四川省雅安市天全中学2015_2016学年高二生物11月月考试题.doc

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1、天全中学20152016学年上期高2014级11月月考生物试题一、选择题：（每小题3分，共42分）1.四位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结，并绘制了概念图，正确的是 2下图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示结构，、表示液体。下列有关此图叙述正确的是A.人体中含量最多的液体是 B.组成了体液，其中构成内环境 C.病人点滴的生理盐水直接进入了内环境中，即中D.中含有的成分很多，例如O2、CO2、血红蛋白、激素、纤维蛋白原、Ca2 3如图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官或系统，、是有关的生理过程。下列说法错误的是A内环境与

2、交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B表示Na、Cl、葡萄糖等自由扩散进入内环境C表示重吸收作用 D表示的器官是皮肤4下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动5.小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢 A能运动，对刺激有感觉 B运动障碍，对刺激有感觉C不能运动，对刺激无感觉 D运动障碍，对刺激无感觉6.我国北方，游泳爱

3、好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是A中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩 B通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C通过神经调节减少汗腺分泌 D抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少7.下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是Aa点受刺激时膜外电位由正变负B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的8.成年人从25 环境来到10 环境中，体温维持正常，其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是Aab段的散热量少于产热量 Bbc段散热加快是由于汗液分泌

4、增加Ccd段皮肤血管逐渐舒张 Dde段的产热速率大于ab段9.艾滋病已被全世界广泛关注。下列有关艾滋病的说法中，错误的是AHIV侵入人体，主要攻击B淋巴细胞，破坏人体的免疫功能B艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C与艾滋病人握手和共进晚餐不会感染HIVD艾滋病是一种免疫缺陷病10将一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是：（ ） A造血干细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D吞噬细胞11在燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将（ ）A向左弯曲生长 B向右弯曲生长 C不生

5、长 D直立生长 12如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会 （ ）A甲、乙、丙都弯向光源生长 B甲向右侧弯曲生长C乙直立生长 D丙向左侧弯曲生长13.下图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验。该实验结果不能证明的是A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B影响生长的物质自顶端向下运输C该物质能促进胚芽鞘的生长 D单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布14.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是Aa Bb Cc Dd二、非选择题：15（6分）下面是人体体

6、温调节示意图，请据图回答问题：。(1)从反射弧的各种环节上看，和属于 ，属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以 调节为主。16（20分）下图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字表示过程，字母ad表示激素，甲丙表示器官、结构或细胞。请据图回答： （1）b激素的名称是 、人体内b的分泌量受到 、 两种激素的调节。过程体现的激素调节机制属于_调节。（2）当机体受到某种刺激时，血液中c 的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。（3）怀孕母亲缺碘时

7、，c分泌量下降，使a 和b的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响。（4）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过使甲所分泌的 (激素)增多，它与_激素的生理作用相互拮抗，共同调节血糖平衡。（5）当人体大量失水后，垂体释放d 激素增多，从而维持体内水分的平衡。17（12分）将燕麦幼苗的胚根及胚芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25的不同浓度的生长素溶液中2d，下表显示实验结果： 生长素溶液的浓度(mol/L)2d后的平均长度(mm)胚芽胚根101310121011101010910810710610510412.312.312.713.514.

8、716.015.112.210.810.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0 (1)此实验的实验目的是研究_ _(2)为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?_ _(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验? (4)胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是_ _、_ (5)实验可得出的结论有_ _ 18（10分）甲图是反射弧结构模式图，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构放大模式图。 (1)甲图中f表示的结构是_，C表示的结构是_，b中兴奋传导的形式是_。乙图是甲图中_ (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B称为_。(2) 下图表示两个通

9、过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，能测到膜内外电位变化的位置是 ，说明兴奋在神经纤维上可以_(填“单”或“双”)向传导。不能测到膜内外电位变化的位置是 ，因为兴奋在突触处只能_(填“单”或“双”)向传递，这是由于 。天全中学20152016学年上期高2014级11月月考生物试题答案一、选择题：（每小题3分，共42分）C B B A B D D D A B D A D D二、非选择题：15（每空1分，共6分） (1)传入神经 传出神经 效应器 (2)收缩 加强 (3)神经16（每空2分，共20分）(1) 促甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 反馈(2) 增加 增强 (3)

10、升高(4) 胰岛素 胰高血糖素（肾上腺素）(5) 抗利尿激素17（每空2分，共12分）（1)不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响 (2)胚芽、胚根的顶端都能产生生长素，去掉后能避免自身产生的生长素对实验产生影响 (3)较多数量一组可获得精确的平均结果 (4)胚根为1010mol/L 胚芽为108mol/L (5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过一定浓度，生长被抑制；胚根对生长素需求小于胚芽18（每空1分，共10分）（1）感受器 神经中枢 电信号 d 突触后膜 （2）b、c 双 a 单 （神经递质只存在于突出前膜的突触小泡中）只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上5