幼儿园中班数学教案评价《认识厚薄》含反思.doc

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1、幼儿园中班数学教案评价认识厚薄含反思中班数学教案评价认识厚薄含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序，感知6以内的数，在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯，快来看看幼儿园中班数学评价认识厚薄含反思教案吧。活动目标：1、感知6以内的数。2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：教具：图片，厚薄不一的书5本。学具：幼儿用书第32页，笔。活动过程：1、集体活动。(1)

2、巩固认识高矮，按高矮排队。请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观察比较，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。再请5mdash;mdash;6位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比较高矮排序。(2)认识厚薄。出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么有多少它们有什么不一样启发幼儿用比较和目测的方法认识书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。(从薄到厚、从厚到薄。)2、操作活动。(1)引导幼儿看图说一说：图上有什么哪个厚哪个薄并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。(2)观察比较彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长哪一种最短并按从长到短的顺序在右边的格子里写上写上数序。(3)启发幼儿按数序提示给格子涂色。3、活动评价。让幼儿讲述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声讲述的幼儿。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：厚薄是一个汉语词语，拼音:hub。基本解释:厚与薄的程度。3