专题11定语从句-2022年高考英语二轮复习之语法经典练.docx
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1、专题11定语从句(基础小题狂练+语法填空+短文改错:限时40分钟)班级:姓名:Exercise 1单句语法填空l.The Bermuda Triangle is an area in the Atlantic Ocean in hundreds of boats and planes have strangelydisappeared.1.1 miss the days I was able to hang out with my best friend.3 .The prize will go to the writer story shows the most imagination.4
2、.No wonder the internet has now become the first place the majority of people turn to for information.5 .Creating a successful team employees(员工)feel they belong is a big challenge.6 .Recently my father bought a Chinese painting, the price of was very reasonable.7.In 1888 Gandhi sailed to England, h
3、e studied law for three years and became a lawyer.8 .Pm very lucky to live a happy life, there is always food on the table, heat in the winter, and above all, love in the house.9 .The past week-long National Holiday, is also known as the Golden Week, is one of the longest nationwide holidays and an
4、important peak season for Chinas tourism industry.10 .Have you ever seen the film Wolf Warriors , leading actor is Wu Jing?11 .1 live next door to a couple children makes a lot of noise.12.If you risk something important, you cause it to be in a dangerous situation you might lose it.13 .People frequ
5、ently participate in physical exercises should account for over 45 percent of the population by 2035.14 .This is the biggest classroom we have ever built in our school.15 .The exact year Angela and her family spent together in China was 2008.16 .The true meaning of life is to plant trees, under shad
6、e you do not expect to sit.17 .一Have you heard that our primary school will be torn down next year?一Really? I suppose it is such bad news most of its former and present students will feel upset about.处引导定语从句,先行词是“days”,表示时间,关系词在定语从句中作时间状语,应用when引导该从句。故填 when。32 .答案:where解析:考查定语从句。句意为:给予是一种普遍的机会,不管你的
7、年龄、职业、宗教和背景如何,你都有 能力创造改变。分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词是universal opportunity,关系词在从 句中作地点状语,应用where引导该从句。故填where。33 .答案:whose解析:考查定语从句。句意为:他向我介绍了班上发音最好的女孩。分析句子结构可知,空格处引导定语从句, 先行词是“girl”,关系词在从句中作pronunciation”的定语,与pronunciation之间是所属关系,应用whose引导该 从句。故填whose。34 .答案:who/that解析:考查定语从句。句意为:那些热爱攀登险峻的高山的人经常被用惊奇的(眼光
8、)看待。分析句子结构可 知,空格处引导定语从句,先行词是“Those”,指人,且关系词在从句中作主语,应用who/that引导该从句。故填 who/that o.答案:that解析:考查定语从句。句意为:父母能够教给孩子的最重要的事就是(让孩子学会)没有他们如何生活。分析 句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词是“thing”,指物,且关系词在从句中作teach的宾语。当先行词前有 最高级修饰时,只能用that引导该从句。故填thato35 .答案:whom解析:考查定语从句。句意为:和我的哥哥经常保持联系的伙伴都很友好、热心。分析句子结构可知,空格处 引导定语从句,先行词是“The com
9、panions”,指人,且关系词在从句中作with的宾语,应用whom引导该从句。故 填 whom。36 .答案:where解析:考查定语从句。句意为:我想找到一个高级位置,在那里我可以有更大的影响力。分析句子结构可知, 空格处引导定语从句冼行词是“a senior position”,表示地点,且关系词在从句中作地点状语,应用where引导该 从句。故填where。37 .答案:which/that解析:考查定语从句。句意为:我们都应该认识到,我们生活在一个不幸地混杂着各类人的世界。分析句子结 构可知,空格处引导定语从句,先行词是,world”,指物,关系词在从句中作主语,应用which或者
10、that引导该从 句。故填 which/that。38 .答案:where解析:考查定语从句。句意为:我能想到很多事例,就是学生们知道很多英语词汇和表达方式,却写不出好文章。 分析句子结构可知,空格处引导定语从句;在定语从句中,先行词是point, situation, part, condition, case等表示 抽象意义的单词,且关系词在从句中作状语时,应用where引导该从句。故填where。39 .答案:whom解析:考查定语从句。句意为:这位生活已经非常艰难的老人把自己的财产捐到了安徽省的贫困村庄。分析 句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句,先行词是叮he old man”,
11、指人,关系词在从句中作介词吁or”的宾 语,应用关系代词whom引导该从句。故填whomo.答案:which解析:考查定语从句。句意为:他说:“朋友既能充当免费的导游,为我提供免费住宿,还可以为我提供有价值的 旅游信息,真是省钱、省时、省力。”分析句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句,先行词是空格前面的 整句话,关系词在从句中作主语,应用which引导该从句。故填whicho40 .答案:As解析:考查定语从句。句意为:这个女孩忘记带她的字典,这是常有的事。as is often the case是固定短语,意为 “情况常常如此,这是常有的事,通常就是这样”。分析句子结构可知,空格处引导非
12、限制性定语从句,先行词是逗 号后的整个句子,关系词在从句中作主语,意为“正如”,应用as引导该从句。先行词位于句首时只能用as,不能 用which,故填As。注意首字母大写。41 .答案:which解析:考查定语从句。句意为:对语言学习来说,听和说是非常重要的,通过听和说,你一定会取得巨大的进步。 分析句子结构可知,空格处引导定语从句,先行词是“Speaking and listening”,指物,且关系词在从句中作by的宾 语,应用which引导该从句。故填which o.答案:whose解析:考查定语从句。句意为:温哥华的魅力在于舒适和安全,这使温哥华成为了AndyYan所说的“对冲城 市
13、”,其特点是社会和政治稳定。分析句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句,先行词是“a 7 hedge cityz 二关系词在从句中作定语修饰名词feature,和”fea t ure”之间是所属关系,应用whose引导该从句。故填whose。 45.答案:which解析:考查定语从句。句意为:他是一个非常好的演员,许多喜剧演员却不是(好演员),而且他也是一个好的导 演和好的作家。分析句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句,先行词是“very good actor”,指演员,且关系词在从句中作表语,应用which引导该从句。故填whicho.答案:whom解析:考查定语从句。分析句子结构可知
14、,空格处引导非限制性定语从句,先行词是Bill Cates,指人,且 关系词在从句中作介词for的宾语,应用关系代词whom引导该从句。故填whom。46 .答案:which解析:考查定语从句。句意为:自从1995年也是被称为互联网时代的一年,多亏(有了)网络,世界(之间的交流) 变得畅通无阻。分析句子结构可知,空格处引导非限制性定语从句冼行词是“1995”,此处是call sb. sth.的结构, 关系请在从句中作call的宾语,应用which引导该从句。故填which0.答案:which解析:句意为漕被世人遗忘的庞贝城在消失后以这种方式存在了近两千年。设空处所在从句修饰先行词 Pompei
15、i,且与Pompeii之间有逗号隔开,此处应是引导非限制性定语从句,先行词Pompeii为物,关系词在从句 中作宾语,应用关系代词which引导该从句,故填whicho47 .答案:As解析:句意为:和往常这种情况一样,我们制订了生产计划。as is often the case为常见用法,意为”情况经常是这 样的,as引导非限制性定语从句。故填Aso.答案:where解析:句意:他们的孩子正处于能说单个单词而不能说完整句子的阶段。空格处引导定语从句修饰先行词 the stage,表示抽象地点。关系词在定语从句中作地点状语,故用关系副词where。48 .答案:where解析:句意:自动驾驶是
16、一个中国和世界其他国家都在同一起跑线的领域。句中先行词为area,为抽象地 点,关系词在从句中作地点状语,故用关系副词where。49 .答案:as解析:句意:我从来没有做过你让我做的这种工作。定语从句修饰先行词a task,且关系词在定语从句中作 动词do的宾语,因为先行词前有such修饰,故定语从句用as引导。50 .答案:when解析:句意:只要你坚持,你能实现自己梦想的那一刻肯定会到来的。根据句意可知,定语从句修饰先行 词the moment,且关系词在定语从句中作时间状语,故用when引导。51 .答案:which解析:分析句子结构可知,空格处应填入定语从句的关系词。关系词在介词in
17、后作宾语,指代先行词 atmosphere, 故填入which。52 .答案:that解析:考查定语从句。句意为:阅读应该是一种乐趣。所以避免阅读任何对你来说太难的东西。分析句子结 构可知,空格处引导定语从句,先行词是“anything”,指物,且关系词在从句中作主语。在定语从句中,先行词是不 定代词时,只能用that引导定语从句。故填thato.答案:that/which解析:句意:我们在日常生活中遇到的小问题可能是伟大发明的灵感之源。空格处引导限制性定语从句, 修饰先行词problems,在从句中作宾语,故填入that或which。53 .答案:when解析:句意:当然,在船是最重要的交通
18、工具的时代,运河是到一个地方最简单的方式。分析句子结构可知,空 格处引导限制性定语从句,修饰先行词days,指时间。关系词在从句中作状语,故用关系副词wheno.答案:that/which解析:此处为限制性定语从句冼行词为the reason,关系词在从句中作宾语,故填that/whicho54 .答案:why解析:在限制性定语从句中若先行词是reason,且关系词在限制性定语从句中作状语时,要用why引导从 句。55 .答案:where解析:意为:他们的孩子正处于一个可以说个别单词但是环能说整句话的阶段。分析句子结构可知,设空处引 导定语从句,在该定语从句中,先行词是stage,关系词在从句
19、中作地点状语,故应使用where来引导该从句。Exercise 2语法填空答案: who / that; extremely; up; to read; a; is listed; choosing; or; decision; pleased解析:解析:考查关系词。设空处引导定语从句,修饰先行词people且在从句中作主语,故填who/that。解析:考查副词。设空处修饰形容词hard,故填副词extremely0解析:考查固定搭配。give up意为“放弃,停止”。解析:考查不定式作状语的用法。take time to do sth.意为“花时间做某事”。解析:考查不定冠词。restaur
20、ant是可数名词且在此表泛指,故填a。 解析:考查一般现在时的被动语态。information与list之间是被动关系,且此处表示一般情况,故填is listedo 解析:考查动词ing形式作宾语的用法。consider doing sth.意为“考虑做某事”。解析:考查连词。whetheror为”不管还是”解析:考查名词。由an unhealthy可知,在此应填名词decisiono解析:考查形容词作表语的用法。be pleased with sth.意为“对某事满意”。Exercise 3短文改错答案:t mi,r i iii t11Ibeautifully 1 1TI still rem
21、ember one runny thing that was happened when I was in primary school, it was a :-day and Ibeautifulwherewas going to visit my grandmother. I was walking through the park leads to her house when a womanwhich I that.“ a iicoming 11i i /0shouted, Anybody who wants an ice-cream, over here now, please. I
22、 looked and saw that womancomelb(had a big ice-box and a box of ice-cream. I thought kind she was. I went over to get an ice-cream. Sheh o ivhr ,1shame, that she wasislooked at me and asked, “Who are you? Which teacher you with?” I realized, to q re、 k idwith a group of school. I ran away quickly wi
23、th a very red face!kids解析:第一处,去掉was【解析】考查语态。happen及take place等表示“发生”意义的词,没有被动语态。第二处,beautifully-beautiful【解析】考查形容词。该词后面是名词,因此应用形容词修饰名词。第三处,wherewhich/that【解析】考查定语从句。分析句子结构可知,这里的leads to her house是定语从句,其先行词是the park,其引导词在从句中作主语,因此应用which或that。第四处,coming-come【解析】考查祈使句。根据句意可知,不是现在分词,而是祈使句,表示“谁想要冰洪淋,请现在
24、就过来。” 第五处,a-the【解析】考查冠词。根据上下文,这里是第二次提到那个woman,故应用定冠词the。第六处,what-how【解析】考查感叹句。该词后面是形容词,然后是“主语Y谓语”。因此该句属于感叹句“How +形容词(副词)+主语+谓语厂句型。第七处,在get前加to【解析】考查不定式。根据句意,这里应用不定式表目的,表示“我走过去拿冰洪淋工第八处,is-are【解析】考查主谓一致。本句是特殊疑问句,其主语是you,因此谓语应用be动词的复数are。第九处,hermy【解析】考查代词和逻辑关系。根据句意,这里是作者“我”感到羞愧。第十处,kid-kids【解析】考查名词单复数。
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