多要做的事情。nOur country is a developing country.n我们的国家是一个发展中的国家。我们的国家是一个发展中的国家。第十四页，讲稿共二十八页哦n表语表语 表语是用来说明主语的性质表语是用来说明主语的性质,身份身份,特征和状态。特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词般放在系动词之后。表语可以由名词,形容词或起名词形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。和形容词作用的词和短语担任。nThese d

17、esks are yellow.n这些桌子是黄色的。这些桌子是黄色的。nMy work is teaching English,n我的工作是教英语。我的工作是教英语。nThe dictionary is in the bag.n词典在书包里边。词典在书包里边。nMy question is how you knew him.n我的问题是你如何认识他的。我的问题是你如何认识他的。第十五页，讲稿共二十八页哦n状语状语n1、说明事物发生的时间、说明事物发生的时间,地点地点,原因原因,目的目的,结结果方式果方式,条件或伴随情况条件或伴随情况,程度等情况的词叫程度等情况的词叫状语。状语。n2、状语的功用

18、：状语说明地点、时间、原、状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。和伴随状况等。n3、状语一般由副词、介词短语、分词和分、状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修饰动词、形容词、副词等首或句中，修饰动词、形容词、副词等第十六页，讲稿共二十八页哦nA、副词一般在句子中做状语、副词一般在句子中做状语nHe speaks English very well.他英

19、语说得非常好。他英语说得非常好。nB、不定式在句子中可以作目的状语。、不定式在句子中可以作目的状语。nI come specially to see you.我专门来看你。我专门来看你。nC、介词短语、介词短语nTen years ago,She began to live in Dalian.nThe boy was praised for his bravery.nD、从句作状语、从句作状语nWhen she was 12 years old,she began to live in Dalian.nIf I am not busy tomorrow,I will play footbal

20、l with you.第十七页，讲稿共二十八页哦n状语从句：状语从句：n时间状语从句时间状语从句（when引导）引导）n地点状语从句地点状语从句（where引导）引导）n原因状语从句原因状语从句（because引导）引导）n结果状语从句结果状语从句（so引导）引导）n目的状语从句目的状语从句（to引导）引导）n比较状语从句比较状语从句（than引导）引导）n让步状语从句让步状语从句（although引导）引导）n条件状语从句条件状语从句（if引导）引导）第十八页，讲稿共二十八页哦nE、分词作状语分词作状语nHaving had a quarrel with his wife,he left h

21、ome in a bad temper.nInhibited in one direction,it now seems that the Mississippi is about to take another.第十九页，讲稿共二十八页哦n补语补语n英语中补语的作用对象是主语和宾语英语中补语的作用对象是主语和宾语,具有具有鲜明的定语性描写或限制性功能鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成份。最常见的是宾语补足语。名词、动成份。最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、名词、形容词、副词

22、、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。过去分词都可以在句子中作宾补。n1、主语补足语主语补足语n主补结构常用在被动句中。主补结构常用在被动句中。n1.He was seen walking in the street.第二十页，讲稿共二十八页哦n2、宾语的补语宾语的补语n1.不定式不定式(to do)nFather will not allow us to play on the street.父亲不让我们在街上玩耍。父亲不让我们在街上玩耍。nWe believe him to be guilty.我们相信他是有我们相信他是有罪的。罪的。nWe made him copy the

23、sentence.nHe is made to copy the sentence.n2.名词名词nAt the meeting we elected him monitor.nI think your brother a clever boy.第二十一页，讲稿共二十八页哦n3.形容词形容词nI found the classroom emptyn4.副词副词nPlease call the students back at once.nHe was seen to take his cap off.n5.现在分词现在分词nWe hear him singing in the hall.nI

24、found him lying in bed,sleeping.n6.过去分词过去分词nHe saw his face reflected in the water.nI heard it spoken of in the next room.第二十二页，讲稿共二十八页哦n同位语同位语 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（就叫做后者的同位语（appositive）.这两个句子成分多这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆

25、放在其说明的名词由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。（代词）之后。nThis is Miss Chen,our English teacher.n这是陈小姐，我们的英语老师。这是陈小姐，我们的英语老师。nWe all like sports.nI heard the news that our team had won我听到了我们队我听到了我们队获胜的消息。获胜的消息。n注意：可以跟同位语从句的名词通常有注意：可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggest

26、ion，words（消息），possibility等。第二十三页，讲稿共二十八页哦n句子结构句子结构 简单句：只包含一个主语（或并列简单句：只包含一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子，称作简单句。简单句有以下简单句有以下5种基本句型：种基本句型：nS十十V主谓结构主谓结构nS十十V十十F主系表结构主系表结构nS十十V十十O主谓宾结构主谓宾结构nS十十V十十O1十十O2 主谓双宾结构主谓双宾结构nS十十V十十O十十C 主谓宾补结构主谓宾补结构n（There+be There lies a book on the desk.）n说明

27、：说明：S主语；主语；V谓语；谓语；P表语；表语；O宾宾n语；语；O1间接宾语；间接宾语；O2直接宾语；直接宾语；C宾语补足语宾语补足语第二十四页，讲稿共二十八页哦n五个基本句式详细解释如下：五个基本句式详细解释如下：n 1 主语主语+不及物动词不及物动词 n例：He(主语主语）laughed(谓语动词谓语动词）.n My tooth aches.n2 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语 n例：例：They（主语主语）enjoy（谓语动词谓语动词）the play（宾语宾语）.n I met John in the street yesterday.n3 主语主语+系动词系动词+表语表语 n

28、例：例：He（主语主语）is（系动词系动词）out（表语表语）.n Jenny is fine.n It looks like rain,soon.第二十五页，讲稿共二十八页哦n4 主语主语+及物动词及物动词+双宾语双宾语（就是（就是 间接宾间接宾语和直接宾语）语和直接宾语）n例：例：He（主语）（主语）bought（谓语动词）（谓语动词）her（间接宾语）（间接宾语）a watch（直接宾语）（直接宾语）.n The sun gives us light.n注意：双宾语一个指人（即间接宾语），注意：双宾语一个指人（即间接宾语），另一个指物（即直接宾语）。一般间接宾另一个指物（即直接宾语）。一

29、般间接宾语位于直接宾语的前面，有时它们也可交语位于直接宾语的前面，有时它们也可交换位置，这是需要在间接宾语的前面加上换位置，这是需要在间接宾语的前面加上介词介词to 或或for。第二十六页，讲稿共二十八页哦n5 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+补足语补足语 n例：例：She（主语主语）found（谓语动词谓语动词）him（宾语宾语)a very clever student（宾语补足语宾语补足语）.nI make it a rule to get up early in the morning.n注意：当宾语意思表达不完整时，需要用补足注意：当宾语意思表达不完整时，需要用补足语补充说明宾语的状态、性质等。用作宾语补语补充说明宾语的状态、性质等。用作宾语补足语的通常有名词、形容词、动词不定式等。足语的通常有名词、形容词、动词不定式等。当谓语动词为当谓语动词为see,hear,watch,feel 等感官动等感官动词或者词或者let,have,make 等使役动词时，如果等使役动词时，如果不定式作宾语补足语，必须省略不定式作宾语补足语，必须省略to。n例如：例如：Let me (to)see.(to)要省去。要省去。第二十七页，讲稿共二十八页哦感感谢谢大大家家观观看看26.09.2022第二十八页，讲稿共二十八页哦