河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第六单元 28 范进中举同步练习 冀教版.doc

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1、河北省藁城市实验学校八年级语文上册 第六单元 28 范进中举同步练习 冀教版一、基础知识（52分） 1.给下列加点的字注音：（8分） 带挈（ ） 簇（ ）拥 腆（ ） 踹（ ） 兀（ ）自 绾（ ） 啐（ ） 星宿（ ）2. 填空（10分）（1）范进中举节选自长篇讽刺小说_，作者是_代小说家_。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形 _。 （2）范进进学中的是秀才，古代正式的科举考试分为 _、_ 、_ 三级。 （3）在古代诗文中,下列词语各指代什么? 桑梓指_ 鸿雁指_ 社稷指_ 3. 解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。（3分）（1）(范进)辞了丈人回来，自心里想：

2、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ （2）屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 （3）你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。_4.据课文内容和括号内提示，填写成语。（3分）（1）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛快淋漓）。（2）你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！_（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！（3）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_（指昏迷过去，失去知觉）。5.癞蛤蟆想吃天鹅肉是歇后语的前一部分，它的后一部分是想得美，你能写出下列

3、歇后语的后一部分吗？（4分） （1）癞蛤蟆的脊梁-（ ）（2）癞蛤蟆爬香炉-（ ）（3）癞蛤蟆跳井-（ ）（4）癞蛤蟆坐飞机-（ ）6.在下是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（4分）（1）阁下：_ （2）足下：_（3）愚：_ （4）生： _ 7.恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说下列加点的动词有什么作用。（4分）（1）被胡屠户一口啐在脸上。_（2）屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。 _ （3）屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。_8.范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对

4、孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。（4分）_ 9.指出下面句子所用的修辞手法并分析其表达作用。（6分） （1）我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！ _（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！_ 10.仔细阅读课文回答问题。（6分） （1）课文哪能些地方透露像范进那样喜极发疯的并非他一个人？_ （2）文中范进清醒时并不是一个感情容易外露的人。这对表现他一见报贴欢喜得疯起来，有什么作用？ _ （3）作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴

5、，这里表达了作者怎样的思想感情？ 二、阅读材料，回答问题（48分）阅读（一）（20分）读选文，回答问题：范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚( )在塘里，( )起来，头发都跌散了，两手黄泥，( )一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人

6、，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”11.文中空缺处，依次应填的一组词是（）（2分）A.走、站、从头到脚B.踩、爬、滴滴嗒嗒C.踏、跳、浑身上下D.踹、挣、淋淋漓漓12.这段主要描写了_的场面。（2分）13.能准确概括范进发疯过程的一组词语是（）（2分）A.拍手飞跑B.说笑C.拍手笑D.拍手说14.选段描写范进欢喜发疯的过程可分为四个层次，请用“”表示。（2分）15.对文中加点词句的分析不符合文意的一项

7、是（）（2分）A.看了一遍，又念一遍（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）B.把两手拍了一下，笑了一声（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态）C.不由分说，就往门外飞跑（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D.一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）16.选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：（3分）语言动作外形17.“好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字）（4分）_18.描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。（3分）烘托范进昏厥时怕

8、人情景的是_烘托范进疯走狂奔的是_19.下面对文中刻画人物的方法和表达效果的说法，不正确的一项是（）（2分）A.通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。B.通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。C.用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。D.用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。阅读（二）（18分）阅读下面文段，回答文后问题胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝 ，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”

9、范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠

10、户吃的醺醺的。范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥（）在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣（），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还

11、不肯，我说： 今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会， 20.依次在( )处填上恰当的汉字（2分）_、_21.选段中画曲线的语句，表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。（2分） _22.胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？（3分）_23. 从段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。（2分）_24. 画横线句子的表达作用是什么？（3分） _25. 段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？（2分）_

12、26.两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？（2分） _27.范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？（2分）_这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”他回到我母

13、亲身边，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 28.第1段中“福音书”的含义是（2分）_ 2.从上面的文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是_。在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有所不同，父亲_，母亲则显示出了_。（3分）29.上面的文字在表现人物性格、显示人物的心理方面，采用的描写方法主要是_、_等。（2分）30.从上面文字看，菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化？请对这种变化的原因加以简要的分析说明。（3分） _ _7