2022安全与行为规范教育月活动的总结范文.doc

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1、安全与行为规范教育月活动的总结范文 一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的小学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。 一、依据规范，确立目标我们依据小学生日常行为规范提出了 安全与行为规范养成教育 的总体目标。形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。引导学生从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现 规范养成 ，注重 规范 的训练和良好习惯的养

2、成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守 规范 。高三年级侧重于将规范教育和成才教育结合起来，积极维护规范，并通过进一步的训练，使 自觉遵守规范 升华为自己道德品质的一部分。 二、强化安全教育，提高认识在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使规范内容 深入人心 ，让学生感到时时、处处都 有法可依 有法必依 ，从而使行为规范的落实更具体明确且易于操作。 三、创设氛围，寓教于乐在贯彻规范的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以 规范 的养成教育为中心从整体上进行了统一规划

3、、布置，积极营造浓郁的学规范氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以守则、规范社会主义荣辱观为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。 四、树立榜样，示范导行教师是学生的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可仿、可见的特点。 教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部学生。教师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此教师要求学生必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为学生随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察教师的一言一行，都在通过

4、他的耳濡目染，验证教师言教的真实性、可靠性。只有他在感到 确是如此 确应如此 情况下，才会心悦诚服地去遵守，去 听话 。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。 内容总结（1）安全与行为规范教育月活动的总结范文 一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人（2）一、依据规范，确立目标我们依据小学生日常行为规范提出了 安全与行为规范养成教育 的总体目标（3）只有他在感到 确是如此 确应如此 情况下，才会心悦诚服地去遵守，去 听话