2021年100以内数的连加、连减.docx

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1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -最新资料举荐 -100以内数的连加.连减100以内数的连加.连减章来源 m具体介绍：教学目标1使同学正确把握用竖式运算连加.连减两步式题的方法2通过运算连加.连减两步式题，提高同学的计算才能3培育同学观看.分析的才能及书写工整.规范的良 好习惯教学重点把握用竖式运算连加. 连减两步式题的方法教学难点正确运算连减式题教学手段投影片.有条件的可采纳多媒体设备教 学 携 过程一.情境式引唱入1（出示图片 连加连减）老师表达例髭 1的已知条件2着 提问：（1）听 棉 完老师的表达，你都知道了 蜍 些什么？ （2）根 喽 据这些

2、已知条件， 可以提出 凄 一个什么问题呢？ 庋 （3） 待同学回答后，完整 慨 的出示例 1 ：同学 耗 们到西瓜园里摘西瓜， 第一 仑 组摘了 28个西瓜，其次组摘了 34个，第三组摘了 2乏 3个三个组一共摘了多少 个西瓜？（4）要 裁 求三个组一共摘了多少个西稞 瓜，你预备怎么列式？痊二.新授1教学例 1（1） 提问引导观看，这枨 道题有什么特点？瓞 这道题的运算次序为什么顽 ？这道题的数比绒 较大，口算起来比较慢，你环 们有什么好方法？秃 （2）分组争论三种方法的优劣要求：1 / 4第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - -

3、- - - - - - - - -先分小组争论这道题的宽 运算方法（你们组预备怎么做）把本组讨痘 论出的方法做在练习本上假如一个组争论倭 后得到了几种不同的方法，坪 可以都记录下来 争论过程中，重点提示学生：第一，在别 屉 的同学发言时，要仔细地倾 孕 听同学的发言，找出其他同 缨 学的优缺点 其 桨 次，在听完别人的发言后， 馏 要善于给同学提出有价值的 弩 问题 要善于在罟 沟通的过程中学习 学习别 逝 人的好方法.好思路.好习 忿 惯等 方法一：对比三种方法，挑选最优方法 问：谁来说说，这三种假 方法各有什么优缺点？ 方法一：优点：1.同 萝 学们比较熟识这种竖式的书写方法 2 .在运算

4、过程 阡 中，难度较小，不易出错缺点：1.费时间 2沸 .这两个竖式不太好支配格式，假如写不好，简洁显得很乱 方法二：优点：1.写起来会比第一种方法韭 省点时间，少写了一个62庑 ，竖式由两个削减到了一个差 2 .这个竖式写起来会戡 比较美观（相对于第一个竖式而言） 缺点：简洁丢掉其次步的加号方 法 寓 三：优点：第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -最新资料举荐 -1.更省时奋 间 2 .运算时比较简洁格 ，只要一位一位的运算就可 以了 缺点：1.在计筱 算的过程中，简洁丢掉进位解 2 .对于

5、一些运算不熟巽 练的同学来说，运算起来有疃 肯定的难度 师：这三 荔 种方法各有各的优缺点，在胗 同学们自己做题时，可以选 佘 择一种自己最喜爱的，最省汛 时的方法（ 5）小结：玺问：做完这道题，大家有莒 什么收成？ 2 教学例 2（ 1）直接出示例 2 52源 20 18 （2）对比 问：这道题与例 1有什 橡 么不同？ 例 1 ：为一道珧 连加的两步式题 能得到三鸯 种不同的算法 例 2 ：为 堍 一道连减的两步式题只能用例 1中的前两种方法 （3）师生.生生多边沟通滔问：这道题怎么算最好？用两个竖式运算最保险；珐 第一步口算，其次步用竖式沔算 （ 4）小结：哪一 嵬 步假如能口算，就可以

6、口算椴 ，在运算过程中，提高自己 噪 的运算才能三.巩固练习 四.总结.质疑.进展 酰师：通过这节课的学习：1大家有什么收成？2晤 仍有什么问题吗？3 调 除了同学们总结出来的方法待 ，你仍有什么更好的方法吗丑 ？ 五 .3 / 4第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -布置作业板书设跸 计 教案点评：连加.连鹬 减这部分学问为在100以 斛 内的加.减法基础上教学的；教学开头就用直观的形式导入，运用画面与语音相缶 结合的导入方法，使同学的论 爱好得到提高；教学时首先让同学充分地进行尝试， 探讨出竖式的多种写法，充擒 分发挥同学的主体作用；随 楞 后在此基础上合理地运用迁玢 移的方法，使同学在刚学的 油 旧学问基础上自主地学胆习新学问；整节课设计得莘 较为细致，考虑得也特别周 到；100以内数的连加戌 .连减 文 章来源 m第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -