浙教版六年级语文——《美猴王》教学设计.doc

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浙教版六年级语文美猴王教学设计教学目标：1、知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性地学习。2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与价值观：感悟智慧、灵巧、本领高强、深孚众望的美猴王形象。培养学生不畏艰险，敢说敢干的品质。二、教学重点：把握美猴王的艺术形象是教学的重点。三、课时安排：一课时四、课前准备：学生：反复阅读课文，借助工具书解决生字难词，圈点画出课文中不理解的词或句子，提出问题。预习课后练习。教师：准备相关教具，以更学生更好地理解课文。五、教学内容与过程：1、放歌曲猴哥导入课文。简介作者与作品。2、讨论分析课文结构。3、学生复述美猴王的故事。（应包括下列两个方面的内容）、石猴是怎样来到这个世上、石猴是怎样成为美猴王4、找出课文中描写美猴王动作、语言的词语或句子。5、由学生讨论、分析美猴王的形象。（智慧、灵巧、本领高强等）6、讨论课文的主题。7、课文详写什么略写什么为什么这样安排六、作业：课外阅读西游记。抄写词语。2