2021年中班体育灵巧的身体教案.doc

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1、12021 年中班体育灵巧的身体教案年中班体育灵巧的身体教案这是中班体育灵巧的身体教案，是优秀的中班体育教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，相互合作，主动地探索出多种动作，按实际能力达到不同层次的要求。在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用，从而意识到要爱护自己身体的每一部位，并能协调地运用。活动目标：1、知道自己身体的不同部位的不同作

2、用，学习运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2、引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定 1.4 米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索2下的场地上。活动重点：想办法运用不同部位移动身体。活动难点：设计并完成脚不沾地移动身体。活动过程：一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。2、情景导入：我们的小脚累了，让它们休息一下吧。幼儿自由地在教师身边坐下。

3、3、提出问题：刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑二、探索活动1、教师：我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。（幼儿迅即走或跑）2、教师深入提出问题：如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？教师启发幼儿多角度思考：大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、3肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。3、组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，

4、享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、牛耕田（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。4、游戏：奇妙的数字园以神秘的口吻激发兴趣：有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网小心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。三、放松活动1、以问激趣：数字园真奇

5、妙，我们的身体能变成数字吧？幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。2、讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。43、小结：我们的身体真灵巧，会做那么多有趣的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。4、结束：我们的身体累了，该休息了，现在回家吧。在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。相关知识中班体育教案：能干的小猪：中班健康活动能干的小猪教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用身体各部位探索球、圈、泡沫板器械的多种玩法。提高对身体各部位运动功能的认知。乐意参与身体探索运动，体验集体运动的乐趣。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班体育能干的小猪教案吧。中班体育游戏活动教案：红绿灯教案(附教学反思)：中班体育游戏活动红绿灯教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动总结，教学反思等内容，感知红、绿灯的特征、用途，幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看红绿灯教案吧。中班体育游戏椅子游戏教案反思：中班体育游戏椅子游戏教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动5反思等内容，加强幼儿的平衡能力，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看椅子游戏教案吧。