2021年【教案】三年级数学下册三位数除以一位数商两位数的除法教案冀教版教案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.三位数除以一位数商两位数的除法参考教案书写教案本课学问前后联系教学目标能正确运算三位数除以一教学重点位数商两位数的除法，展验算；会进教学重点教学难点十位上的商为怎样来的；教学难点1 / 3第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.一.情境引入1.口算35=104=205=2.竖式运算24 2=二.展现目标在原先学习的乘除法的根底上我们连续学习三 位数除以一位数商两位数的除法，要求同学们能正确运算三位数除以一位数商两位数的

2、除法，会进展验算；板书除法三.自主探究1.观看情境图，你发觉了什么数学信息？2.谁能帮老师算一算：可以买多少本趣味数学吗？3.同学.列式1505=4.温馨提示：请同学们自主尝试解答，独立完成后把你的算法和小组同学沟通下；四.师生互动1沟通展现同学的做法，重点强调口算的方法，学会的口算方法解决问题；同学想法： 1.把 15 个十平均分成5 份，每份为3 个十； 2.因 为 530=150， 所 以1505=30.五.专项训练快速算出结果并说出算理240872093204六.自主探究2刚刚同学们帮老师算出了能买多少本趣闻数学，下面再请同学们帮老师算出了能买多少本一.情境引入二.展现目标三.自主探究

3、四.师生互动1五.专项训练六.自主探究2科普读物 ；师：仍能直接用口诀运算吗？不能2 / 3第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -.方法探究1506 的竖式运算方法，做完后和小组同学沟通自己的运算方法；并想一想要想知道自己做的对不对，该怎样验算呢？七.师生互动21. 沟通展现同学的做法，重点说出竖式运算的方法，强调商的书写位置；质疑：“ 2为什么写在十位上？2. 提出验算的要求，说说怎样进展验算如同学不会， 老师可提出每本书6 元，25 本书多少元？帮忙同学懂得；最终让同学明白用商和除数相乘的方法可以验算除法算得对不对；八.训练应用练一练 1 题；弄清提议后让同学自己算；练一练 2 题；同学独立完成练一练 3 题；在进展练习的同时，进展爱护益鸟训练；九.回忆反思这节课你有什么收成？仍有什么需要探究的问题？七.师生互动2八.训练应用九.回忆反思板书设计除法150除以 6 的竖式3 / 3第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - -