福建省泉州市泉港一中学中考联考语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累与运用1.选出以下各句中标点符号正确的一项为哪一项（）A.古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲那么刚”。B. “这儿出了什么事？ ”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道，“你在这儿干什么？你干吗竖起手指头？是谁在嚷？ ”C.我问那卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？

2、先生，”D.仿佛突然走进一个新奇的世界，而这个世界会因为我的强权瞬息即逝，使他来不及领略其中的瑰丽。2.以下关于名著的表述，不正确的一项为哪一项（） A.简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具对抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。B. “譬犹驾马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望，汉得张良”这两句话出自三国演义，都是对诸葛亮的赞誉。C.草房子中杜小康的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。当众人都排挤秦大奶奶时，杜小康没有；杜小康既是桑桑的竞争对手，又是最懂桑桑的人。D.老人与海中“人可以被毁灭，但不可以被打败”这句话表现出圣地亚哥是一

3、个典型的硬汉形象。3 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A.在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”）D.许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）.以下对名著内容表述正确的一项为哪一项（）A.水

4、浒传中参加大闹清风寨得有，及时雨宋江，镇三山黄信，神行太保花荣等 试题分析：（1）考查对文本内容的概括。材料叙写了两个内容：一个是“中国硬汉”，一个是“娘炮文化”。依据“这 种病态的审美已经贻害了大量青少年,甚至对中华民族复兴产生严重负面效应”可知，文本是对“中国硬汉”的推崇， 对“娘炮文化”的批判。据此理解概括作答。（2）考查对文本主题的理解。文本“他们乐于奉献，都是我们的英雄，在 当下的和平年代,英雄情怀更显珍贵”这句话是中心句，其中“乐于奉献”和“英雄情怀”是两个主题词。（3）解答表 格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的比照结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势

5、）” 方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。从图表中看，当前大局部中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影 英雄了解还是比拟多，但是对当代英雄了解比拟少。据此理解作答。7、 （1）采菊东篱下（2）云横秦岭家何在， 雪拥蓝关马不前。（3）知之者不如好之者 （4）雾淞沆扬， 天 与云与山与水。（5）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【解析】试题分析：此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。理解性默写比根据上下文默写要难, 注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“用借 景抒情流露诗人对国家的眷恋和

6、对前途的惆怅”。注意“篱”“秦岭”“蓝关”“知之”“雾淞”“沆扬”“折戟”“销”“郎”“锁”等 字词的写法。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字， 更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能 应对各类题目。8、1.例如一：我不喜欢长妈妈。因为她踏死鲁迅心爱的隐鼠，却不成认，喜欢切切察察，动不动就要告诉家长，睡 觉说话都很粗俗。例如二：我喜欢长妈妈。因为她质朴善良热心，费尽心思为少年鲁迅买来三字经。（意思对即可） 2.保尔趁勤务兵跟马夫聊天的时候，悄悄地从棚顶爬到樱桃树上，

7、顺着树身溜到列辛斯基家的花园里。他跑到敞开 的窗子跟前，把身子探进窗子，抓住枪套，拔出手枪，然后又跳回了花园。少年保尔是个不服管教的野孩子，出于 好奇和对白匪的痛恨，他“偷” 了白匪军官的枪，这表现出他的勇敢、机智。【解析】“你是否喜欢”，可以选择喜欢，也可以选择不喜欢，无论选哪一种都要结合人物的言行来理解。如选择，我喜欢 长妈妈，长妈妈教导哥儿那些繁琐的礼节、规矩、道理，表现她对鲁迅的关心，她寻购赠送自己渴求已久的绘图山 海经之事，表现她质朴善良热心。2.考查对故事情节和人物形象的分析理解。保尔看见房间的桌子上放着一副皮带和一件发亮的东西。于是便按捺不住 好奇心，溜到列辛斯家的花园里。几个箭

8、步到了敞开的窗子前。发现桌子上有一支手枪。他虽然很犹豫但是最后还是 冒险偷了枪。把枪收好急忙逃回家去。有一次保尔闯入了红军骑兵团营地被当作白匪探子抓了起来，保尔偷枪一是出 于好奇和和对白匪的痛恨，表现保尔的智慧和勇敢。二、阅读9、1. B1. “疾” “轻”二字细腻传神。诗人用“疾”字刻画鹰眼锐利，意味猎物很快被发现；以“轻”字形容马蹄迅捷，可 见猎骑迅速追踪而至，表现了主人公的轻快感受和喜悦心情。【解析】.试题分析：B项“表现了主人公紧张沉重的心情”对这首诗的理解和赏析不正确。“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”： 具体描写纵鹰击捕，怒马追逐，进一步渲染了打猎的气氛，细致地刻画出打猎的场面，成为千古传

9、诵的名句。诗人用“疾”字刻画鹰眼锐利，以“轻”字形容马蹄迅捷，细腻传神。既生动地描写了猎骑情景又真切地表现了主人公的轻 快感受和喜悦心情。1 .试题分析：考查诗句中的文字表现力。“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻不仅画出了一副“雪后衰草图”，而且通过 “疾” “轻”两个形容词，使我们似乎看到了鹰那双望穿千里的眼睛，也看见了将军骑马在雪原上飞奔的场面。“鹰眼疾”、“马蹄轻”写出了狩猎的痛快淋漓，反映了诗人观猎时心情的轻松愉快和建功立业的强烈愿望。10、1. 安逸，安闲 怎么 靠着，顺着，就着 于是，就 略微，稍微公家供给的粮食.雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。2 .（我）远离杭州湖光山色的美景

10、，来到桑麻丛生的荒野。3 .苏轼乐于超然物外，他认为只要把一切事物都置之度外，就无往而不乐（无论到哪儿都能找到快乐），世间万物皆 有可乐。欧阳修那么立足现实，与民同乐，率领百姓同游琅珊山，以百姓的快乐为快乐。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是一词多义词，要结合各自的语境辨析词义，如“稍” 略微；稍微。“安”安逸，安闲；怎么。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语

11、气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有 不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。即可推断出正确答案：雨雪之朝/风月之夕/予未尝不在/客未尝不从。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如，背：远离。观：美景。适：去，往。3 .考查学生的分析比拟能力。醉

12、翁亭记庆历五年春，欧阳修由于声援范仲淹等人，再遭贬斥，出知滁洲，本文作 于到滁州的第二年。“庆历新政”的失败，使他感到苦闷；外放可以摆脱朝廷党争，对他也是一种抚慰。文章表现了 作者这种复杂的心情。本文以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”把政治失意， 仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之间，在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时, 表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。此文说明超然于物外，就可以无往而不乐。即把一切事物都置之度外，无 所希冀，无所追求，与世无争，随遇而安，就不会有什么烦恼，能成为二个知足者常乐的人。【点睛】译文任何事物都有可观

13、赏的地方。如有可观赏的地方，那么都可使人有快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景 观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饥。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？我从杭州调移到密州任知州，放弃了乘船的舒适快乐，而承受坐车骑马的劳累；放弃墙壁雕绘的华美漂亮的住宅，而 蔽身在粗木造的屋舍里；远离杭州湖光山色的美景，来到桑麻丛生的荒野。刚到之时，连年收成不好，盗贼到处都有, 案件也多不胜数；而厨房里空荡无物，每天都以野菜充饥，人们一定都怀疑我会不快乐。可我在这里住了一年后，面 腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。于是, 在

14、这里修整花园菜圃，清扫干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，用来修补破败的房屋，以便勉强度日。在园子的 北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢 山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。 向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这 台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里

15、的，朋友们也没有不在这 里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活 的游乐啊！”这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以 说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！11、 1. C. A2 .能结合自己的实际谈即可。【解析】C.错误，作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行比照，揭示了 “文化阅读能够让人开展得更好，没有挣钱更多这一 道理”。应选C。1. A.有误，虽一线贯通，却始终未能点题，这一说法错误，结尾点题。应选A。2. 这是一种主观性较强题目。学

16、生能根据对文本内容的而理解，结合自己的实际谈出自己对文章内容、主旨的主观感 受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。能结合实际概括出自己的看法和体会 即可。如：“不要一门心思追逐财富”“不要仅仅限于专业” “要有同情、帮助弱者的善良情怀”，阅读时注重国学 文化的积累等。12、1.担忧矛盾感动“我”的喝止，点出时代背景，突出了当时物质的极度匮乏，点明了 “我”不随便花钱的原因；为下文写买凉粉的 曲折以及一家人融融泄泄的亲情作铺垫。2. (1) “响”，生动形象突出了凉粉对我们的诱惑之大，表达了我们对凉粉的喜爱之情。(2) “软软地”靠吼和威吓来制止小弟弟，生动传神地

17、刻画了在小弟弟的耍赖、凉粉的诱惑和少称二两半盐的矛盾中 我的内心快顶不住了。3. (1) “欢喜”包含母亲对几个儿子的包容和爱，用自己的独特方式教育了孩子，让孩子感觉生活中快乐。(2) “欢喜”包含了几个孩子之间小时的淘气纯真，有年少的天真，兄弟之间的相互的谦让，对母亲的感激，孩子和 母亲一家人在艰难环境中的快乐生活，对生活的无限希望。5.结合生活实际，言之有理即可。【解析】.此题考查学生对文本内容的把握。仔细阅读相关段落，找出关键词语即可。”集市东头是百货店，那里卖盐，但是 要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担忧的 还是我的小弟弟

18、”，“我”的态度行为：担忧；“凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：吃 一口能解一年馋，才五分钱一盘！说着就开始炒，油在整子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱 爬。” “我”的态度行为：矛盾；“我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二 弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。”“我”的态度行为：感动。1 .此题考查学生对重要句子作用的理解和把握。结合“喝止”的内容分析即可。“还要买盐呢！ 一斤盐两毛钱，能吃 半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”写出了出了当时物质的极度匮乏，

19、点明了 “我”不能随便花钱的原因； 同时为下文兄弟四个买凉粉的曲折以及一家人融融泄泄的亲情作铺垫。2 .此题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。 “响”指响亮，在这里生动形象突出了凉粉对我们的诱惑之大。表达出了我们的欢喜之情。“软软地”与前文“于是我吼：走，不走不要你了！”相照应，同时也写出了我也快忍不住了。3 .此题考查学生对重点句子的理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原那么，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的 意思。“回到家里，

20、母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着 说：吃饭。”分析。欢喜有母亲对我们的爱和特殊的教育方式；结合“吃凉粉的过程”，欢喜饱含着兄弟之间相 互谦让纯真之情。4 .此题属于开放性试题。答案不唯一。结合本文内容写出自己的感受。然后再结合自己的生活实际，写出自己的欢喜 即可。13、1.距离遥远；着陆不易；火星环境复杂、恶劣。2 . “最近时”表限定，“大约”表不确定。两个词语既说明了火星与地球的最短距离，又说明这个距离是个概数，与 事实相符。3 .运用作比拟、列数字的说明方法，具体准确地说明了火星的大气密度之低，突出了火星环境的复杂、恶劣。4 .拥有长征

21、五号大推力运载火箭；五次探月活动积累了丰富的经验，能支持火星探测；已完成火星探测器着陆方式设计，正在进行试验验证。【解析】.此题考查的是对文章内容的感知。通读文章可以至火星探测面临的第一个困难是遥远的距离”，“在火星上着陆也非易事”，“即使能成功降落，火星巡视器还要接受复杂、恶劣环境的考验”。据此理解作答。1 .此题考查的是说明文的语言特点。解答此类试题，可以采用的答题模式是：解词+说明的内容+该词表达了说明文的准确性。“而火星距地球最近时也有大约5500万公里” “最近时”从程度上加以限制，“大约”表示估计，说明了火 星距离地球遥远。表达了说明文语言的准确性。3 .此题考查说明方法及其作用。

22、说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比拟、打比方、分类别、作诠释、 下定义、摹状貌等。可采用的答题模式是：说明方法+表达效果（具体准确，生动形象）+说明的内容（被说明事物的 特点）。“火星大气密度只有地球大气密度的1%,因而辐射严重，沙城暴也很大”运用了列数字和作比拟的方法，具 体准确地说明了火星的大气密度，说明了 “火星巡视器还要接受复杂、恶劣环境的考验”。据此作答。4 .此题考查的是从文中信息的能力。“我国已拥有了大推力运载火箭长征五号。2020年，我国将用长征五号 发射火星探测器，并将其直接送入地火转移轨道”，“我国五次探月活动的成功，在深空测控通信等关键技术方面积累 了丰富的经

23、验，完全能支持火星探测我国火星探测器已完成着陆方式的设计，正在进行试验验证”这些都是为实 现火星探测所做的准备。据此理解作答。三、语言表述14、吸收水分和吸取养料之所以称其为假根【解析】此题考查语言表达连贯、准确的能力。首先把握材料涉及的领域，其次依据上下文，根据连贯的要求补写出相关语句。答案在材料中一定会有所提示。根据此句“却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被 称为假根”，来确定第一空“吸收水分和吸取养料”，后一空是“之所以称其为假根”。四、写作15、生活因爱而精彩在平凡的生活中，在广袤的大地上，到处演绎着值得人大声喝彩的故事,如爱！生命因爱而精彩.在生活中,我们

24、时常会受到父母的关爱，朋友的友爱，别人对自己的敬爱如果一个人在这个充满爱的 世界里，得到别人的爱，他会多么的幸福.相反，如果一个人来到世界，不曾得到别人的爱，那么这个人就白活了一生.爱无处不在，无所不有，爱充满人间.也许，你因犯了错误而受到父母的责怪；也许,你因做了危险的事而遭到老师训斥 当你受到责怪、训斥时，你可曾想到父母和老师以及其他人对自己的爱，对自己生命的担忧.打是亲，骂是爱,其实这打这骂 都是别人对自己的爱，对自己无微不至的关怀,对自己大公无私的爱.我们应该感谢他们，不应因受责备而抱怨，怨恨他们. 爱超越空间，超越界限.爱是没有国界的.人非草木，就能无情.况且草木也是有情的.当大树的

25、叶子被残忍的刮掉时,大树会 发出一阵阵地的哭诉；当大树的根被伐木人无情地砍掉的时候，大树会因为爱它们，不忍看到他们被活活地割舍掉而枯 萎由此可见,爱是无界限的.花草树木都有情有义,我们就更别说，更应该好好地用心关爱他人.爱因恨而丰富多彩.父母对我们充满希望,然而却恨铁不成钢；老师教育我们，希望我们长大后成为栋梁之材，而我们呢？ 做了些什么?不听话，对老师还比拟恼恨.其实他们的严、恨中无不充满着对自己的爱，希望我们长大以后记得，使我们终身 受受益.爱是生活的一局部.没有爱哪里会有今天如此和谐的社会,如此和平的世界呢？爱能包容一切.爱就像一个火炉，能融化我们之间的坚冰，使我们共同友好地创造美好的世

26、界.爱能使一个罪恶滔天的人改 过自新，重新做人，我们同样可以用爱去拥抱他,让创见懂得爱能化解仇恨.生命因爱而精彩,让我们为爱而喝彩！【解析】审题立意：这是一篇半命题作文。题目中的空白处应是生活变得美好的原因。比方，生活因阅读而美好，生活因自信 而美好，生活因感恩而美好，生活因乐观而美好等等。题目可以理解为文章的主旨，然后从生活中截取几个场景表现 这个主旨。事件要真实，感情要真实，做到以情动人，写出真情实感。文体选择：建议选用记叙文或抒情散文。思路点拨：全文可采用总分总的结构，首段开门见山，直接点明自己的生活因XX而美好的主旨；主体局部采用并列 段落的形式，截取生活中的三个因为XX而使生活变得美

27、好的场景；最后一段以抒情收束全文，表达对XX的赞美之 情。写作误区：立意一定要积极向上，能表达出社会主义新青年的时代风气，向读者传递正能量。如补题为“生活因网络 游戏而美好”就不是上佳立意。B.西游记第二十回，黄风岭上一虎精先锋把唐僧抓回洞府，悟空与沙僧齐心协力，一起杀死虎先锋C.狗.猫鼠一文中，“我”的隐鼠不见了，长妈妈告诉“我”隐鼠被猫吃掉了，“我”就把猫当成了仇敌。后 来“我”才知道，隐鼠是长妈妈用老鼠药药死的，气愤的“我”就“极严重地诘问，而且当面叫她阿长”。D.德国人占领了保尔所在的镇上后，下令收缴枪支，违者枪毙。保尔的步枪被他哥哥阿尔焦姆砸坏并扔掉了，但保 尔的好朋友谢廖沙却挖了一

28、个大坑，把三支新枪埋了起来。5.将以下句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项为哪一项（）只有孝敬父母的人，才是有责任心的、高尚的人。在社会开展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义孔子曰：“夫孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香真是不 胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，“孝行”贯穿其开展的各个阶段。A. B. C.D.6.阅读下面材料，按要求答题。供6分）2019年3月30日，四川凉山州木里县发生森林火灾，造成了 30名扑火人 员不幸遇难殉职,他们是“中国硬汉”，然而，不知从何时

29、开始，男性也进入美颜时代,娘炮文化一时盛行。“油头粉面 A4腰，矫揉造作兰花指”，这句顺口溜描述的正是时下某些所谓“小鲜肉”偶像令人错愕的形象与做派。这种病态的审 美已经贻害了大量青少年,甚至对中华民族复兴产生严重负面效应。什么是英雄？写下“砍头不要紧，只要主义真”就 义诗的夏明翰烈士；南海领空被非法入侵时，心系国家权益撞向敌机而牺牲的王伟；一心扑在地球深探领域的“科研疯 子”，“拼命黄郎”黄大年；忍住钻心的疼痛、保住了一车人性命的公交司机关吴斌他们乐于奉献，都是我们的英 雄,在当下的和平年代，英雄情怀更显珍贵。我们每一个人都要铭记英雄，崇尚英雄,学习英雄,让英雄情怀表达在刹那间 的生死抉择，

30、经年累月的执着坚守。中学生了解英雄人物情况问卷调查表提取有关英雄的两个主题词。请用简洁的文字写出材料三的主要信息。提取有关英雄的两个主题词。请用简洁的文字写出材料三的主要信息。请简要概括材料一的内容。从材料二中.根据课文默写古诗文。，悠然见南山。（陶渊明饮酒）用借景抒情流露诗人对国家的眷恋和对前途惆怅的诗句是：, 0 （左迁至蓝关示侄孙湘）子曰：,好之者不如乐之者。（雍也） _,上下一白。（湖心亭看雪）请把杜牧的赤壁默写完整.依据你对文学名著的阅读，完成下面小题。1 .你是否喜欢鲁迅笔下的“长妈妈”？请结合她的言行具体谈一谈。2 .少年保尔是如何偷枪的？你怎样看待“他”的这种行为？二、阅读.阅

31、读下面这首唐诗，完成小题。观猎王维（唐）风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。【注释】角弓：以牛角加强弓回弹强度的复合弓。细柳营：在今陕西省长安县，是汉代名将周亚夫屯军之地。史记绛侯周勃世家：“亚夫为将军，军细柳以备胡。” 借此指打猎将军所居军营。暮云平：黄昏的云层与大地相连。1.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（） A.首联起句先写角弓鸣响、箭飞劲疾，渲染出紧张肃杀的气氛，然后点明猎者和猎所，下笔非凡。“角弓鸣”三字 使人想起“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的射猎场面。B.颈联紧接“马蹄轻”而来，既生动地描写了猎骑情景又真

32、切地表现了主人公紧张沉重的心情。C.全诗首尾呼应，前四句写射猎的过程，后四句写将军黄昏收猎回营的情景。D.诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿，表达出诗人渴望驰骋疆场，建功立业的强 烈愿望。2. “草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”中“疾” “轻”用字俱妙，请赏析。10.阅读下面文言文，完成小题。超然台记宋苏轼凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醵，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此 类也，吾安往而不乐？余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。始 至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充满；而斋厨索然，日食杞

33、菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发 之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以 修补破败，为苟全之计。而园之北，因.城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，假设近 假设远，庶几有隐君子乎！而其东那么庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈, 犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕予 未尝不在客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！”方是时，予弟子由，适在济南，闻而赋之，且名

34、其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 哺糟啜醯：吃酒糟，饮薄酒。岁比不登：连年歉收。比：连续。登：丰收。葺：修缮。庶几：或许，也许。 遗烈：功业。渝：煮。超然：超凡脱俗，超出世俗生活之外。1 .用现代汉语写出以下句中加粗词的意思。（安）释舟楫之安_尔安敢轻吾射（卖油翁）（因）因城以为台者旧矣安陵君因使唐雎使于秦 （唐雎不辱使命）（稍）稍葺而新之_县官日有縻稍之供（送东阳马生序）.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断3处）雨雪之朝风月之夕予未尝不在客未尝不从。2 .请借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。要注意语意完整、通顺。背湖山之观，而适桑麻之野。q背：参照成语背

35、井离乡”，可推测其含义.X：回顾“此那么岳阳楼之大观也I可知其义.适：同涸应，顺从.劫出嫁，嫁。*住，到.*适宜，舒适.副恰好。副刚才.（撰自古双语词典给.请认真品读以下语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在醉翁亭记中所谈到的“乐”， 有何不同。余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。苏轼超然台记人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。欧阳修醉翁亭记11.阅读下面的文章，完成以下小题。拒绝阅读就是拒绝美好一个人对文化品质的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素 养的。现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每

36、天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。其实，这些人犯了一个最大的 错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。一个只是拥有财富而没有文化的人，不过 是财富的管家罢了。现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加 强自己的阅读。其实，他们不明白这样一个道理：如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已, 是一个专业工具罢了。比方两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在 用钢琴表达自己的情感和追求；一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。他们最后的区别是：前 者成了伟

37、大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。一个社会没有这样的文化气氛，没有这样的文 化追求，是可怜的，也是不可能和谐开展的。很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。他们的孩子接受了良好的西方教 育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。为什么？因为，他们没有了文化的归属感。说 自己是华人，对于中华文化一无所知；说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。我们所熟知的华人科学家李政道、 杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子， 他们一刻也没有停

38、止过对祖国文明的渴望和追求。很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅 仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明那么茫然无知。这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的 严重缺失，对国家和民族利益的漠视。中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。说到底，就是文 化的严重缺失。我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会 责任心在认真地阅读？我们现在不缺少财富，缺少的是

39、文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。而这些, 恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会 的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。1.以下对文章内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。B. 一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。C.作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行比照，揭示了 “文化阅读能够让人开展得更好，挣钱更多”的道理。D.很多海外华人从中国购买大量

40、国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。2 .下面对文章结构层次的分析，不正确的一项为哪一项（）A.本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始 终未能点题。B.文章采用总一分一总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证 明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。C.本文层次清楚。第段论述大学生缺少文化阅读的弊端；第段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事 例，论述了文化阅读的重要性；第一段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。三个层次，条理清楚， 井然有序。D.文章各

41、局部衔接紧密，如第段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到了承上启下的作 用。3 .读了本文，请结合自己的实际，谈谈应该怎样去阅读，提高自己的文化素养？12 .阅读下面的文字，完成以下小题。那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塘上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上 逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了： “还要买盐呢！ 一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！ ”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖

42、盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐 哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担忧的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛 然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条髡上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。” 小弟弟不走，死箪着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！ ”说着 就开始炒，油在攀子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的

43、盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身， 背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层 黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重 地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯喳声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我, 等我发话。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！ ”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地 吸了一口气。这时候小弟弟说话了： “哥，闻着把

44、人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。”小弟弟这一句话感动 了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起 筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是 和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！ “我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。 小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我 有意咽得很快，却不

45、张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三 堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯喳往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”我怎么也没有想到，三个弟弟 吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块， 我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把 盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了 盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着

46、说：“咋能掂不出来？ ！ ”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？ ”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有 比这廉价的事么！”.在买凉粉的过程中，“我”的态度行为发生了很多变化，请按照提示填写这些变化。喝止一() 一 () 一 () 一推让.第段中“我”的一声严厉地喝止在全文中的作用是什么？1 .结合上下文。说说加点词的表达效果。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噎声响 在小弟弟的面前。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。” 4 .母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这廉价的事吗？ ”这句话包含了哪些含义？5 .今天生

47、活的富足和文中提到的“那年的欢喜”比照，你有何感受？并简要谈谈你“那年的欢喜”。13 .阅读下文，完成后面小题2020年火星探测，我们准备好了吗在太阳系里，火星是地球的“兄弟姐妹”，它寄托着人类的太空梦想，被视为人类“太空家园”的重要候选星 球。2020年，我国将发射火星探测器，实现对火星的环绕、着陆和巡视探测。一步实现“绕、落、巡”的探测目标 难度大，在国际上是前所未有的。火星探测面临的第一个困难是遥远的距离。月球离地球最近时约36万公里，而火星距地球最近时也有大约5500 万公里；月球探测器飞往月球的时间最快只需四五天，而火星探测器飞往火星的时间最快一般也需约7个月，所以火星 探测对发射、

48、控制、通信等技术都提出了很高的要求。例如，运载火箭的运载能力、入轨精度和可靠性是火星探测的 重要前提，最好用大推力运载火箭把探测器直接送入轨道。目前，我国已拥有了大推力运载火箭长征五号。2020 年，我国将用长征五号发射火星探测器，并将其直接送入地火转移轨道。由于距离遥远，火星探测器测控信号的传输 延时很长，不少火星探测器就是因通信故障而失踪的。不过，十多年来，我国五次探月活动的成功，在深空测控通信 等关键技术方面积累了丰富的经验，完全能支持火星探测。在火星上着陆也非易事。探测器进入火星大气时，能接收到的遥测信号十分微弱；当它运到火星反面时，在地球 上无法准获取其航道参数;通道信延时也会造成很大影响。因此火星着陆过程完全需要探测器自主完成。探测器