2021年【教案】修改第2周大班绘本活动：《北京中轴线上的城市》教案整理.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除第 2 周大班绘本活动：北京，中轴线上的城市活动一：语言活动北京中轴线上的城市设计意图：纲要中指出“扩展幼儿对社会生活环境的熟识，激发爱家乡.爱祖国的情感”；北京为中国的首都，为全部中国人都憧憬的城市，结合即将到来的国庆节，开展北京，中轴线上的城市语言活动，能够让孩子们在绘本的“潜移默化”中，明白北京，明白中国，激发孩子爱家乡.爱祖国的情感；活动目标：1.借助图画书阅读，培育幼儿的阅读才能；2.通过观赏感受北京城市的美好风光，民俗文化，增进爱国之情；活动预备：

2、1.幼儿人手一本绘本2.PPT一份活动过程：一.谈话导入活动师：小伴侣， 今日老师带来了一本很美丽的绘本，这本绘本向我们介绍的为 “北京”；你们听说过北京这个城市吗？有小伴侣去过北京吗？二.阅读活动北京中轴线上的城市1.自主阅读，感受乐趣师：你看到了什么？你读到了什么？（引导幼儿叙述自己对绘本的懂得）2. 细致读图，深化懂得（1）图一：永定门师：永定门为北京中轴线的起点；小伴侣，你们知道什么为中轴线吗？（中轴线为指对称图形. 建筑等物品的中间线， 全部轴对称的物品过这条线上翻折回重合，很多城市的建筑都采纳中轴线方法；）老师介绍： 北京中轴线为指明清北京城的中轴线，北京的城市规划具有以宫城为中心

3、左右对称的特点， 很多建筑都建筑在对称轴上，称为中轴线； 北京的中轴线南起永定门， 北至德胜门， 直线距离长约 7.8 公里，为古都北京的中心标志， 也为世界上现存最长的城市中轴线；（2）图二：正阳门师：从图片上的人们的穿着和我们现在有什么不一样？（老师小结： 这个画面对我们介绍的为清朝时代，人们过年的情形； 这为正阳门， 为当年北京城最喧闹的地方）（3）图三：故宫师：在北京中轴线上的宫殿故宫；它为明.清两代的皇宫，为一座无与 伦比的古代建筑杰作， 也为世界现存最大. 最完整的古建筑群； 被誉为世界五大宫（北京故宫.法国凡尔赛宫.英国白金汉宫.美国白宫.俄罗斯克里姆林宫） 之首；故宫给你留下怎

4、样的印象？印象最深的地方为什么？（4）图四：现代化的北京师：小伴侣，你知道吗？这为什么地方请你说一说.( 环绕熟识北京奥运会主要建筑物：鸟巢和水立方绽开；)熟识奥运会主要建筑物“鸟巢”.“水立方”壮丽的外观；明白2021 年 8学习资料第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除月 8 日在北京举办了奥运会，这为中国第一次举办奥运会；师：现在让我们一起再来看看这本绘本吧3.老师完整叙述绘本，升华情感（1）老师有感情的完整叙述绘本（2）提问：你

5、最喜爱哪一页？为什么？三.老师小结：北京为我们的首都，北京也为一座古老而美丽的城市，这里 有很多名胜古迹， 引来的许很多多国内外的游客；在接下来的活动中， 我们会和小伴侣一起进一步熟识北京；活动照片：介绍绘本名称介绍北京城的历史这为北京城的平面图北京城中最喧闹的地方拜见皇帝要在午门外等待北京城中最喧闹的地方北京奥运会的游泳场馆水立方现代化北京城中的鸟巢活动二：科学活动天上的飞机设计意图：大班幼儿在探究活动中， 对科技方面的谈及爱好最为深厚，对与生活息息相关的交通工具也有着极大的关注；每当看到飞机从空中飞过时， 孩子们总会马上兴奋的手舞足蹈， 并且特别希望进一步明白飞机；针对孩子这种剧烈的求知欲

6、和对纲要精神的领悟， 为幼儿供应认知探究的环境， 更好的激发幼儿积极探究现代科学秘密的爱好，印发对科学家的崇敬和敢于大胆创新的热忱，设计了此次活动；在活动；活动目标：1.观看明白空中交通工具飞机的飞机外形特点.基本结构和用途；2.情愿和同伴一起沟通共享坐飞机的感受；活动预备：1.物质预备：师幼共同收集各种飞机的图片.照片.飞机模型，投放到区域中，让幼儿自由玩耍；2.体会预备：明白班上有哪些幼儿乘坐过飞机，并与这些幼儿沟通乘坐飞机过程的体验，请他向全班小伴侣介绍乘飞机的过程与感受；3.材料预备：活动PPT.飞机拼图一份.作业单我最喜爱的飞机人手 一张；学习资料第 2 页，共 8 页 - - -

7、- - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除活动过程：一.以谈话的方式引入，激发幼儿的学习爱好；1.师：你知道这为哪里吗？（我们的首都北京）在这里，天安门前正进行着庄重地阅兵仪式人们看到一条彩红飞过，这为彩红吗？2.观赏飞机阵对，老师与幼儿争论； 师：你们有见过飞机吗？有坐过飞机吗？(1) 提问：“假如我们要去北京玩，有哪些交通工具可以送我们到那儿？”(2) “去北京哪种交通工具更便利？为什么？”(3) “你见过或乘坐过飞机吗？飞机为什么样的？”二.出示图片幼儿观看，引导幼儿有

8、序地观看飞机的外形特点；1.飞机都有哪几部分组成：机头机身机翼尾翼2.“飞机外形与鸟的外形比较，有哪些异同点？”3.请孩子们说说飞机的用途：能坐人，能邮信件，能运货物等；三.沟通与共享乘坐飞机的感受；1.请坐过飞机的幼儿向同伴介绍和共享乘坐飞机的过程与感受；2.请小伴侣说说：“离我们最近的机场在哪里？广东仍有哪些机场？东莞有机场吗？”3.你仍见过其他外形和用途的飞机吗？它们分别为什么样的，有什么用途？四.出示图片中的各种飞机的图片；引导幼儿观看不同飞机的结构特点.体积大小.款式上来判定其不同用途；师：你仍见过其他外形和用途的飞机吗？他们为什么样的？有什么用途？五.幼儿分组玩嬉戏加深记忆；师：“

9、聪慧的孩子爱动脑，好玩的嬉戏等你来；”1.玩拼图嬉戏；（把飞机图片剪成6 等块，让幼儿分组竞赛拼起来）2 .完成作业单：画出你最喜爱的飞机；活动延长：请家长供应让幼儿明白自己的家人谁坐过飞机，请他们说说乘坐飞机的体验和在飞机上所看到的景象；活动照片：介绍今日活动的主题这为彩虹吗？学习资料第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除明白飞机的基本构造介绍直升飞机这为大家最感爱好的航天飞机合作完成拼图我最喜爱的直升飞机活动三：艺术活动：我爱北京天

10、安门设计意图：依据纲要中艺术领域方面的目标，要求在支持.勉励幼儿积极参与各种 艺术活动并大胆表现的同时， 帮忙他们提高表现的技能和才能；仍要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果， 而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向；依据这些目标， 我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与唱歌活动的欢乐入手， 进展幼儿分组运用乐器进行艺术表现的才能，同时让幼儿感受到歌曲美丽的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验；活动目标：1.跟着音乐学唱歌曲我爱北京天安门，尝试使用乐器拍打音乐的节奏；2.感受歌曲开心.跳动的心情；活动预备：1.铃鼓.小铃.圆舞板等2.我爱北京天安门 PPT一份活动过程：一.引入

11、活动；由绘本北京，中轴线上的城市封面引出活动主题；二.跟着 PPT的情境，学唱歌曲我爱北京天安门；1.跟着 PPT逐句学唱歌曲；2.完整观赏音乐，学唱歌曲；三.挑选乐器演奏歌曲；1.看图谱拍节奏；2.争论：我爱北京天安门这首乐曲可以用哪些乐器来演奏.为什么 .3.师生共同确定，并记录在图谱上；学习资料第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除如第一句用铃鼓演奏.齐奏时，第一.二句用小铃.圆舞板演奏等；( 老师带领幼儿做动作，启示幼儿用铃鼓演

12、奏)4.看指挥 ( 老师) ，小伴侣空手练习；5.老师指挥分部做两次；6.拿乐器合奏；7.学习当指挥；8.请 12 名幼儿看图谱指挥演奏；9.小结；活动照片：由绘本引出活动今日唱歌的北京天安门你在歌曲里听到了什么表演唱我爱北京天安门共同制作图谱老师指挥，幼儿用乐器演奏请大家跟着我的指挥来演奏小伴侣来做小指挥活动四：健康活动人体的支架设计意图：新刚要指出： 培育幼儿对健康体育活动的爱好为幼儿园健康活动的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩的活动；依据绘本北京，中轴线上的城市中的中轴线而设计了这节健康活动人体的支架；活动目标：1 . 知道骨骼为人体的支架，初步明白骨骼的主要功能；2 . 把握初浅

13、的爱护骨骼的方法；学习资料第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除3 .亲身体会身体的各个部位；活动预备：教学挂图人体骨骼图；活动过程：1. 明白人体的骨骼：幼儿争论感知人体的骨骼： “动物有骨头吗？人有没有骨头？” “人没有骨头会怎么样？”幼儿用手摸一下自己身体各部位（手臂.肩膀.腿），感知自己的骨骼；出示骨骼图片，引起幼儿观看人体各部分的一些骨骼名称及其功能： “人的骨骼为由大大小小的各种骨头组成的，它们能爱护人体器官，如头骨爱护脑，

14、肋骨爱护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等；”2 . 争论怎样爱护骨骼：幼儿自由争论，模拟骨骼受伤的样子；“假如人的骨骼受伤了会怎么样？” “我们应当怎样爱护自己的骨骼？”我们要坚持多锤炼身体，多晒太阳，留意养分；同伴之间不要相互推挤打闹，从高处往下跳时要留意安全，防止骨折；活动照片 8 张：幼儿上来操作，指出指骨在哪里；老师讲解身体的每个部位；幼儿上来操作，指出掌骨的位置；提问幼儿腕骨在哪里；多做运动，身体的骨骼才会健康；幼儿指出老师的导入活动幼儿出来示范舞蹈动作；学习资料第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - -

15、 - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除活动五：社会活动我为小导游设计意图：现在的家庭都有外出旅行的习惯，老师想通过我为小导游这个活动，让小伴侣当一次小导游，同时也引入到了绘本北京，中轴线上的城市；活动目标：1.通过观赏北京闻名的建筑及名胜古迹，感受北京为一个历史悠久而美丽的城市，萌发出对家乡北京的喜爱之情；2.能够大胆地用较连贯的语言向别人介绍自己收集到的北京景点，进展语言表达才能；3.培育幼儿学会倾听；活动预备：1.老师与幼儿一同收集北京的名胜古迹的照片图片( 天安门.天坛.颐和园.长城.北海等 ) ，并布置成展板；2.有关介绍北京闻名建筑及名胜古迹的课件；

16、3.请在北京长大或曾在北京居住的家长参与活动活动过程：一.观赏北京名胜古迹的课件，感受北京的历史悠久与美丽风光；1.师：“ 2021 年奥运会将在哪里召开？为什么会选在北京呢？”2.组织幼儿争论：北京有哪些闻名的建筑和名胜古迹？3.为幼儿播放北京中轴线上的城市课件，请幼儿观赏北京美丽的名胜古迹；二.请家长.幼儿向幼儿介绍北京1.请在北京长大或北京居住的家长介绍北京师：我们国家的北京首都，特别美丽；吸引了许很多多的人到北京；今日我们请来了曾在（北京长大或北京居住的）XXX家长，让他来和我们说一说他眼里 的北京；2.请小伴侣们共享自己收集到关于北京的资料；师：情愿把北京的名胜古迹介绍给来自世界各地

17、及全国各地的客人吗？ 三.语言嬉戏“我为小导游” 1.师：“今日，我们仍请来了很多小游客，他们也想来逛一逛我们北京的名胜古迹；谁情愿做小导游来带大家游玩美丽的北京呢？”2.引导幼儿争论：怎样才能当好一名小导游，小导游要带大家游玩哪些名胜古迹和好玩的景点；3.请幼儿参观或讲解活动室四周展板的景点及建筑；活动照片 8 张：老师的导入活动；今日我们要坐飞机去北京旅行咯；老师介绍北京的四合院小伴侣介绍鸟巢小伴侣介绍水立方小伴侣介绍天坛老师介绍北京天安门广场旅程终止，我们回家咯；学习资料第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - -

18、 - - - - -学习资料收集于网络，仅供学习和参考、如有侵权，请联系网站删除活动六：节日训练老师节设计意图：由于 9 月 10 日为第 32 个老师节，让幼儿能自己动手画画， 制作手工的形式， 向老师表达节日的祝愿； 从而进展幼儿的大胆表现力. 语言表达才能和进展动手操作才能；因此设计了这节活动课；活动目标：1.让幼儿知道 9 月 10 日为老师节；2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿；3.进展幼儿的大胆表现力.语言表达才能和进展动手操作才能；活动预备：教学活动 ppt活动过程：一.老师从 ppt 中引入主题；二.说一说你身边最熟识的老师，长什么样的；三.老师讲解老师节的由来；老师节的由来1985 年 9 月 10 日，全国的老师们迎来自己第一个老师节；18 年前，新中国第一个老师节产生了；从今以后，每年的老师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德；老师节的建立用了5 年时间；今年为第 32 个老师节；四.幼儿为老师制作手工；五.为老师送祝愿；活动照片 8 张：幼儿为老师献花，祝愿老师节日欢乐；为老师献花，祝愿老师节日欢乐； 我为老师送卡片；我为老师讲解卡片上的内容， 祝愿老师；为老师送上了祝愿；跟老师说一声，节日欢乐！为老师送上了祝愿；给全部小伴侣看自己画的作品；学习资料第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -