幼儿园中班上学期语言教案《学妈妈》含反思.doc

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1、幼儿园中班上学期语言教案学妈妈含反思中班上学期语言教案学妈妈含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编，理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领，增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做，快来看看幼儿园中班上学期语言学妈妈含反思教案吧。活动目标1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。2.有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。4.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5.鼓励幼儿大

2、胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。活动准备PPT、教学资源光盘。活动过程1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。2.一边播放PPT，幼儿初步理解诗歌内容。3.简单回顾提问：例如：小燕子学妈妈做了什么小鸭子学妈妈做了什么小青蛙学妈妈做了什么4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样

3、的本领呢它们又是怎样跟妈妈学本领的(进行仿编、创编)6.活动延伸。(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈(4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。小百科：妈妈(拼音mm)是母亲的口语。妈从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义，母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲:妈，母也。康熙字典俗读若马，平声。称母曰妈。3