2022学校年度工作总结6000字]学校年度工作总结.doc
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1、学校年度工作总结6000字20XX年学校年度工作总结 工作总结网权威发布学校年度工作总结6000字,更多学校年度工作总结6000字相关信息请访问工作总结网。【导语】 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。大准备了以下内容,供大家参考。 回眸一学期来的工作,在学校行政的正确领导下,我们紧紧围绕学校工作目标,秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念,求真务实,开拓进取。通过转变工作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵
2、式发展之路,推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。 一、坚持以“队伍建设”为根本,在转变提升中推动学校发展 一学期来,学校重视干部教师队伍的建设与管理,继续完善工作方式,改进工作作风,促使各项工作更加扎实有效地运行。 (一)重视干部队伍建设,提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度,对十八大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会,与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座,提高了行政干部的理论水平;坚持民主生活会制度,召开了两次会议,针对教代会提出的建议,行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想认识。行政干部
3、坚持深入一线。深入课堂,分年级听、评课300余节,了解教师教学状况和学生学习情况;进行了教研组长、年级组长的工作述职,校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一线教师沟通交流等方式,广泛听取群众意见,有效提升了管理水平和行政能力。 (二)加强党员队伍建设,发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机,开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会议精神,结合争先创优,要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动,党员教师跨学科听课共418节,并在党员会上进行了听课汇报。落实了党总支书记与党员谈心制度,交流了思想。党总支定期听
4、取工会、团委、教工团工作汇报。积极做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中,党员教师与学生结成“爱心朋友”,关心他们的学习、生活,并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯树五十形象”活动中,党员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展,不仅锤炼了党性,更提高了党员素质。 (三)加强教师队伍建设,提升了教师队伍专业化水平 强调“立师德、强师能”,着力打造一支热爱教育事业,钻研教育业务,乐于奉献教育的教师队伍。 1.加强学习培训,提高专业素质 学校注重深挖自身资源,积极开展系列教育培训活动,召开了“正德厚生、臻于至善”德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及“携手耕耘、师徒共进”
5、拜师研讨会。在深挖自身资源的同时,学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验,进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习,听专家讲座,参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。 2.主题活动引领,加强队伍建设 为进一步提高教研组长学术及管理水平,开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等内容,进行了深入的学习和研究;依托学科“小秘书”机制,开展青年教师业务培训工作,青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课,提高了业务水平。组织开展校内中
6、青年教师基本功大赛,有40名教师获一等奖。同时,对第一届免检教师进行了增补,新增补了5名,共推出40名免检教师。在校本教研基础上,我校教师为区“e网通”录课30余节,展示区级以上研究课70余节,承办市、区级教研活动10余次。 3.创新工作模式,提高管理水平 坚持德育长效机制建设,落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任例会上进行德育案例研讨,组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教育”研讨等活动。突出年级管理,完善落实年级德育实施细则,各年级根据学生特点,摸索不同的习惯教育方法,确定“实施习惯教育探索模式”研究课题,并加强校级德育课题“思齐班学生培养模式”的研究。注重对青年班主
7、任的培养,完成了三期青年班主任的培训工作,通过师徒结对,促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互学习观摩平台,提高了班主任队伍的育人能力。 二、坚持以“文化建设”为先导,在文化引领中增强凝聚力 校园文化是一所学校最宝贵的财富,是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以“精神文化引领,凝神聚力创新”为核心,始终致力于学校文化的不断构建,强化了50中本校和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议,与文化公司共同研讨学校文化建设方案,力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年,在教师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化,利用假期,各处室、
8、教研组走访老教师,让五十精神得以更好地传承。 为了凝聚校园文化精髓,营造浓厚的文化氛围,校文化办精心编辑了校刊常青藤和全员德育丹叶浓情案例集,有95位老师的德育案例刊登在案例集中,并制作了以芳华岁月为主题的2013年年历。校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”,记载了学生们的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集,展现了师生的精神风貌。加强对外宣传,积极上报信息、新闻稿件,北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀,提升着学校管理的品质,扩大着学校的影响力。 三、坚持以“全面育人”为目标,在特色活动中促进学生健康成长 (一)以丰富的德育活
9、动为载体,加强学生思想道德教育,有效促进德育特色建设 坚持“以人为本”的教育理念,遵循学生成长规律,关注学生的可持续发展。 德育处在做好常规管理工作的同时,积极开展更具特色的教育活动。各年级根据德育管理细则展开工作,进行了常态班会交流及年级展示。起始年级全面推行习惯教育,实施了习惯教育量化管理,形成了长效机制。积极推进“蓝天工程”,安排好蓝博课内容,组织学生到抗日战争纪念馆、大兴科普教育基地、永定门城楼和北京天文馆开展了秋季社会实践活动,积极参加志愿者服务,学生代表团参加了第三届模拟联合国大会。结合“12.4普法日”,开展了“弘扬法制精神,增强法律意识”的法制宣传教育。围绕“故事德育,习惯育人
10、”,开展了读书节、美就在你身边我与老师的故事征文撰写活动。通过开展形式多样的教育活动,提高了学生的整体素质。 注重整合德育资源,继续探索学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级家长委员会,并召开了第一次全体会议。 (二)坚持以课堂育人为主渠道,不断提升育人质量 在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道,结合实际贴近学生生活,构建了“活力”课程体系,课堂教学内容灵活多样,形成了活跃的互动课堂。通过积极的富有活力的教育生活,寓德育于各学科教育教学之中,加强了情感、价值观教育,丰富了教育形式,创新了教育内容,提高了学生的思想认识和综合素质。 (三)发挥共青团教育阵地作用,全面提高团员素质 加强团
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