江苏省南京市秦淮区2022年中考二模语文试题（含答案与解析）.docx

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1、江苏省南京市秦淮区2022年中考二模试题九年级语文考前须知:L本试卷10页，共120分。考试时间120分钟。2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。学校举办“传承与创新”主题活动，你和小萌参与其中。一、（24 分）【诗文积累】（6分）古诗文原句填空。（1）莫愁前路无知己，?（高适别董大）（1） ,千里共婵娟。（苏轼水调歌头）（2） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五）（4）夫君子之行，静以修身，o （诸葛亮诫子书）（5）四季美景令人流连忘返，兴发万千情思。借景抒发愉悦之情的诗文名句有:【诗意赏读】（12分）你不快乐的每一天都不是你的 _/葡葡牙/费尔南多佩索可 挑风不策译

2、你不快乐的每一天都不是你的 你只是皮度了它。无论你怎么活 只要你不快乐，你就没有生涔迂夕和倒映在小塘，假如足以令你愉悦那么爱惜，美酒，或者欢笑便无足轻直。幸福的人.是他从微小事物中吸取到快乐.他无法拒绝这每一天的债赠！ 2 .你和小萌初读这首手抄诗，解决了一些字词的音、形、义问题。（1）你核对原稿发现手写稿中的“吸取”写错了，应该是jf（）取”。（2）小萌把“馈”读错了，你纠正了读音：馈（）3 .你和小萌初读这首手抄诗，解决了一些字词的音、形、义问题。（1）你核对原稿发现手写稿中的“吸取”写错了，应该是“孤（）取”。（2）小萌把“馈”读错了，你纠正了读音：馈（）（3）你认为以下词语中的加点词与

3、“无足轻重”中的“足”同义的是（）A.三足鼎立 B.情同手足 C.知足常乐 D.缺乏挂齿 4 .你和小萌探讨如何朗读这首诗。小萌：朗读这首小诗，让我想起了普希金的（1）。你：是啊，它们都以劝导的口吻和（2） 的语气鼓励人们乐观地面对生活。小萌：为了更好地传达这种感受，朗读时应该如何处理呢？你： 以标题为例，（3） o.小萌用古诗形式改写了诗歌第1段，你觉得改诗与原诗哪个更好？为什么？忧愁竟日皆非汝，虚度年华终不欢。5 .第2段引发了你的诗兴，促使你提笔仿写（要运用表示假设关系的关联词）。【答案】2.,汲.kul.D. .假如生活欺骗了你 .和缓/舒缓/缓慢 .可以重读“不快乐”“都不是”/重读

4、两个 “你”/在“你不快乐的每一天”后停顿，节奏放缓，表达一种语重心长的劝导口吻。（能写出一种朗读手段 即可）3 我觉得原诗更好。“不快乐”“都不是，双重否认，强调快乐的每一天才真正属于自己；“只要 就”关联词，强调“快乐”对生活的重要意义；语言平易，更易理解。（任答两点）而改写的古诗，强 调意味减弱，语言艰涩，不易理解。我觉得改诗更好。“竟” “终”用词典雅凝练，句式整齐，富有音韵美（任答两点）。原诗遣词造句过于 直白，缺少韵味。4 .例如：花朵绽放在枝头，假如足以令你欢喜，那么金钱，地位或者荣誉，便微缺乏道【解析】【2题详解】此题考查基础运用。（1）汲取：读音jiq可 吸取、吸收。汲，易误

5、写为“吸” o（2）馈赠：以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送 东西、礼品。馈：读作ku（3） “无足轻重”中 “足”是值得，够得上的意思。A.三足鼎立：像鼎的三条腿那样站立着，比喻三方面的势力对峙。足：脚、腿;B.情同手足：彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。手足：比喻兄弟；C知足常乐：知道满足，就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。足：满足；D.缺乏挂齿：不值得一提。足：值得；应选Do【3题详解】此题考查朗读设计。（1）根据提干“普希金的”提示，回顾学过的普希金的诗，可知，此处应填“假如生活欺骗了你”；诗 歌全文表述了一种积极乐观而坚强的人生态度，并且因它亲切和蔼的口气让许多人把

6、它记于自己的笔记本 上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。（2）根据题干“劝导的口吻”的提示，可知语气应为“舒缓”（或和缓、缓慢）；（3）标题“你不快乐的每一天都不是你的”，根据劝导的口吻和舒缓的语气，重音上，应重读“不快乐”“都不是”或两个“你”；停顿上，应在“每一天”后略作停顿；语气上，应缓慢、温柔；以表达出 语重心长的意味。【4题详解】此题考查内容理解。开放题，从内容、形式、语言风格以及整首诗的协调等角度分析。例如1：我觉得原诗更好。内容上，直接写出了 “快乐”对生活的重要意义。形式上，第一句用“不快 乐”和“都不是”，双重否认的方式，强调快乐的每一天才是真正的生活；第二句用“只

7、要就” 的句式，突出了 “快乐”的意义。语言明白如话，通俗易懂。与下文风格一致。改诗虽然工整，内容难 懂，与整首诗风格不合。例如2：我觉得改诗更好。改诗内容上，写出了不快乐的原因“忧愁”和“虚度”，能起到振聋发巨贵的作 用；形式上，句式整齐，有对仗意味；语言凝练，富有诗词的韵律美。原诗过于直白，没有韵味。【5题详解】此题考查仿写。根据第2段内容和形式，相近联想，运用上表示假设关系的关联词，语句通顺。例如：雄鹰翱翔蓝天，假如足以令你羡慕，那么游戏，玩耍或者搞笑，便不值一提。【走进经典】（6分）6.刘向说：“书犹药也。”培根也说：“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百 病，皆可借

8、相宜之运动除之。”小萌阅读名著后开发了 “名著药丸”。你受到启发，也从初中语文教科书 推荐的名著中另选了一部进行“仿制”。小萌的“名著药丸”病症：意志力薄弱药方：钢铁是怎样炼成的服用方法：摘抄、做笔记。用药理由：保尔在左手和双脚残废、双目失明的情况下，没有向命运屈服，他决定做一个作家。他克服了 常人难以想象的困难，艰难完成了手稿，在手稿丧失后又迅速振作起来，自己口述请人代录，终于出版了 暴风雨所诞生的。我深深感悟到：生活中遇到巨大困难，要锻炼自己的意志力，咬牙坚持，才能迎来属于自己的成功。你的“名著药丸”【答案】你的“名著药丸”例如：病症：不自信、缺乏行动力药方：简爱服用方法：摘录其中鼓舞人心

9、的至理名言，时常诵读。（写出一种阅读方法即可）用药理由：简爱虽然出身卑微，其貌不扬，但她自信自立自尊，在洛伍德孤儿院中孜孜不倦地勤学苦读， 成为品学兼优的好学生，后来又凭借个人实力和真诚付出在家庭教师的职业中收获了尊重和爱情。读完这 本书，会让我们明白，不必自轻自贱，妄自菲薄。付诸行动才有改变命运的可能。【解析】【详解】此题考查名著篇名、情节识记和阅读体会。“病症”应写出与名著人物优秀品质相反的内容，“药方”应写知名著的名字，“服用方法”应写出阅读 方法（至少一种），“用药理由”应概述人物的情节和与“病症”相反的性格特征，以及自己的阅读启示（与“病症”对应）。例如:病症：没有毅力药方：西游记服

10、用方法：批注，摘抄。用药理由：唐僧师徒历经九九八十一难，终于到达西天，取回正经。特别是孙悟空，为了保护唐僧，不管 什么艰难困苦，从不逃避，总是想各种方法解决。我深深感悟到：不管生活中遇到多大困难，都要坚持，“没有过不去的火焰山”，只有这样，才能迎来属于自己的成功。二、（56 分）【民俗民风】（14分）重午（节选）宋吴自牧杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，又并市菱、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额 上，或悬虎头、白泽。或土宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采 百草或修

11、制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。杭城人不管大小之家，燃烧午杳一月，不知出何文 典。其日正是葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特富家巨室为然，虽贫乏之人， 亦且对时行乐也。门岛疝久鱼t沙d*&4tJis*小史门典布草 蟒成人0生十d|16,或曲l/tg白洋二小直手氏 KX出于矛为3上HA6人中知志。力41抬 时句儿gn-ff草或冷靶-*口以内44A1用 版之发有次/札%八心冏人*反戈沈彳者一月 不如出何工典AU正丸入柘用feli者前缸 2於学戴切工K折11步不打下彖自M M.He 人之人亦Aft4n球乜（选自梦粱录宋吴自牧著 二十一世纪出版社，2018年3月版）临江仙宋陈

12、与义高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。（选自简斋集宋陈与义著 中国书店出版社2018年8月版）注释伏道：祈福消灾的神符。白泽：辟邪神兽。北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。 楚词：特指屈原的辞赋。句意为鲜艳的榴花比不上当年京师宴会上鲜红的舞裙。戎葵：一种花卉，有 向阳的特性。湘中：指屈原投江处。7 .你和小萌整理重午（节选）中的文言词句，合作完成了下面的任务。（1）整理文言词。文言字词方法借鉴字词解释又并市菱、粽 课内迁移法：愿为市鞍马 自隔宿及五更 句式勾连法：自初一日至端午日 满

13、街不绝 查阅词典法：断，停止；穷尽； 极、最；走不通，没有出路。（填序号）（2）翻译文言句。不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。8 .小萌在阅读诗文时产生了疑问，你作了解答。小萌：我们提供的文章和清代手抄本，有一处不一致。到底哪一个更好呢？重午（节选）：五月五日天中节，赤口白舌尽消灭梦梁录清代手抄本：五月五日天中节，赤口白舌尽消除你:（1） 小萌：词人端午节高咏楚辞，借酒凭吊屈原，表达了对屈原的怀念和敬意。你：我认为不仅如此，还（2） .小萌发现选文和词作都写到端午的葵、榴，但不理解作者的写作用意，你为小萌作了简要分析。 【答案】7. （1）买到（2）不只是富贵人家、大户人家这样做，

14、即使是一些生活贫困、不宽裕的人，也要在这一天消遣娱乐。8 .“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”更好。因为这两句押韵，更有韵律美，读来朗朗上口，易于记诵；这两句是“土宦等家（做官的人家）所书，两句押韵，更符合其身份。清抄本有可能是在传抄 过程中出现了错误。.表达了作者对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的痛苦。词人与爱国诗人屈原一样，都身怀家国之恨，颠沛流离，报国无门。本想承当北伐中原、匡扶宋室的大业，但无法实 现。9 .梦粱录中写“家家买桃、柳、葵、榴，反映了当时人们祈福消灾 普遍心理，表现出这样的习俗 蔚然成风；“葵榴斗艳”那么是以美景映衬良辰，渲染、烘托了端午佳节的气氛。临江仙中的“榴花不

15、似舞裙红”，表达了词人对往昔繁华的追忆，暗含今不如昔的悲哀之情；“戎 葵凝笑墙东”，借葵花向阳的特性来比喻自己心系故国，始终如一，“戎葵凝笑”正是词人心灵的写照（或：词人以“戎葵凝笑”的乐景衬托“万事一身伤老矣”的悲情）。【解析】【7题详解】（1）此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如 通假字、词性活用、古今异义等现象。市：“又并市菱、粽”意思是又一起买了菱角和粽子。根据“愿为市鞍马”中的“市”是“买”的意思， 推断“又并市菱、粽”中的“市”也是“买”的意思。及：“自隔宿及五更”意思是从前一天到端午当天五更。根据“自初一日至端午日”中的“及”是“

16、到” 的意思，推断“自隔宿及五更”中的“及”也是“到”的意思。绝：“满街不绝”意思是满大街不断。绝：断，停。应选。（2）此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：特：只。巨室：大户人家。为：是。然：这样。虽：即使。且：姑且、暂且。行乐：消遣娱 乐。【8题详解】（1）此题考查词义辨析。消灭：消失；灭亡。消除：使不存在；除去（不利的事物）。根据主语是“赤口白舌”可知，用“消灭”搭配更得当；从音节上看“灭”和前面的“节”更押韵。另 外，重午（节选）是原文，“梦梁录清代手抄本”是转抄，有可能是误抄。

17、因此，应使用“消灭” 更好。（2）此题考查诗词情感理解。根据注释“北宋灭亡后，陈与义在南宋建炎三年流落南方。楚词：特指屈原的辞赋”，结合诗句“高 咏楚词”“无人知此意”，透露了在节日中的感伤必绪和壮阔，胸襟，屈原的高洁品格给词人以激励，他 高昂地吟诵楚辞，深感流落天涯之苦，节序匆匆，自己却报国无志；可知，这首临江仙所反映的是国 家遭受兵乱时节，作者在端午节凭吊屈原，旧怀伤时，表现了对家国离乱、身世飘零的感慨和壮志难酬的 痛苦，借此来抒发自己的爱国情怀。【9题详解】此题考查内容理解。根据重午（节选）中的“杭都风俗”“不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也”，可知， 本文写到端午的葵、榴，反

18、映了当时的风俗一相当普遍；另据“藏之果有灵验”“以酬佳景”可知，以美 景映衬良辰，不仅渲染、烘托了端午佳节的气氛，还表现了人们祈福消灾的普遍心理。根据临江仙“榴花不似舞裙红”用鲜艳灿烂的榴花比鲜红的舞裙，回忆过去春风得意、声名籍籍时的 情景，有怀旧意味，结合“无人知此意”的感喟，可知，表达了词人对往昔繁华的怀念，暗含今不如昔的 悲哀之情；“戎葵凝笑墙东”墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉；是借蜀葵向太阳的属性来喻自己始终 如一的爱国思想。因此“戎葵”与“榴花”，都是五月的象征，词人用此来映衬自己旷达豪宕的情怀。【点睛】参考译文重午（节选）杭州端午节的风俗，从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵

19、、榴、蒲叶、伏道，一起买的还有 菱、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供养。从前一天到端午当天五更，沿着门唱卖的声音，整 个大街都是，一直不停。有的用艾草和多种草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上，有的悬挂虎头、白泽 等。有的士宦人家用鲜艳的朱红色，在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采 集百草或修制药品，作为躲辟瘟疾的用品，储藏这些东西果然很有效果。杭州城的人不管大小人家，都用 一月时间燃烧端午制造的香，不知道出自什么典故。那一天，确实是葵花、石榴争奇斗艳，桅子花、艾草 争着散发香气，粽子像金玉一样，来酬谢佳节美景。不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑 且根据

20、时令消遣娱乐。临江仙我放声吟诵楚辞，来度过端午。此时我漂泊在天涯远地，是一个匆匆过客。异乡的石榴花再红，也比 不上京师里的舞者裙衫飘飞，那般艳丽。没有人能理解我此时的心意，慷慨悲歌后，只有一身风动凉过。万事都成过往，如今只是空有一身老病在。墙东的蜀葵，仿佛也在嘲笑我的凄凉。杯中之酒，看起来 与往年相似，我将它浇到桥下的江水，让江水会带着流到湘江去。【匠心传承】（14分）会呼吸的纸 苏沧桑 十月，霜降。阳光从天窗倾泻而下，像一场金色的雨，落在富阳元书纸古法造纸第十三代传人朱中华身上。站在 浙江图书馆地下一层古籍部金色的雨里，隔着一层玻璃，他看到另一些金色的雨，落在阅览区的仿古书柜 和桌椅上。影影

21、绰绰的光亮，清晰的怦怦怦的心跳，都仿佛来自另一个时空。一双戴着白手套的手，将乾隆版四库全书中的一函在他眼前徐徐翻开，两百多年前的旧时光呼 啸而来。两百多岁的书，新得跟婴儿一样，闪烁着玉石般的润泽。鼻尖传来一缕熟悉的气息，是他已闻了四十八年的气息空谷、阳光、雾气、溪流、毛竹的气 息，一张竹纸的深呼吸。A朱中华手心发热，耳朵里嗡嗡作响，眼前飞速交叠着一些幻象“我能把手套脱了，用手摸一下吗？”一段短暂的沉默。“好。亲手摸过，说不定您真能把修复纸重新做出来。”轻轻触及纸页的一刹那，食指中指和拇指指尖上传来丝绸般的凉滑，轻轻摩挛，那么如婴儿的脸颊， 细腻里又有一点点毛茸茸的凝滞。“确实是清代最名贵的御用

22、开化纸，洁白坚韧，光滑细密，精美绝伦。” 鲸而，当年所用的开化纸，世上已经没有人能做得出一模一样的了。可他觉得，这张消失在历史深处的纸离他无比的近，像他失散多年的一个亲人：是一个婴儿，也是 一个饱经沧桑的老人。“它离我不远，我会把元书纸做得像它一样好。我尽力。”富阳大源镇朱家门村，逸古斋古法造纸坊。四十八岁的朱中华站在站了四十八年的纸槽前，听见隔 壁传来淅淅沥沥捞纸的水声，回响了一千多年的水声。朱中华从裤袋里摸出一盒烟和一只打火机，点燃了一根烟。深秋的寒意从脚底升起，烟雾绕上他长 着老茧的食指和中指，绕上鬓角的白发，绕上紧皱的浓眉挡住了他看向纸槽的目光，如时常挡在他眼前的 一个个“难”。 朱中

23、华相信纸是会呼吸的，有生命的，甚至相信，纸是有灵魂的。据天工开物记载，从一根竹 子到一张纸，要经过砍竹、断青、刮皮、断料、发酵、烧煮、打浆、捞纸、晒纸、切纸等七十二道工序， 耗时整整十个月，像孕育一个胎儿。从诞生的那一天起，便承载着生死悲欢、沧海桑田，那么重，那么 痛，那么美，它怎么可能顽同木石？朱中华所有的努力，就是想用竹子做出世界上最好的纸，让会呼吸的纸、让纸上的生命留存一千 年、一千零一年、更多年。可是，很难。如今的人们，往往只关注纸上的字，关注是谁的画谁的印章，是否有名，有谁真正注 意过一张纸本身，它来自哪里？如何制造的？能活多少年？谁在担忧一张纸会永远消逝，一门古老的手艺 将无人传承

24、，一种珍贵的精神将永远绝迹？口果一张元书纸开口说话，它发出的声音，一定是水的声音，水声里，是比古井更深的寂寞。【B】四库全书的触觉还在指尖萦绕，他掐灭烟，将双手慢慢伸进纸槽，看到遗失在时光深处的 老精魂，在纸浆水里渐渐醒来。（纸上北京十月文艺出版社2021年版，有删改） 注修复纸是用于修复古籍的纸，是后人制作的与古籍用纸品相、质量相当的纸。文中提及的开化纸和元 书纸都属于古籍用纸。10 .挡在朱中华眼前的一个个“难”，有工艺失传、（1） 、（2） o （用四字短语概括）.以下对文本内容理解不恰当的一项为哪一项（） A.朱中华在古籍部看到“金色的雨”，听到“清晰的怦怦怦的心跳”，表现了他即将见到

25、开化纸的激动。B.朱中华觉得那一页纸“是一个婴儿，也是一个饱经沧桑的老人”，说明制作开化纸是造纸史上的工艺 创新。C. “深秋的寒意”与首段“十月，霜降”相呼应，既说明时间、天气状况，也暗示朱中华沉重的心情。D.朱中华的三句话展现了他对开化纸的珍惜、赞美，说明了他决心要做出近似开化纸的修复纸。12.品味语言，批注【A】【B】画线句。形式例句批注内容联想式批注【A】朱中华手心发热，耳朵里嗡嗡作响，眼前飞 速笠拿着；学幻象(1) 赏析式批注B四库全书的触觉还在指尖萦绕，他掐灭 烟，将双手慢慢伸进纸槽，看到遗失在时光深处 的老精魂，在纸浆水里渐渐醒来。(2) 13.结合本文和下面的文字，谈谈你对“匠

26、心”的理解。在工艺领域，材料占九成，人心占一成。当这一成能充分发挥出九成的优势时，所得的作品便可称得 上名品。（日）志村福美匠心【答案】10.工序繁多/工序复杂.关注甚少/世人忽视/被人忽视1LB. .纸诞生的过程、造纸匠人的经历、一代代纸的开展历史、纸的运用、纸的荣耀等画面皆可。 . 从拟人/虚实结合/想象/动作描写等角度赏析均可，写出朱中华投入制作的画面，诗意地展现了朱中华的坚 守/表现朱中华要将古法造纸传承下去的信心。12 .“匠心”指工匠的精神。包含了对技艺的热爱对技艺的精益求精面对困难，勇于担当对传承的 坚守甘于平凡，耐得住寂寞（能答到三点，意对即可）【解析】【10题详解】此题考查对

27、文章内容概括。由第段“据天工开物记载，从一根竹子到一张纸，要经过砍竹、断青、刮皮、断料、发酵、烧煮、 打浆、捞纸、晒纸、切纸等七十二道工序，耗时整整十个月”可概括为：工序繁多；由第段“如今的人们，往往只关注纸上的字，关注是谁的画谁的印章，是否有名，有谁真正注意过一张 纸本身”可概括为：关注甚少。【11题详解】此题考查对文章内容的理解。B. “说明制作开化纸是造纸史上的工艺创新”错误。开化纸是清代已有的，现在只是把开化纸复原出来， 并不是“造纸史上的工艺创新”； 应选B。【12题详解】此题考查句子赏析。（1）此题考查对联想想象。由文章内容可知，“朱中华手心发热，耳朵里嗡嗡作响”是因为他翻开本乾

28、隆版的四库全书，这本书纸张的味道和他研究了四十多年纸张的气息一样，所以根据形式“联想式批 注”，此处内容填写和纸张相关的内容即可。例如：纸的开展历史、纸的分类、纸的制作过程、造纸匠人的辛勤付出等等。（2）此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。例如：“掐灭”“伸进”“看到”，动作描写，写出了人物制作纸张的动作，表现出朱中华对传统技艺的 坚守，“在纸浆水里渐渐醒来”也表现出朱中华传承古法造纸的信心。【13题详解】此题考查对词语的理解。结合文章内容及链接材料，运用得体的语言作答即可。

29、由链接材料“在工艺领域，材料占九成，人心占一成”，文章第段“朱中华相信纸是会呼吸的，有生命 的，甚至相信，纸是有灵魂的”可知，“匠心”包含对技艺的热爱；根据文章第段“我会把元书纸做得像它一样好”可知，“匠心”包含着对精益求精的追求；根据文章第段“深秋的寒意从脚底升起，烟雾绕上他长着老茧的食指和中指，绕上鬓角的白发，绕上紧 皱的浓眉挡住了他看向纸槽的目光，如时常挡在他眼前的一个个难”，第段“朱中华所有的努力， 就是想用竹子做出世界上最好的纸，让会呼吸的纸、让纸上的生命留存一千年、一千零一年、更多年”可 知，“匠心”包含着面对困难，勇于担当的勇气和坚持；根据文章第段“看到遗失在时光深处的老精魂，在

30、纸浆水里渐渐醒来”可知，“匠心”还包含着对传统 技艺的坚守。【时尚国潮】（28分）【材料一】普及群众的艺术文化作品 老字号国货品牌的创意再生 传统IP的文创周边产品普及群众的艺术文化作品 老字号国货品牌的创意再生 传统IP的文创周边产品你觉得“国潮玩素应该表达在哪些方面?80 后泡 16.9%Xtt： 1.8%2021年，“国潮”相关内容关注年龄分布60后：2.7%70后:闻2%48.6%（3）你认为以下词语中的加点词与“无足轻重”中的“足”同义的是（）A.三足鼎立B.情同手足C.知足常乐 D.缺乏挂齿 .你和小萌探讨如何朗读这首诗。小萌：朗读这首小诗，让我想起了普希金的（1）。你：是啊，它们

31、都以劝导的口吻和（2） 的语气鼓励人们乐观地面对生活。小萌：为了更好地传达这种感受，朗读时应该如何处理呢？你:以标题为例，（3） o.小萌用古诗形式改写了诗歌第1段，你觉得改诗与原诗哪个更好？为什么？忧愁竟日皆非汝，虚度年华终不欢。3 .第2段引发了你 诗兴，促使你提笔仿写（要运用表示假设关系的关联词）。【走进经典】（6分）.刘向说：“书犹药也。”培根也说：“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百 病，皆可借相宜之运动除之。”小萌阅读名著后开发了 “名著药丸”。你受到启发，也从初中语文教科书 推荐的名著中另选了一部进行“仿制”。小萌的“名著药丸”病症：意志力薄弱药方：钢铁是怎样

32、炼成的服用方法：摘抄、做笔记。用药理由：保尔在左手和双脚残废、双目失明的情况下，没有向命运屈服，他决定做一个作家。他克服了常人难以想象的困难，艰难完成了手稿，在手稿丧失后又迅速振作起来，自己口述请人代录，终于出版了暴风雨所诞生的。我深深感悟到：生活中遇到巨大困难，要锻炼自己的意志力，咬牙坚持，才能迎来属于自己的成功。你的“名著药丸”二、（56 分）【民俗民风】（14分）重午（节选）宋吴自牧杭都风俗，自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，又并市菱、粽、五色水团、*时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额 上，或悬虎头、白泽。或土宦等

33、家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采【材料二】2018年故宫文创和李宁的走红，开创了 “国潮元年”，将“国潮”从小众带向群众。国潮成为现代时尚，其创意来源于优秀传统文化，外在形式那么吸纳并融汇了当代群众审美。正如网友 所言：“兵马俑造型的文创雪糕不比普通雪糕更甜，但是逛着兵马俑吃着兵马俑造型的雪糕，有种穿越回 秦朝的感觉，引导着我重新学习了一遍秦朝的历史。”从这个意义上讲，在使用价值不变的情况下，国潮 产品之所以受到追捧，关键是人们内心深处的文化自信被唤醒，希望通过时尚的形式走进并了解传统文 化。传统文化是中国人的文化家园，表达了中国人自我认同、互相认同、社会认同的根

34、本逻辑。传统文化 以恰当的表现形式呈现于冬奥会等世界级舞台之上，一方面起到了向内推动身份认同的作用，另一方面也 向外翻开了中国文化的叙事边界。例如舞蹈诗剧只此青绿在国际戏剧节的巡回演出，让所有人看到富 有活力、内涵丰富的中国传统文化，让世界透过文化，读懂中国。可是，很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻其里。 比方，一些产品随意挑选一些繁体字、图腾等印在产品外观上，或者设计时跟风猎奇，把诗文字词、典籍 图画等古风元素进行生硬嫁接或胡乱杂糅。更有甚者，张冠李戴，把日韩风当成国潮范。如此的国潮产 品，降低自身文化品位事小，阻碍文脉传承事大。因此在传统文化受追捧

35、的同时，我们也应思考，如何让中华优秀传统文化的“热乎气”不断延续下 去，讲好新时代的中国故事。（根据光明日报和“人民网”资料改编）【材料三】国际戏剧节的发起人之一濮存昕说，国潮并不局限于中国传统题材，更要为中国戏剧民族化寻找方 向。什么是民族化？就是中国人的故事、中国人的情感、中国的精神，“我到欧洲演出，演的是外国戏 剧，台下观众也是外国人。但他们看到的是一个中国演员的解读，我们表现出的是中国人的审美，这也是 一种国潮”。（摘自2021年12月28日“人民网”资料）14.以下对材料一和材料二的理解与分析不正确的一项为哪一项（） A.国潮引发全民关注，老字号国货品牌最能表达国潮元素，越年轻越关注

36、。B.材料二引用网友的话，证明国潮产品受追捧源于国人的文化自信被唤醒。C.北京冬奥开幕式二十四节气倒计时、闭幕式的“折柳送别”都有国潮元素。D.故宫文创的走红，符合材料一的调查结果，将“国潮”从小众带向群众。15 .小萌选取木兰诗片段改编成短剧，参加学校 国潮戏剧节。小萌：我改编了木兰诗参加学校国潮戏剧节，快帮我看看，这个剧本有没有不合适的地方？木兰得胜归来，可汗亲自接见。可汗（神情愉悦）将军劳苦功高，该赏！木兰（双手打拱）多谢大汗，为国效力是臣职责所在！可汗（流露赘许的目光）爱卿实乃国之栋梁，当封为尚书郎！木兰（喜形于色）多谢大汗，但臣无心做官，只求早日归乡，照顾老迈爹娘！可汗（沉吟片刻）将

37、军为国尽忠，亦不忘尽孝，可谓忠孝两全！你：编得真好，但是舞台说明（1） 不太符合木兰的人物形象，因为（2）小萌：有道理。我看有人在这次国潮戏剧节中还选用了外国作品，这不合适吧？你：O小萌：哦，原来如此。16 .学校开展“国潮热”调查活动，你在调查中发现：老门东金陵戏坊里老年人居多，德云社里年轻人居多，装修的古色古香的星巴克咖啡店基本是中青 年，而“行走南京”等文创店里几乎全是小孩子和年轻人，商品大同小异，人们看的多，买的少。城南旧 影墙上贴着的民国风照片姿势几乎雷同，来来往往的不少是梳着相同发髻、画着相同妆面的汉服小妹 妹老门东文化街区虽在形式上紧追国潮，但没有真正延续国潮的“热乎气”。请你结

38、合以上三那么材料，提出 改善建议。【答案】14.A 15. .喜形于色 .因为课文木兰诗中，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足 送儿还故乡”能表现其淡泊名利、有孝心的特点。此处，“喜形于色”却写木兰面对赏赐激动欣喜，与人物 性格不符。 .合适的，国潮不限于中国传统题材，只要是中国人的故事、中国人的情感、中国人的精 神，表现出中国人的审美就可以。16 .材料一：国潮工程要扩大受众面，设计中年人、老年人也感兴趣的国潮产品或工程。在年轻人生活的各个方面渗透传统文化，而不仅仅是文创和相声。材料二：国潮产品设计要兼顾实用性和群众审美/国潮产品既要时尚，又要能唤醒人们内心的文化自信/ 国潮产品要有多样性和创新性

39、，比方民国风的照片增加情境和动作，汉服的装扮能因人 而异。商铺店面设计要能表达传统文化和产品特色/提高文化品位，不流于外表形式。材料三：利用丰富的形式展现中国传统文化的美。即使是外国品牌进驻，也要与中国传统文化相融合。【解析】【14题详解】此题考查对材料的理解与分析。A.不正确。根据材料一中“你觉得国潮元素应该表达在哪些方面”统计图可知，普及群众的艺术文化 作品占比最多，因此不是“老字号国货品牌最能表达国潮元素”；根据材料一中“2021年，国潮相关 内容关注年龄分布”图可知，90后对“国潮”相关内容的关注的占比为48.6%, 00后对“国潮”相关内容 的关注占比只有25.8%,因此不是“越年轻

40、越关注的”；应选Ao【15题详解】此题考查对改变戏剧的辨析。第一空：根据戏剧情节中的“喜形于色”的神情描写可知，舞台说明过于喜形于色；第二空：根据课文“木兰不用尚书郎，愿驰千里足送儿还故乡”可知，面对天子的赏赐，木兰辞官不就， 愿意回到自己的故乡。表现了木兰淡泊名利、有孝心的特点。此处，“喜形于色”却写木兰面对赏赐激动 欣喜，与人物性格不符。第三空：合适的，根据材料三“国际戏剧节的发起人之一濮存昕说，国潮并不局限于中国传统题材，更要 为中国戏剧民族化寻找方向。我到欧洲演出，演的是外国戏剧，台下观众也是外国人。但他们看到 的是一个中国演员的解读，我们表现出的是中国人的审美，这也是一种国潮”可知，

41、国潮不限于中国传 统题材.，只要是中国人的故事、中国人的情感、中国人的精神，表现出中国人的审美就可以。【16题详解】此题考查结合材料提建议。结合材料一中“2021年，国潮相关内容关注年龄分布”图可知，60后对国潮相关内容的关注只有 2.7%, 70后对国潮相关内容的关注只有4.2%,应此可以提出的建议为：国潮工程要扩大受众面，设计中 年人、老年人也感兴趣的国潮产品或工程。根据“国潮热”调查活动中的“老门东金陵戏坊里老年人居 多，德云社里年轻人居多，装修的古色古香的星巴克咖啡店基本是中青年，行走南京等文创店里几乎 全是小孩子和年轻人，商品大同小异，人们看的多，买的少。”可以提出的建议为：在年轻人

42、生活的各个 方面渗透传统文化，而不仅仅是文创和相声。结合材料二第段“在使用价值不变的情况下，国潮产品之所以受到追捧，关键是人们内心深处的文化自 信被唤醒，希望通过时尚的形式走进并了解传统文化”和“国潮热”调查活动中的“城南旧影墙上贴着的 民国风照片姿势几乎雷同，来来往往的不少是梳着相同发髻、画着相同妆面的汉服小妹妹”可以提出 的建议为：国潮产品设计要兼顾实用性和群众审美/国潮产品既要时尚，又要能唤醒人们内心的文化自信/ 国潮产品要有多样性和创新性，比方民国风的照片增加情境和动作，汉服的装扮能因人而异。结合材料二 第段“很多令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用仍然是浅层次的，往往重其表而轻

43、其里”可 以提出的建议为：商铺店面设计要能表达传统文化和产品特色/提高文化品位，不流于外表形式。结合材料三“国潮并不局限于中国传统题材，更要为中国戏剧民族化寻找方向。什么是民族化？就是中国 人的故事、中国人的情感、中国的精神”可以提出的建议为：利用丰富的形式展现中国传统文化的美。结 合材料三“我到欧洲演出，演的是外国戏剧，台下观众也是外国人。但他们看到的是一个中国演员的解 读，我们表现出的是中国人的审美，这也是一种国潮”可以提出的建议为：即使是外国品牌进驻，也要与 中国传统文化相融合。17 .请用生动的语言描述舞蹈动作“青绿腰”，再结合以下图解释其平衡原理。要求：不少于150字。上图为舞蹈诗剧

44、只此青绿中的舞蹈动作“青绿腰”，舞者身穿青绿色长裙，梳山峰型发髻。【答案】例如：舞者身穿青绿色曳地长裙，头梳高耸入云的发髻。长袖一甩，一脚在前，一脚在后，整个人 依靠腰部力量将上半身后仰至与地面近乎平行，仿佛是险要陡峭的山峰，又仿佛是青峰叠嶂中隐现的绿水， 纤柔曼妙、古朴高雅。解释：舞者一腿前伸，一腿后撤，身体仰至水平时，人体的重心依然处于两只脚之间，重力的作用线并没 有落在两脚形成的支撑面之外，主要受力还是后脚。而舞者前后脚的支持力与其重力保持了平衡，所以， 只要舞者用强大的腰腹力量保持重心在两脚之间，这个动作就很稳当。【解析】【详解】此题考查图文转换。通过了解“青绿腰”及结合图片可知，“青

45、绿腰”是舞者身穿青绿色的曳地 长裙，头上梳着高耸入云的山峰发髻。舞动时，长袖一甩，一脚在前，一脚在后，整个身体依靠腰部力量 向后倾斜至90度，将上半身后仰至与地面近乎平行，用身体将山峰的陡峭和险要呈现出来，仿佛是青峰 叠嶂中隐现的绿水，柔美曼妙、神形兼备、美不胜收。从平衡的角度来看，舞者左腿前伸，右腿后撤，身体后仰至水平，人体的重心依然处于两只脚之间，重力 的作用线并没有落在两脚形式的支持面之外。由于身体后仰到达了水平位置，假设以后脚为支点，可以看出 重力的力臂很小，地面对后脚的支持力远大于对前脚的支持力，后脚几乎承受了人体全部的重力。这对舞者的腰腹力量提出了严峻的挑战。所以要通过舞者长期不懈

46、地锻炼，才能让身体的重心游走在物理平衡的 边缘，到达了看似不可能的极致。三、（40分）【情境写作】（40分）.根据下面情境，任选一题写作。小萌选修的校本课程国画课迎来学期最后一课当堂创作。小萌创作山水画，勾线、着色都很好， 但在最后收笔时蘸墨过多，导致颜色偏深，还有一处泅开了。是继续下去，还是从头再来？小萌左右为 难，国画班其他同学的意见也不一致。时间在犹豫和争论中流逝，最后小萌没有完成当堂创作。A.发挥想象，续写故事，题目自拟B.作为知心好友，你经过认真思索，写下了给小萌的一封信。要求：（1）任选一题，先填涂选项，再按要求写一篇不少于600字的文章。选做书信，统一署名“你的好 友”。（2）不

47、得出现真实的校名、人名等相关信息。【答案】范文1：妈妈讲的故事夏日的午后，阳光透过玻璃洒落一地燥热。米白色的纱帘随着风轻微晃动，小萌呆呆地盯着那拂动的 窗帘，眼前老是浮现着自己国画创作中那最后一笔的浓墨，泅开了的墨汁仿佛是一个巨大的惊叹号在嘲笑 着自己，小萌的眼睛里蓄满了泪水。天知道，她是鼓着多大的勇气才能平安地从学校回到家的。在妈妈面 前强颜欢笑，硬撑着让自己和平时一样吃完了午饭，小萌就回到了自己的房间。敲门声传来。妈妈出现在小萌的面前。她的眼睛里充满了关切：“萌萌，能和妈妈谈谈吗？你的神色 不对，妈妈看得出来。而且作为世界上最爱你的人，妈妈也已经知道了事情的大概。能和妈妈说说你的想 法吗？ ”“妈！ ”小萌大哭起来，一下子抱住了妈妈，“我怎么那么倒霉！我没完成国画创作！那破墨汁不好