江苏省铜山区清华中学九年级化学全册2.3自然界中的水学案2无答案新版沪教版.doc

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1、自然界中的水【学习目标】 1.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别2.知道过滤操作的目的，学习过滤的基本装置和操作方法【教学重点】 水污染的来源、危害、防治和净化【教学难点】 水净化方法及实验操作导 学 过 程【活动一】思考引入“一碗黄河水，半碗黄河沙”。作为中华民族的母亲河，黄河正受到日益严重的水土流失影响。如何除去水中的泥沙呢？【活动二】活动与探究水的净化实验1. 阅读P50，理解实验步骤；2.分组完成实验，并记录实验现象，比较过滤前后液体的变化。练习1.明矾是一种净水剂。净水时使用明矾的目的是 。2.过滤是一种将 与 的一种方法。3.过滤实验中用到的玻璃仪器有 、 、 ；过滤

2、实验时要注意做到“一贴、二低、三靠”，“一贴”是指 ；“二低”是指 ， ；“三靠”是指 ， ， 。4.某同学在过滤操作时，发现滤液浑浊，又过滤一次滤液仍浑浊，试分析产生这种结果的可能原因？ 5.过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？为什么？ 【活动三】各种水的区别1.思考：实验桌上有3瓶无色液体，分别是蒸馏水，食盐水，氯化钙的水溶液，你能将蒸馏水和其他2种液体区别开来吗？分组实验，完成你所设计的实验探究，并记录相关操作和实验现象。2.思考：你能将氯化钙水溶液和食盐水、蒸馏水区别开来吗？分组实验，完成你所设计的实验探究，并记录相关操作和实验现象。3.小结：实验操作现象及结论蒸馏水和含杂质的水硬水与软水

3、4.阅读拓展视野硬水思考：在家庭里，可以采用哪些方法，将硬水软化？ 【活动四】各种不同的净水方法及自来水的生产过程。阅读P5051，完成练习1.去除污水中臭味气体或色素可以使用 ，这是利用它的 作用，这一过程为 变化。2.自来水的生产过程分为 取水 消毒 过滤 沉降 供水。正确的排序为 ，其中属于化学变化的是 。3.下列各种水中属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。 水 自来水 海水 食盐水 石灰水 冰水共存物 河水 矿泉水 蒸馏水 【课堂检测】1.水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是 ( )A在河水中加入明矾可除去所有杂质 B提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等C水体有自净能力，未经

4、处理的生活污水可任意排放D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水2.以下方法得到的水，其净化纯度最高的是 ( )A过滤 B吸附 C煮沸 D蒸馏3.为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是 ( ) A空气与二氧化碳澄清的石灰水 B氮气与氧气燃着的木条 C水与食盐水过滤 D硬水与软水肥皂水4.下列方法可使海水转化为饮用水的是 ( )A过滤 B静置沉淀 C活性炭吸附 D蒸馏6.2014年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。下列说法不正确的是 ( )A灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区 B水质浑浊时可加入明矾使杂质沉降除去C饮用水(H2O)和消毒剂过氧化氢(H2O2)都由氢元素

5、和氧元素组成D干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水5.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是 ( )A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水 C能得到纯净水D活性炭主要起吸附杂质、色素的作用7.(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 (填“纯净”或“混合”)物。 （2)为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是 (填写序号)。 在引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水 在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水（3）我们每个人都应该节约用水。你家中的节水办法是 (写出一条即可)。（4）家庭里，我们可以采用 把硬水转化为软水。本节课反思：净水时明矾的作用是 ，活性炭的作用是 ；将硬水转化为软水的方法有 、 ；区别蒸馏水和含杂质的水的方法是 。3