2021年【教案】湘教版地理八年级上册第二章第三节中国的河流第二课时《滚滚长江》教案.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载备课时间月日授课时间月日授 课人课题其次章第三节中国的河流学问与技能： 通过读中国地势图.长江水系图，能够说出长江的发源地.流经省区.注入的海洋. 长度和上中下游的分界点等基本概况，全面熟悉长江的自然状况和开发利用状况；过程与方法： 通过读“长江水系图”和“长江干流剖面图”，分析长江水能丰教学目标富的缘由及位置，懂得长江“黄金水道”的航运价值；情感态度与价值观： 初步树立河流生态爱护意识， 形成因地制宜进展经济的观念，增强民族骄傲感和社会责任感，形成理性查找解决人们生存环境问题的科学方法意识和可连续性进

2、展策略的思想；教学重点长江的概况；长江的开发利用及治理；教学难点长江的开发治理；长江水能资源丰富的缘由；长江“黄金水道”的懂得；教具.学具地图册.课件课型新授课教学方法读图法.分析法课时其次课时教学过程教学内容备注一.导入：多媒体播放电视纪录片话说长江片头， 长江之歌在耳畔回响，同学们知道这首歌赞扬的为哪条河流吗？正如歌中所描述的“她用甘甜的乳汁抚育了中华儿 女”， 长江为中华民族的母亲河，长江，在中国文明的形成，中国历史的演化，中国经济的进展中都发挥过庞大的作用，今日就让我们一起走进我们的母亲河，感受她的博大精深！二.新授1.读图 2-32“ 长江水系”（1）.在图 2-32 中找出长江的河

3、源.流经的省（自治区.直辖市）以及注入的海洋；（2）.找出长江上.中.下游的划分地点，看看他们分别属哪一个省区？（ 3）.找出长江的主要支流：雅砻江.岷江.嘉陵江.乌江.湘江.赣江和汉江；（4）.对比图 2-9，找出长江的主要地势区；读图观看后汇报：2.学习长江上.中.下游的特点（ 1）分析“长江干流剖面图” ；剖面图的横坐标指什么？纵坐标为指 什么？（横坐标代表长江的长度，纵坐标代表海拔高度；）算一算：长江上游的落差约有多少？（总6621 米，上游约 6321 米，占长江总落差的百分比？约为 95%）摸索：为什么上游的落差这么大？ （由于从地势的第一级阶梯流到其次阶梯再进入第三级阶梯，受地势

4、的影响）河水在穿山越岭（横段山脉和巫山）时会形成什么样的特点？（多峡谷急流）你知道哪些闻名的峡谷？播放虎跳峡.三峡的景观图， 在地图上精确找出位置；归纳上游特点：落差大，多峡谷，多急流，多水能；（ 2）到中游后主要流经什么地势区？水流特点会怎样？摸索：为什么会形成“曲流”？（三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流；特殊，从湖北的枝江湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称，特殊为藕池口城陵矶之间长 247 千米，而直线距离只有 80 千米；）这样弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？（不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”之说，今年的

5、大洪灾也为这段最危急；新中国成立之前，群众称之为“命江”；江汉平原上（ 1）.河源唐古拉山； 流经省区青.藏.川.滇.渝.鄂.湘.赣.皖.苏.沪 11 个省市；注入东海；（2）.上.中游划分地点：宜昌（湖北）中.下游划分地点： 湖口（江西） ；（4）.青藏高原横断山区 四川盆地 长江中下游平原；第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的荆江河段出现“船在屋上走，人在水下行”的险情，荆江河段在枯水期， 堤内水已经明显高出堤外路面，倘到丰水期或为汛期，对两岸人民的威逼 可想而知；有没有

6、解决方法？（裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等） 支流的特点又如何呢？（多支流，多湖泊）归纳中游特点： 多“曲流”，多支流，多湖泊；（ 3）.下游特点：水流平稳，江阔水深3.完成 47 页“活动”（ 1）.从上.中.下游看，长江干流落差最大的为哪一段？（2）.玲玲说：“河流落差大，水能资源就丰富”对吗？（3）.长江流至四川盆地以东，深切巫山，形成由瞿塘峡.巫峡.西陵峡组成的长江三峡，这里正在兴建举世瞩目的三峡工程； 对比图 2-9，从地势角度， 谈谈在三峡修建大型水坝的好处；同学争论完成三.拓展分析1.阅读明白“长江三峡工程”争论：.三峡工程的主要作用？（防洪.发电.航运.养殖.供水.环保

7、 等）母亲河长江为否就有百利而无一害呢？（不，如今年洪水）防洪 为目前综合治理长江的首要任务；为什么长江发生洪灾的频率越来越快？ 老师小结补充： 1）.近年来长江流域由于上.中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严峻，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这为导致洪涝 等自然灾难不断加剧的根本缘由！2 ）.人与水争地， 使长江流域受水面积不断削减为又一重要缘由； （问： 人争地来干什么？） 盲目围湖围江造田.建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩为灾难频繁的又一重要缘由！据统计， 仅长江通江湖泊的面积已削减了567 亿立方米！ 相当于三个三峡水库的实际库容量！可见，长江洪水日益频繁，今年洪水水位连创

8、历史新高并非偶然，并非长江母亲不爱它的儿孙，而为我们过于贪婪， 对她催逼太甚！应当怎样来防洪.治洪呢？（对于长江的水患，我们治理方针为以防为主，防治结合，综合整治；防洪方法有许多，根本在于植树造林， 保持水土， 复原生态平稳； 1954 年以来， 我国政府大力整治荆江， 疏浚与固堤并重， 分洪蓄水结合， 多次战胜洪灾， 保证了荆江大堤的安全；三峡地区建库后，可以掌握川江向荆江河段下泄洪水来量的95%；另外，为改善长江上游的生态环境， 最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林， 关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林保持水土；这都为值得提倡推广的良好措施；）2.懂得“黄金水道” 四.课堂小结

9、1.长江的概况： 2.长江的开发利用第三节中国的河流中国第一大河长江1.上游；2 . 不 全 对 ；落差大，再加上水量大，水能资源才丰富； 3.此段 为高山 峡谷，筑坝工程量较小，且地基坚固；母亲河概况 1.源远流长2.支流聚集3.分段地点4.别称众多板书二.上中下游的特点1.上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能；设计2.中游：多“曲流” ，多支流，多湖泊；3.下游：水流平稳，江阔水深；三.利用和爱护1. “黄金水道”2 .防洪为综合治理长江的首要任务布置地理填充图册P“长江流域”作业21教学后记第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - - -