山西省垣曲县华峰初级中学七年级生物上册3.6.2植物光合作用的场所导学案无答案新版苏教版.doc

《山西省垣曲县华峰初级中学七年级生物上册3.6.2植物光合作用的场所导学案无答案新版苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省垣曲县华峰初级中学七年级生物上册3.6.2植物光合作用的场所导学案无答案新版苏教版.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1植物光合作用的场所植物光合作用的场所学习目标：学习目标：1、说出绿色植物叶片的结构及其主要功能。2、说出叶绿体是光合作用的场所。重点、难点：重点、难点：说出叶片的结构与其功能相适应的特点。自主学习：自主学习：1、绿色植物的叶片的结构一般包括、和三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层，它可以保护叶片，并防止。2、叶肉分为和，细胞排列整齐，含叶绿体多的是。3、是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的细胞构成的。4、叶绿素只有在下才能形成。合作探究：合作探究：1、保卫细胞和表皮细胞的区别是（）A.细胞形状不一样B.保卫细胞中有叶绿体C.保卫细胞中无叶绿体D.两者都无叶绿体2、右图为叶片的平面图，据

2、图回答下列问题：（1）具有保护作用的结构是 和，有输导功 能 的 结 构 是，叶 片 与 外 界 进 行 气体交换的门户是，它的开闭受控制。（2）叶片的营养组织是和，它的细胞内部都含有，是进行的场所。（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的细胞内含有的叶绿体。当堂检测：当堂检测：1、植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是（）A气孔B角质层C表皮D保卫细胞2、在叶的结构中，保卫细胞存在于（）2A表皮B栅栏层C海绵层D叶脉3、蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要 是因为（）A叶内没有叶绿体B埋在土里的部分不进行光合作用C叶绿素在光下才能

3、形成D叶绿体在光下才能形成4、叶的下列结构中，能制造有机物的部分是（）A上下表皮细胞B叶肉细胞C角质层D叶脉拓展延伸：拓展延伸：有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要。