幼儿园中班教案《树叶粘贴》含反思.doc

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1、幼儿园中班教案树叶粘贴含反思中班教案树叶粘贴含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力和创造力，尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征，体验创作过程带来的乐趣和自豪感，快来看看幼儿园中班树叶粘贴含反思教案吧。活动目标：1.尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴，能表现出物体的主要形象特征。2.发挥想象力和创造力。3.体验创作过程带来的乐趣和自豪感。4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1.课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。2.收集各种树叶分类摆放。3.ppt.4.画纸、双面胶、剪刀、记号笔

2、等。活动过程：一、出示树叶，导入课题。1.小朋友，这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶，看一看，它们一样吗2.这些树叶还可以变成一幅幅图画呢，我们一起来欣赏吧！二、播放课件。1.欣赏几幅树叶粘贴作品，以其中一幅两个小姑娘为例，引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。师：图上有什么小姑娘细细的腰是用什么做的（叶柄）小姑娘的裙子好看吗是怎么做的呢（小结：用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来，可以根据自己想要的样子摆出来。）2.看课件：微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。三、幼儿动手操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作，能表现出物体的主要特征。四、展示、评价作品。（此环

3、节放在下一节活动进行）活动反思：选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活，成了幼儿手工制作的材料，中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴，因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的。刚要中强调：在活动中要突出幼儿自主性、创造性，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅，基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态，探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节，我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的，既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外，幼儿的热情持续高涨，在美工区可提供材料，继续让幼儿进行树叶粘贴活动。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。3