江苏省淮安市淮阴区2015_2016学年七年级语文上学期期中试题扫描版苏教版.doc

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1、江苏省淮安市淮阴区2015-2016学年七年级语文上学期期中试题七年级期中语文练习参考答案2015 11 阅卷说明：（1）阅卷老师要亲自做试卷、研究试卷，尽量多提供符合要求答案示例，修改后的答案才是阅卷的参考答案。（2）带着一颗平常心，公平、公正批阅每一份试卷。（3）做好试卷分析（包括数据、答题典型情况举例、失分原因等），确定今后一段时间的教学重难点。 （1、3是教学调研的重点）1 lu chng “象”改为“像”，“按”改为“安”2.答题要求：将“密密麻麻的”调到“天上”的后面，将表声音的“抑扬顿挫”换为表色彩的词语，如“五彩纷呈”“五彩斑斓”等之类的词语。不用规范的修改符号扣1分。3. （

2、1）迷路、黑暗、饥饿、恐惧等困境(只要答出两个即可)。（2）汤姆索亚经历的“海盗”生活，表现了三个少年摆脱了成人生活的禁锢以后，在大自然当中享受自由自在、无拘无束的生活情趣。（言之成理即可）4. 东风不与周郎便不知秋思落谁家但愿人长久休将白发唱黄鸡梅须逊雪三分白壁立千仞，无欲则刚“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）。表现了时序的交替，而且是那样匆匆不可待， 无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（自然理趣）（1分）。5. 量长短同“返”返回做官,当官 宴席、宴会、酒席6.为什么不用自己的脚试一试（鞋子的大小）呢？北方也有这样的东西吗？7.郑人：宁信度，

3、无自信也。北人：前山后山，何地不有！（或者：我非不知，并壳者，欲以清热也。）8. （甲）不要因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际而采取灵活对策的愚蠢的人，要根据客观实际大胆的尝试，才能获得解决问题的有效的办法（2）。/我们做事情、想问题，不要因循守旧，固执己见，不知变通，要根据客观实际采取灵活对策，大胆尝试，只有这样才能成功。（乙）我们不能不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）/凡是要有诚实的态度；人不能故意/刻意遮掩自己的无知（弱点）。9.能吸收二氧化碳，制造氧气（净化空气）；是蜜蜂的蜜源；给人们带来食油；是重要的能源源料。为土地提供肥料。（答题要求：简洁、意对）10.运用拟人的

4、修辞方法，将油菜花人格化，生动形象地写出了油菜花大片大片开放的情景，表现了油菜花不孤芳自赏、茁壮挺拔、刚强团结、泰然自若的优秀品质，表达了作者对油菜花由衷的喜爱、赞美和敬佩之情。11.油菜花茁壮挺拔刚强、装点大地、不孤芳自赏的品性；油菜花无私奉献的精神；像油菜花一样（不辞辛苦的劳动者/培育油菜花的人们）、忘我为社会创造财富的人们。12.不同意。文章前四段文字主要赞美油菜花的品性和精神，第段文字，由花及人，由花的无私奉献精神，想到那些忘我为社会创造财富的人们，采用以物喻人的写法/象征手法，这样写升华了文章的主题，丰富了文章的内涵。如果去掉，就达不到这样的效果。(意对即可)13.中年壮汉为孩子在池

5、塘费力捕捉蝌蚪；拳师父亲为孩子捉萤火虫；“我”的父亲给“我”洗澡。14. 兢兢业业一般形容小心谨慎、认真踏实的工作态度。（1分）在这里大词小用，形象生动地写出了中年壮汉给孩子捕捉蝌蚪时小心认真的样子（2分），表现了父亲对孩子的爱，体现了父亲的“柔软”（2分）。15. 示例一：对比（1分）。将拳师父亲 “满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子捉萤火虫的慈爱浪漫之心形成对比（2分），突出表现了父亲的“柔软”。（2分）示例二：先抑后扬（1分）。先写我害怕同学父亲强悍的外表，后写我赞叹其有一颗柔软的内心(2分)，更充分地表现文章的主题：父爱的柔软。（2分）。16.“我”和父亲从不交流 ，而那一次，父亲预

6、知到自己可能是最后一次给儿子洗澡，于是他把堆积在心中的忧伤和酸楚全都积聚在他那粗糙的手掌，通过为儿子搓澡来表达自己对孩子的爱，那种刻骨铭心的疼痛正是父爱的隐晦的表达，也是父爱的“柔软”所在。所以说“疼痛”是一种“柔软”。17.作文评分标准：一类卷：5045分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。 二类卷：4439分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三类卷：3934分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。 四类卷：3328分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。 五类卷：27分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。 说

7、明：（1）关于中心。全文内容要切合题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。要扣住选材要真，说真话，抒真情。内容与题意不符，不得进入二类卷。（2）关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有12句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。（3）关于格式。格式正确（5分）。称呼定格加冒号（1分）， “祝”、“此致”可接着正文写，也可另起一行空两格写（1），“敬礼”另起一行定格写（1分），署名靠近右下方（1），日期在署名下一行（1分）。（4）评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以36分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。（5关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加1分；文面整洁，字迹优美，酌加2分。如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。8