苏教版语文第九册《林冲棒打洪教头》.doc
《苏教版语文第九册《林冲棒打洪教头》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文第九册《林冲棒打洪教头》.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏教版语文第九册林冲棒打洪教头教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课10个生字,绿线中的12个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过对课文语文文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。教学重点:通过对林冲和洪教头二人的语言和动作的描写,生动地写出了林冲的沉稳与洪教头的狂躁。教学难点:根据人物的言行,分析评价人物特点。教学过程1、复习巩固,引入正题。这一过程让学生听写生字词,说说故事的主要内容。从整体上给学生留下印象,为细读做好准备。这篇课文是根据我国代著名小说中的第九章回改编而成的,原著作者为,书中人物
2、个个特点鲜明。通过第一课时的学习,我们认识了主要人物林冲和洪教头。2、细读课文,分析评价人物特点这过程指导学生抓住语言、动作描写的有关语句,反复朗读品味来把握人物特点。这里主要切忌提问太多、太碎、太杂。用一两个问题统领整个学习过程,捕捉住学生的思维焦点。比如,可以让学生围绕林冲的谦和忍让及其他的武艺高强去读书探究,品析词句。看从哪些词句中可以看出来。以洪教头的语言特点为例分析:洪教头向柴进问道:大官人今天何故厚待一个犯人洪教头冷笑了两声:只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢洪教头跳起来说:我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。洪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 林冲棒打洪教头 苏教版 语文 第九 棒打 教头
限制150内