5篇2021学校开展落实学生“五项管理”情况自查总结报告汇报.pdf
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1、小切口 大改革学校严格落实“五项管理”做法总结加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”,关系学生健康成长、 全面发展, 是深入推进立德树人的重大举措。*学校高度重视此项工作,精心组织、合理部署,带领全校师生迅速开展了落实“五项管理”系列活动,积极推进相关工作,从而进一步提升教育治理和学校管理水平。一、思想上高度重视,科学谋划、压实责任一、思想上高度重视,科学谋划、压实责任*月 7 日上午,*学校召开了“五项管理”工作推进会。会议由督导室主任李璐主持,张伟卓副校长、相关科室负责人出席会议。李璐主任传达了市政府教育督导室“五项管理”督导工作推进会精神,结合学校实际对“五项管理”实地督查
2、要点进行逐一解读,明确了*学校“五项管理”督导工作方案。与会人员展开热烈的讨论,逐一发言,结合本部门工作实际,对照文件要求找差距、找不足,对此项工作的推进进行了广泛交流。会上,张伟卓副校长对全面落实“五项管理”提出了具体要求。一要高度重视,正确把握“五项管理”的内涵,认识“五项管理”的重要性和紧迫性;二要认真谋划,自觉完善各项规章制度,规范管理过程;三要严格落实,系统搭建“五项管理”的实施机制,确保“五项管理”落地落实。此次会议的召开,进一步提高了相关科室负责人对“五项管理”规定的认识。学校以“五项管理”的落实为切入点,依据实际情况不断改革创新,加强与家长的配合与引导,共同构建起促进学生全面健
3、康成长的教育生态。二、行动上迅速落实,建章立制、五化管理二、行动上迅速落实,建章立制、五化管理(一)“手机管理”合理化结合全日制寄宿学校特点和园区就餐的实际情况,制定*学校学生在校期间手机使用、管理要求 *学校学生手机管理规定,实施在校期间手机封闭管理模式,56 间教室内设置手机充电储存箱, 并由专人负责管理, 按照规定时间统一收发使用。下发致家长一封信,要求家长配合学校加强对孩子使用手机的督促管理,共同引导学生科学理性对待并合理使用手机。(二)“睡眠管理”科学化深刻领会文件精神,把科学睡眠宣传教育纳入教育教学管理体系, 通过日常管理渗透睡眠对促进中职生大脑发育、 骨骼生长、视力保护、 身心健
4、康和提高学习能力与效率的重要作用, 实现 “全程育人”的目标,并配套“准军事化寝室管理”模式,施行全封闭的住宿管理机制, 规范作息时间, 确保学生充足睡眠, 实现 “以生为本、立德树人”的教育目标,形成“管理有硬度,教育有温度”的德育管理模式。(三)“读物管理”规范化根据教育部关于印发的通知要求,学校组建了专项排查工作小组,按照中小学生课外读物进校园管理办法12 条负面清单定期对行政科室及教研室杂志、图书,心理咨询室大厅图书,班级图书角学生课外读物进行检查,检查是否存对未成年人的价值观、人生观产生不良影响等内容。(四)“作业管理”精细化根据 教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知要求,
5、制定*学校作业检查制度*学校作业批改规定,要求任课教师课后书面作业总时间不超过 90 分钟,由任课教师指导学生在校内完成大部分作业,并及时全批全改,写出评语,杜绝学生代批作业现象。并实行“三级联查制度”,任课教师自查-教研室主任月抽查-教务处全面检查。(五)“体质管理”健康化良好的体质是学生成人、 成才的基础。 学校构建 “课程+活动”的育人体系,设置每周 2 课时的体育课程,教学中使学生掌握至少 2 项运动技能,每天开展体育大课间活动,不定期举办校园长跑比赛、校内篮球比赛等特色活动,促进学生身心健康发展。接下来,*学校将按照“工作落地,取得成效”的目标,进一步聚焦 “五项管理” 督导中发现的
6、问题, 推动深入抓、 实时抓、长期抓,将“五项管理”工作日常化、常态化。学校学校“五项管理五项管理”自查总结自查总结 1 1根据“五项管理”相关政策,我校展开了系列自查活动,现将自查报告总结如下:一、关于手机管理。一、关于手机管理。1、我校制定了禁止手机进入校园管理制度,禁止学生携带手机进入校园,禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。2、我校属于走读制学校,学生均为附近村庄居民,没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业,一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。二、关于学生睡眠二、关于学生睡眠1、学校按课程表 8:00 上课,确保学生休息
7、时间不低于 10 小时。2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导,并控制作业量。4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或者网吧。三、 关于读物管理。1、 学校课外读物均有上级发放, 存放图书角, 确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍,一经发现严肃处理。四、关于作业情况。1、教师严格执行上级规定:1-2 年级学生不留书面作业,3-6年级学生作业不得超过 30 分钟。2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。3、教师对学生作业全面批改,禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。五、关于学生体质。1、1-2 年级学生每周四节体育与
8、健康课,3-6 年级每周三课时,严格按课程表上课。2、每天大课间时间为 10:05-10:30。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。3、关于近视防控,按时做眼保健操,每天上午 10:00-10:054、关于体质健康测试,学校建立了体质健康测试制度,建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。六、存在问题:1、家长反映,学生在家爱玩手机,玩手机的时间长短不好控制2、学生离开老师的监督,不注意读书写字习惯,成为近视的主要祸根。七、具体打算:1、坚持现有成效,注重家校沟通,合理共管,促进学生健康成长。2、坚持政策精神不动摇,扎实做好“五项管理”工作。“五项管理”自查总结根据“五项管理”相
9、关政策,我校展开了系列自查活动,现将自查报告总结如下:一、关于手机管理。1、我校制定了禁止手机进入校园管理制度,禁止学生携带手机进入校园,禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上课教师的手机情况。2、我校属于走读制学校,学生均为附近村庄居民,没有设立公用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业,一经发现严肃处理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。二、关于学生睡眠1、学校按课程表 8:00 上课,确保学生休息时间不低于 10 小时。2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导,并控制作业量。4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网
10、课平台或者网吧。三、 关于读物管理。1、 学校课外读物均有上级发放, 存放图书角, 确保图书质量。2、禁止教师向学生推荐课外书籍,一经发现严肃处理。四、关于作业情况。1、教师严格执行上级规定:1-2 年级学生不留书面作业,3-6年级学生作业不得超过 30 分钟。2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。3、教师对学生作业全面批改,禁止要求学生自批自改以及要求家长批改作业。五、关于学生体质。1、1-2 年级学生每周四节体育与健康课,3-6 年级每周三课时,严格按课程表上课。2、每天大课间时间为 10:05-10:30。在没有体育课的当天下午课后服务会进行课外活动。3、关于近视防控,按时做眼保健操,
11、每天上午 10:00-10:054、关于体质健康测试,学校建立了体质健康测试制度,建立了学生体质健康档案。并每年如实测试和上报。六、存在问题:1、家长反映,学生在家爱玩手机,玩手机的时间长短不好控制2、学生离开老师的监督,不注意读书写字习惯,成为近视的主要祸根。七、具体打算:1、坚持现有成效,注重家校沟通,合理共管,促进学生健康成长。2、坚持政策精神不动摇,扎实做好“五项管理”工作。学校学校“五项管理五项管理”自查工作自查工作汇报为全面落实立德树人任务,促进中小学生健康成长,根据省教育厅及省政府教育督导室联合发布的*教基函20219号文件,我校就中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理
12、工作进行自查。现将自查情况汇报如下:一、手机管理一、手机管理1、加强手机带入校园管理。在校内对学生携带手机的情况进行了调查,学生基本上携带的是电话手表,初中学部占比最少的班级是 8.3%,最多的班级是 52.8%,其中智能手机共计 20 部占携带手机人数的 3.7%;小学携带电话手表占比最少的班级是 13%,最多的班级是 79.2%,无携带智能手机学生。学校制定了咸宁实验外国语学校学生手机管理规定,明确了学生手机原则上不得带入校园。确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意并提出书面申请,进校后应将手机交由班主任统一保管,各班级自行准备手机保管装置,禁止将手机带入课堂。目前全校基本严格执行学生
13、手机不得带入课堂的规定,但是有部分班级未严格执行电话手表不得带入课堂。2、建立学生手机校园内统一保管制度。明确了各班班主任为手机保管责任人,建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置公用电话方便学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报手机保管装置,同时在校园内增加公用电话设置。3、线上作业管理。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作业和不得要求学生利用手机完成作业。4、手机管理教育引导。在学校开学通告的开学后管理工作明确了学生手机原则上不得带入校园,接着在学校微信公众平台再次发布咸宁实验外国语学校关于加强学生手机管理告家长书,告知家长学校手机管理相关规定,同时通过升旗仪式和专门在各班召开
14、专心学习 远离手机主题班会,向学生强调在校内携带和使用手机的危害,学习教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知 和咸宁实验外国语学校学生手机管理规定,明确了管理职责和要求。二、睡眠及作业管理二、睡眠及作业管理1、调查研究。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查,每个年级随机选一个班进行问卷,然后统计结果进行分析,课业负担重和校外培训班报得多是主要原因,从问卷上可看出, 晚上完成家庭作业花 2 个小时左右的学生一年级有 10%,二年级 14%,三年级 22%,四年级 21%,五年级 24%,六年级26%,随着年级的升高,写作业的时间越来越多。从总体上看,年级越高上网时间越长。每天上网 3 小时
15、及以上的,小学中年级有 8.9%,小学高年级有 14%,初中有 23.3%。相对而言,上网时间越长,睡眠时间越少。2、制定制度。根据教育部办公厅下发的关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知的文件精神,我校同步制定宿管老师工作流程、作业管理的十项规定为保证学生充足的睡眠时间在制度上进行了明确。3、宣传教育。教师层面,做一次关于学生睡眠现状的问卷调查,了解我校学生的睡眠的现状及情况。学校通过发布睡眠通知、公示告知等方式宣传睡眠对中小学生健康成长的重要性,引导教师做好孩子的睡眠工作,保障孩子的睡眠时间,改善孩子的睡眠质量;学校及时组织老师学习,逐条理解,并应用于实际。家长层面,先为家长心理减负,以
16、教育均衡发展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来的压力,真心诚意取得家长对减负的支持;指导家庭为孩子创造良好的生存环境、建立科学的生活方式,共同保护孩子们的健康权。学生层面,学校通过召开主题班会、心理健康教育、科普讲座等形式,普及科学睡眠知识,让学生明白睡眠对自身成长的意义,重视自己的睡眠情况,班级统一制定科学合理的作息时间,养成良好的睡眠习惯。4、午托管理。后勤服务中心制定宿管老师工作流程,对午餐、户外拓展、睡前准备、午休都设有固定的时间节点,午休时间有 90 分钟,让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息,同时,还可以有效地弥补少数学生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服务中心为了提高学生的睡
17、眠质量,要求学生午餐后在老师的带领下在操场上散步、活动,放松心情,更快入睡。5、督查考核。学校对班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一,定期对学生的睡眠情况进行问卷调查,反馈落实情况,切实保障学生的睡眠时间,让学生健康、快乐地成长。三、读物管理三、读物管理1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目,每学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目,并通过审核审批后由家委自主选购。2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销售任何课外读物。3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理,发现问题读物立即予以没收并及时教育,消除不良影响。四、作业管理四、作业管
18、理1、明确作业要求。学校发布了“作业管理十项规定”,从严控作业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级家庭作业总量不超过 45 分钟,初中家庭作业总量不超过 60 分钟。各年级可根据学生年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。班级设立“作业登记员”, 负责填写作业登记本供老师查阅,班主任对班级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家庭作业时
19、间不得超过作业总时间的 1/3 (即控制在 20 分钟以内)其他学科不布置书面家庭作业。3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业,晚托时间不得讲课,晚托老师指导学生完成当日所有校内作业,不得将课堂作业转变为家庭作业。4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成,形似给学生布置实则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业,确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。严禁学生或家长代批作业,教师要亲自批改。批改作业做到及时细致,批阅符号规范,提倡
20、书写个性化评语和面批面改,评语有针对性、启发性、指导性、鼓励性,作业批改后及时反馈,个性错误学生自主修改,共性错误要求课堂上统一讲评。五、体质管理五、体质管理1、课时安排。小学 1-2 年级每周安排 4 课时体质提升活动时间,3-6 年级和初中每周安排 3 课时。2、课间活动。每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动。每上课 40 分钟, 课间安排 10 分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间,学校安排师生进行巡查,确保落实。但是在无体育课当天未安排一小时集体体育锻炼时间,目前已安排体育组进行整改调整。3、健康检测。每学期安排在学期末体育课时对全体学生进
21、行体质健康测试,建立学生体质健康档案,学期检测记录结果进入档案中留存。目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落实。4、视力检测。每学期学校均进行全覆盖视力筛查。目前已完成第一次筛查,本学期内择期将进行二次筛查。某学校落实某学校落实五项管理问卷调研报告五项管理问卷调研报告(工作汇报)(工作汇报)按照国务院教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知 (国教督办函202132 号)和市政府教育督导室关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知(*教督导室2021*号)文件精神,为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(以下简称“五项管理”),减轻学生过重的
22、课业负担,营造有利于学生健康成长的环境。确保市教委、教育局、小学科相关政策规定落实落地,学校通过两次问卷进行专题调研,结合问卷结果进行数据对比,现梳理学校在五项管理方面的亮点和下学期工作的计划现汇报如下:一、手机管理一、手机管理(一)工作亮点为全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”相关规定。我校出台了*第二小学学生手机管理制度并同时制定了*第二小学学生手机进校申请制度学校召开主题升旗仪式和班队会宣读*第二小学禁止手机进课堂倡议书引导学生合理使用手机,不沉迷于网络和游戏。学生因特殊原因,需要每天携带
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