临县利民学校2021-2022 学年第一单元教学质量检测试题部编版语文七年级下册.docx

《临县利民学校2021-2022 学年第一单元教学质量检测试题部编版语文七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《临县利民学校2021-2022 学年第一单元教学质量检测试题部编版语文七年级下册.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、临县利民学校2021-2022学年第二学期第一单元教学质量检测试题七年级语文一、积累与运用（25分）1 .我国的书法艺术源远流长，名家名作灿假设繁星。赏读下面的书法作品，请将行楷作品的上句用楷体书正确、规范地书写在田字格内。（2分）11112 .阅读下面的材料，完成后面的（1）（2）题。（4分）时间之河chudn（）流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱 孜孜以求的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百 年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，应对属于这个时代的 挑战，正如习近平总书记所强调的：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲 锣打鼓就能实现的

2、，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努 力。” ， ， ，正是为了沉diGn（）昨天的河床，展望明天的 道路，让我巍巍中华青春永驻。“与“五四”对话正是为了深化我们的思考与“五四”以来的历史对话坚定我们的脚步（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）（3分）【答案】犹豫、恐惧。变成了自信、坚强、果敢的人。（2）山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。（“青 年的模样”是成熟了的涂干西表现出的什么“模样”？请结合文章内容概括。） （2分）【答案】沉着、冷静，坚韧、坚定，包容、理智。14 .文章屡次写到雨，有什么作用？请简要分析。（4分）【答案】推动了情节开展。因为避雨，才有了涂干西夜

3、宿洞穴遇狼杀狼的 经历；从侧面烘托人物心理。雨由小变大，涂干西也由着急、无奈、犹豫变得 坚决、果断。15 .假如涂干西与孤独之旅的主人公杜小康被邀请参加励志节目开讲 啦，共同围绕“磨难”这个话题给青少年“开讲”。请你帮助他们确立一个观 点。（2分）例如一磨难是成长的催化剂。例如二面对磨难，要勇敢坚强。例如三战胜磨难才能超越自己。评分标准：确立的观点态度明确，针对性强；语言简洁，得2分。共2分。16 .文末涂干西说，“爹，孩子错了！ ”读者对这句话有不同的理解。第一 种看法：这说明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误。第二种看法：这说明 涂干西认识到自己离家出走的行为不对。第三种看法：这说明涂干

4、西明白了自己 原先对生活的理解有偏差。你更认同哪一种看法?请结合文章内容，谈谈你的理 解。（4分）例如一我认同第一种看法。在涂干西眼里，父亲之前一无是处，是自己人 生道路上的拦路虎。他经过磨砺，变得成熟，对父亲的行为多了理解与感悟，意识到父亲对他的 爱是深沉的。例如二我认同第二种看法。涂干西之前对父亲充满怨恨与敌意，导致冲突 对抗甚至离家出走。经过这次磨砺，他懂得了换位思考，学会了体谅家人，意识 到自己的出走给家人带来了伤害。例如三我认同第三种看法。涂干西之前认为他可以轻易走出大山，活出另 一个样子。经过这番磨砺，他对生活有了更全面、更深刻的理解，认识到自己原先的理 解太浅薄、太幼稚。评分标准

5、：有明确的观点，得1分；能结合文章内容谈出自己的理解，得3 分。共4分。17 . 例如：他脸红了，笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来.他 弯下魁梧的身躯,半跑着,紧紧抱住衰老低偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树 皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有 一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。18 .略。chuan （）流不息 沉 didn（ ）（2）在上面材料横线处填入语句，排序最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.B.C.D.33.以下关于课文的分析不正确的一项为哪一项（）（3分）A.邓稼先一文是作者以传统眼光、历史视野、全

6、球胸襟和民族感情写成 的。B.说和做在表达上的一大特点是夹叙夹议，全文结构严谨，思路清晰。C.回忆鲁迅先生展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅，让我 们感受到鲁迅伟大而平凡的精神。D.孙权劝学为表现人物性格特征，对吕蒙这一形象主要运用了正面描写 及比照的手法。4.阅读下面的语段，完成后面的题目。（3分）时代造就英雄，伟大来自平凡。在脱贫攻坚工作中，使数百万扶贫干部奋斗 在扶贫一线，倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起， 将最美的年华无私地奉献给了脱贫事业。前进道路上，我们要大力发扬孺子牛、 拓荒牛老黄牛，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，辛勤耕耘、勇 往直

7、前，在新时代创造新的辉煌。小宇同学在语文活动中朗读了上面这段话。以下说法不正确的一项为哪一项（）A.文中加点词语的词性依次是名词、介词、动词。B.文中画横线句存在语病，应删去“使”。C.文中画波浪线的句子存在语病，应在句末添加“精神”。D.文中画双横线的句子运用了比喻的修辞手法。5 .在学习了孙权劝学后，有同学在网上了下面的漫画。请欣赏这幅 漫画，并按要求完成后面的（1）（2）题。（6分）6 .阅读下面的材料，完成后面的（1）（2）题。材料一于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高科技开展 的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理方面取得了多项重要研究成 果，为建设强大国防、奠

8、定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢 弹之父”。材料二山东省济南市公安局特警支队副支队长张保国依然战斗在排爆第 一线，和同事一道守护着一座城市的平安。很屡次，张保国都有机会更换工作岗 位，但他一次又一次放弃。他说：“排爆工作虽然危险，但总要有人干，与其把 危险留给别人还不如我继续干，毕竟我更专业。”张保国说，一天是排爆手，一 辈子都是排爆手。只要有需要，无论在什么地方，他都会回来，哪怕是退休了。材料三新冠肺炎疫情发生以来，无数医务工作者奋战在抗疫第一线。在家 里，她们是女儿、妻子、母亲；在抗疫的战场上，她们奔波在医院的病房里，穿 梭在无人的街道上，奋战在基层防控一线医疗救治、疾病

9、防控、科研攻关、工 程基建、群防群治、后勤保障抗疫战线上她们的身影无处不在，地们无畏战斗、 无私奉献，用生命守护生命，用希望点亮希望！（1）班级准备开展以“爱岗敬业学习典范”为主题的综合性学习活动，请你 根据以上材料，为此次活动拟写一那么宣传标语。（3分）（2）不同的人生经历却彰显着同样的精彩，你从于敏、张保国和医务工作者的人生经历中获得了哪些感悟？ （4分）二、阅读理解（35分）（一）阅读下面文的言文，完成后面的题目。（15分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书， 自以为

10、大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙日：“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴卷六十六）【乙】为学（节选）蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？ ” 富者日：“子何恃而往？ ”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买 舟而下，犹未能也。子何恃而往！ ”越明年贫者自南海还以告富者。富者有惭色。（节选自白鹤堂文录）7 .读准字音，是学好古诗文的第一步。请给以下句中的加点字标注读音。（2 分）（1）卿今当涂掌事 蜀之鄙有二僧8 .请给下面的句子标出停顿节奏。（限

11、断两处）（2分）越明年贫者自南海还以告富者A,见往事耳B.即更刮目相待C,吾欲之南海D,犹未能也9 .以下句子中加点词的解释有误的一项为哪一项（）（3分）见：了解。更：更新。之：动词，到去。犹：还。10 .将以下句子翻译为现代汉语。（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！子何恃而往？11 .比拟阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。（4分）选文对学习的看法蕴含的道理甲(1)(2)乙有志者事竟成，勤能补拙（二）阅读下面的文章，完成后面的题目。少年的涅槃陈义怀涂干西蹑手蹑脚下了床，踮起脚尖走到墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到 肩上，然后移到门后一点点摇动着拉开门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂

12、 着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几 个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞 了进去，决然转身走了。打涂于西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字: 刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到 最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃 了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要 的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干 西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只 老虎

13、拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父亲这座山。有时也 有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地等他睡着时，抓起 烟管劈头盖脸地要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布当然，这只 是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使 十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影 和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的棍子在 地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全不行，连这点狠心都 没有还能成什么事?他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子

14、里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐 约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上。 四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳。 宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白 了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个 人，整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始 落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷 声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇

15、藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安排下，他 就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他 有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了！半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼 视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后 一左一右朝他扑来,涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上, 涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌 进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上。 他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西

16、扑 通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺 在地上。涂干西扯了一结布条缠在腿上，拄着棍子一痛一拐出了洞穴。山风吹起他浓 密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了，甚至不怎 么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不丧气，也不后 悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿。 了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问，到 县城还有多远?还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路啊，我感 觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的

17、老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一 阵酸楚。娃儿，你不止走了十里啊！我一辈子也没有走你这么远的路呢！涂干西 感觉老头儿的手和声音都在轻微地抖动着。回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂草料，听 到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老了许多, 以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单 膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。那一刻，他清 晰地感到自己已跨越了父亲这座山。（选自西安晚报，有删改）12 .“我一辈子也没有走你这么远的路呢！”卖货老头儿所说的“路”指的 是什么？ “这么远的路”又是什么意思？ （3

18、分）13 .联系上下文，回答括号内的问题。（6分）（1）重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了 另一个人，整个世界都是他的。（涂于西“蜕”去了什么？变成了另一个怎样的 人？）（3分）（2）山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。（“青 年的模样”是成熟了的涂干西表现出的什么“模样”？请结合文章内容概括。） （2分）14 .文章屡次写到雨，有什么作用？请简要分析。（4分）15 .假如涂干西与孤独之旅的主人公杜小康被邀请参加励志节目开讲 啦，共同围绕“磨难”这个话题给青少年“开讲”。请你帮助他们确立一个观点。（3分）16 .文末涂干西说，“爹，孩子错了！ ”读者

19、对这句话有不同的理解。第一 种看法：这说明涂干西意识到自己之前对父亲的认识有误。第二种看法：这说明 涂干西认识到自己离家出走的行为不对。第三种看法：这说明涂干西明白了自己 原先对生活的理解有偏差。你更认同哪一种看法?请结合文章内容，谈谈你的理 解。（4分）三、写作（40分）17 .细微之处见精神。好的细节能够使人多格鲜明，活灵活现，增强内容的 真实性、生动性和感染力。请你捕捉一个人的生活细节，写一段总表现其性格或 精神。（不少于100字）（10分）18人的一生中会有许多个“第一次”：第一次获奖，第一次受挫，第一次 帮助他人，第一次单独远行，第一次登台讲话你亲身经历的“第一次”，一 定给你留下了

20、忘的记忆和深刻的感悟。请以“第一次”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，再写作文；除诗歌外文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、1.鞠躬尽瘁2. 川淀 B3. D(运用了正面描写与侧面描写相结合的手法)4. D (没有运用修辞手法)5. (1)例如一：春光好，正读书例如二：与春天一起读书例如三：阳春三月好读书(2)例如：阳春三月，桃花盛开，莺歌燕舞。两个小孩手拿书本，正背 靠背地蹲坐在青青的草地上快乐、幸福地读书6. (1)例如：爱岗敬业，快乐工作(2)例如：从他们身上，我学习到了敬业精神、无私奉献精神和心怀他人的 大爱精神。二、 (一)7. (l)q

21、ing(2)bi8. 越明年/贫者自南海还/以告富者9. B(更:另，另外)(1)我难道想要你钻研经书当博士吗？(2)你凭什么去呢？10. (1)学习可以改变和提高自己(2)成功主要取决于主观努力(二)11. “我一辈子也没有走你这么远的路呢！ ”卖货老头儿所说的“路”指的 是什么？ “这么远的路”又是什么意思？ (3分)【答案】第一问：经历或：遭际(遭遇)。第二问：常人未曾有的特殊经历。 或：丰富、曲折的经历。12. 联系上下文，回答括号内的问题。(5分)(1)重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另 一个人，整个世界都是他的。(涂于西“蜕”去了什么？变成了另一个怎样的人？)