浙江省湖州市长兴县2020-2021学年三年级下学期语文期末试卷.docx

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1、Q|n浙江省湖州市长兴县2020-2021学年三年级下学期语文期末试卷姓名:题号=总分评分班级:考号:、积累与运用（45分）（共5题；共45分）1.（5分）默写古诗清明，要求格式规范，书写正确、端正、匀称。阅卷人得分清明唐杜牧2. （10分）看拼音写词语。（1）（4分）他虽然各方面都很11 h豆i,但十分qian xu0平时，他善于 xTn shang的表现。ng.别人的优点，从来都不与人争辩是非，这并不是nu6rub（2） （6分）只听见pU teng一声，挂在山崖上长长的bfng zhixun落了下来。hu lu，眼睛紧紧盯着前方3. （12分）选择题。兄弟一点不受影响，jixti保持zh

2、cn（1） （2分）下面词语中加点字读音全部正确的一项为哪一项（A.B.C.D.)o匀称(chcn)呈（ch6ng）现投掷（zhi）呕嚷(rang)嚷(2) (2 分)A.B.C.聚拢锋利吹拂D.大慨(3) (2 分)撒（sa）开 挨（Ai）打纤(qiAn)细 旋(xuan)风 (du)吐稍(sho)息夹（jia）袄 缝（f6ng）隙以下词语没有错别字的一项为哪一项（尽管 欧州舞蹈 展示没精打彩吸收形状 辩认)o春天风景美如画。每当看到红花绿波，我们就会情不自禁想起诗句(3)寻物启事今天中午午饭后，我的水杯落在学校二楼图书室的桌子上。如有拾到者，请于我联 系，谢谢。三年级（1）班张朋6月20日

3、【点评】（1）、（2）此题考查了句子仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言 表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的 句子。（3）此题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成 分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事 理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基 础上进行分析。【答案】6.热呀！热呀！天气可真闷热啊，最难熬的时候到了。知了、老人们、 柳树、杨树、禾苗、小河。7 .夏；汗流淡背；骄阳似火.小狗们躲在树荫底下，伸着舌头“呼味、呼哧”喘着粗气。让

4、我们体会到夏天天气的 闷热。8 .春天真美呀！燕子在空中飞舞。小鸟在枝头一边跳来跳去，一边唱着快乐的歌儿。小 草从泥土里探出头来，好奇地张望着美丽的世界。花儿也在争奇斗艳。【解析】【点评】此题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达 主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。9 此题考查中心句的把握，以及内容的理解与概括。中心句是一段文章中处于中心地位 的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的 一种形式。本段主要作者主要抓住知了、老人们、柳树、杨树、禾苗、小河等景物来体 现天气的闷热。所以，开头“热呀！热呀！

5、天气可真闷热啊，最难熬的时候到了。能帮 助我们理解这段话的意思。故答案为：热呀！热呀！天气可真闷热啊，最难熬的时候到了。知了、老人们、柳树、 杨树、禾苗、小河。10 此题考查内容的理解和词语的积累。仔细阅读选段，从“知了地叫着可知，描写的O 然O 11 O 熬O 区O : O 然O 11 O 熬O 区O : O 然O 11 O 熬O 区O : O 然O I1 O 擦O 氐O 10/158;8;8;穿 卦Q|n恭是夏季。写这个季节的四字词语有很多，结合课本和生活实际可知有：汗流狭背、骄阳 似火等。故答案为：夏；汗流淡背；骄阳似火此题考查关键句子的提取。文中优美的句子有很多，可从修辞和用语等角度选

6、取。 故答案为：小狗们躲在树荫底下，伸着舌头“呼味、呼哧”喘着粗气。让我们体会到夏 天天气的闷热。11 此题考查仿写句子。题干要求仿写能突出季节特点的句子，仿写时注意抓住有代表性 的事物来写。如：春天真美呀！燕子在空中飞舞。小鸟在枝头一边跳来跳去，一边唱着 快乐的歌儿。小草从泥土里探出头来，好奇地张望着美丽的世界。花儿也在争奇斗艳。 故答案为：春天真美呀！燕子在空中飞舞。小鸟在枝头一边跳来跳去，一边唱着快乐的 歌儿。小草从泥土里探出头来，好奇地张望着美丽的世界。花儿也在争奇斗艳。【答案】10. “ ！ ”，“，.原指遮掩，掩盖；文中指猫在遮掩自己的过失，使人看不出真相。；联系上下文的方 法。1

7、1 .故意放走；鲤鱼打脸；尾巴洗脸；掉进泥坑：掉进河里；游泳。12 .它解释说，它身上跳蚤多，用这个方法治跳蚤，最灵验不过！13 .掩饰过失的猫.小明同学做事情一直很马虎，自己还不成认。可以这样劝说：小明同学，自己有了 缺点不要怕，也不要不敢成认，只要你下定决心改掉就很好。【解析】【点评】此题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达 主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。10 .此题考查标点符号的运用。短文最后一自然段，是这只猫落水后伙伴们想救他，而 他不让救，吹嘘自己是在游泳时，同伴们说的话，根据句意可这样加标点：“走吧”是同 伴们叹息他说

8、的话，后边应加感叹号，并再加双引号: “同伴们说后边应加逗号，接下 来还是同伴们说的话，应加双引号引起来“现在”后面再加逗号，“它大概又在表演潜水 了后面再加句号。即加标点为：“走吧！ ”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水 了。”故答案为：“！ ”，“，.此题考查词语的理解。理解词语的方法有很多，联系上下文、找近义词、联系生活 实际等等。“掩饰”原指遮掩，掩盖；可以联系上下文理解为：文中指猫在遮掩自己的过失，使人看不出真相。故答案为：原指遮掩，掩盖；文中指猫在遮掩自己的过失，使人看不出真相。联 系上下文的方法。11 .此题考查按内容填空。通读全文，可知答案。从第二自然段“我看见它太瘦，只好

9、放它走。等以后养肥了再说。可知，老鼠逃掉”是猫故意放走；从第三自然段“我是不 想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。”可知，“鲤鱼打脸”是因为 用尾巴来洗脸；从第四自然段“我身上跳蚤多，用这个方法治它们，最灵验不过！ ”可 知，“掉进泥坑是因为治跳蚤：从第五自然段“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游 泳”可知，掉进河里”是因为在游泳。故答案为：故意放走；鲤鱼打脸；尾巴洗脸；掉进泥坑；掉进河里；游泳。12 .此题考杳句子之间的转换。此句是转换成第三人称，所以，把“我改为“它”，”它 们改为“跳蚤”，冒号改为逗号,去掉引号即可。故答案为：它解释说，它身上跳蚤多，用这个方法治跳蚤，最灵

10、验不过！13 .考查了如何给文章加合适的题目。如何给文章起合适的题目，可用主要人物作题 白，也可用主要事件来作题bl,还可以用所告诉我们的道理来作题Id。本文主要讲了一 只猫一直在掩饰自己的过失，所以可以拟定为：掩饰过失的猫 故答案为：掩饰过失的猫.此题考查语言表达。语言表达要围绕所给话题内容来写，要求语言得体、简洁，不 偏离中心话题。本文可从猫不敢成认自己的过失这一角度作答。如：小明同学做事情一 直很马虎，自己还不成认。可以这样劝说：小明同学，自己有了缺点不要怕，也不要不 敢成认，只要你下定决心改掉就很好。故答案为：小明同学做事情一直很马虎，自己还不成认。可以这样劝说：小明同学，自 己有了缺

11、点不要怕，也不要不敢成认，只要你下定决心改掉就很好。14 .【答案】谦虚的小猫在森林里面，住着一只可爱的小猫，虽然个子小，但它特别谦虚。有一天早晨，小猫刚吃完早饭，决定出去散散步，呼吸新鲜空气。它走到一条 小河边，就碰见了小鱼，小鱼说：“小猫哥哥，跟我来比比游泳吧！ “小猫根本不会游 泳，就说：“对不起，我不会游泳。“小鱼说：“连游泳都不会，笨蛋。”说完，尾巴一 摇，游走了。虽然这样，但是小猫并没有炫耀自己抓老鼠的特长。因为它知道：总有一 天，你会知道自己错了的。12/15穿 卦Q|n恭两个月过后，一场灾难来到了森林，一只大老鼠闯进了森林，到处吃庄稼，许 多动物都想赶走大老鼠，可是都给老鼠咬伤

12、了。狮子大王很着急，正在那时，它突然想 起了小猫，连忙来到小猫家。小猫知道以后，容许了狮王的要求。小猫无论是晴天，无 论是雨天，都猛追老鼠，直到第三天，老鼠终于跑不动了，小猫抓住机会猛的扑了过 去，抓住了大老鼠，它费尽全身的力量，咬死了大老鼠。动物们纷纷来感谢小花猫。很 多动物说：“表演一下抓老鼠吧！小猫说：“不了，抓老鼠是我的本能，不应该到处炫 耀。”后来，小猫当了一名教育家，到森林的每一所学校讲课，不过，它对每一个 “学生”讲的第一句话的含意都只有一个：你只要谦虚，就能交到无数的朋友。【解析】【分析】此题为自命题的想象作文。要求根据故事中的这只猫一开始就很谦虚创 编一个故事。可结合自己的生

13、活实际，展开想象，编写故事。注意故事发生的环境和人 物的心理活动。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地 点、人物、事情的起因、经过、结果即用现实生活记叙文的方法去写。8;【点评】本篇习作能从通过语言、动作、神态等描写中突出小猫的谦虚，同时也能告诉 我们人各有所长，各有所短。1、试卷总体分布分析试题分析局部总分：100分分值分布客观题（占比）0.0(0.0%)主观题（占比）100.0(100.0%)题量分布客观题（占比）0(0.0%)主观题（占比）8(50.0%)大题题型题目量（占比）分值（占比）阅读（30分）2(12.5%)30.0(30.0%)积累与运用（45 分）

14、5(31.3%)45.0(45.0%)习作（25分）1(6.3%)25.0(25.0%)2、试卷题量分布分析3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(50.0%)序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形22.0(22.0%)2,32寓言故事15.0(15.0%)10,11,12,13,14,154、试卷知识点分析14/15 O * * * O * * * O* * * * * *O* * * * * * *髭如K痣fa堞出邮K-B *O * *寂 * * * *O * * * O* * * * O* * *氐* * * *o* * * * *燃* * * o* * * * * * *o

15、 * * * 堞* * * * *o * * * * * * *o* *,-f -s 定检 一穿科* *o* * * * * * * .* *o* * * * * * * *o* * * * 堞* * * * o* * * *-K* *o*3清明5.0(5.0%)14句子排序、仿写8.0(8.0%)55童话25.0(25.0%)166诗文朗读、默写、翻译27.0(27.0%)1,3,47拼音22.0(22.0%)2,38文学文化常识12.0(12.0%)39修改病句8.0(8.0%)510课文内容理解10.0(10.0%)411语段阅读15.0(15.0%)6,7,8,912格言/名言10.0

16、(10.0%)4A.独怜幽草润边生，上有黄鹏深树鸣。B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。C.梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。D. 口出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（4） （2分）以下说法正确的一项为哪一项（）A.雅人四好一琴棋书画；四库全书正草隶篆。B. “兔/不可/复得，而/身为（w6i）宋国/笑。”这一句的停顿和注音都正确。C. “姐姐有一双巧手。卬早上，我巧遇王老师。”这两句中“巧”的意思是一样的。D.关键句能帮助我们理解一段话的意思，它可能出现在一段话中的不同位置。（5） （2分）参考字典中两个zM”的意思，以下两句话中依次填入的“zUn”正确的项f.OBi.aft-eie-rMt.如

17、大都。m清洁工人被（）称为“城市美容师”。我们要（）重科学，（）循自然规律A.遵尊遵B.尊C.尊尊遵D.遵（6） （2分）以下说法正确的一项为哪一项（）A.伊索寓言）和克雷洛夫寓言中都有狐狸和葡萄，故事相似，具体描写 不同。B.池子与河流是一首现代诗，并不是寓言故事。C.看到故事题目郑人买履杯弓蛇影农夫和蛇，我就能判断出它们都出自 伊索寓言D.狮子和报恩的老鼠这那么寓言告诉我们：每个人对恶者要多加提防，学会保护自己。4. （10分）根据要求填空。（1）（2.5分）诗词中有美景： ,春风花草香。诗词中有亲 情：，每逢佳节倍思亲。诗词中有习俗：千门万户瞳瞳2/15O 然O 11 O 熬O 区O :

18、 O 然O I1 O 擦O 氐O 8;穿 卦穿 卦穿 卦Q|n恭日 O（2） （2.5分）一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上,凑成了那样 的小燕子。（3） （2.5分）读了守株待兔，我知道宋人“守株待兔”的原因是（填原文）。从这个故事中，我明白T： O（4） （2.5分）根据情境选择成语或名言，把序号填在横线上。A.过而不改，是谓过矣。B.近朱者赤，近墨者黑。C.眼见为实，耳听为虚。环境对人的成长影响很大，正如俗话说的“。 正所谓“”,不亲眼看看，他心中总有怀疑。5. （8分）按要求写句子。（1） （4分）例：鹿看到自己的腿，不禁啜起来嘴，皱起眉头”：唉，这四条腿太细 了，怎么配得上这两只美丽

19、的角呢！”演出快要开始了，小强 地说：（2） （2分）例：我的表弟小沙天生月M、,他怕鬼,怕喝中药，怕做噩梦,还怕剃头。刚下过雨的世界多么奇妙，O（3）（2分）下面寻物启事有四处错误，请找出来并用正确的修改符号进行修改。寻物启事今天上午午饭后，我的水杯落在学校图书室的桌子上二楼。如有拾到者，请于我联 系，谢谢。三年级（1）班张朋6月2（）日阅卷入阅读（30分）（共10题；共30分）得分课内阅读。自然景象（节选）热呀!热呀！天气可真闷热啊,最难熬的时候到了。知了在树上“知了”“知了地叫 着，声音消沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，不停地扇着扇子，汗还是不断地 向下流。小狗们躲在树荫底下，仲着

20、舌头“呼味、呼哧“喘着粗气。柳树、杨树一动也不 动，垂头丧气的样子，看上去一点精神也没有。禾苗在田地里无力呻吟：“渴呀，渴 呀！ ”爱唱歌的小河失去了活力，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。6. （3.5分）哪句话能帮助我们理解这段话的意思，请找出来。围绕这句话，作者抓住哪 些景物来写的，请写出来。7. （3.5分）根据短文的描写，我能猜出作者描写的是 季的景象。描写这个季节的四字词语，我还能再写两个： 、（4分）选择一句优美生动的句子。你选择这句话的理由是0（4分）请你选择1-2种你熟悉的、能表现这个季节特点的事物，仿照课文的写法，试 着把它们写得生动有趣。课外阅读。有那么一只猫，它总是

21、把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放它走。等以 后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼尾巴劈头盖脸打了一下。它装出笑容：“我是不想捉它， 捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏 啊！ ”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释说：“我身上跳蚤多，用这个方法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不， 我在游泳.“话没说完，它就漂浮了。走吧同伴们说现在它大概又表演潜水口髭如K郑fa堞出WK-B髭如K郑fa堞出WK-B髭

22、如K郑fa堞出WK-BO 然O I1 O 擦O 氐O 4/15穿 卦穿 卦穿 卦Q|n恭8. （2.5分）在文中的处，填上合适的标点符号。9. （2.5分）“掩饰”的意思是,你是用明B种的方法来理解的？10. （2.5分）据短文内容填空。11. （2.5分）用自己的话转述画横线的句子。12. （2.5分）请给短文加个题目，写在文章上面的横线上。13. （2.5分）生活中，类似故事中这只猫这样的人也不少。如果你也遇到了这样的人，你会怎样劝告呢？注意说话的语气哦！阅卷入-三、习作（25分）（共1题；共25分）得分8;8;8;14. （25分）小朋友，如果上面故事中的这只猫一开始就很谦虚，它的生活又

23、会有什么变 化？又会发生哪些奇异的事情呢？大胆想象，编一个童话故事，并给故事取个题目。注 意格式正确，语句通顺，正确使用标点，不写错别字。字数250左右。答案解析局部1 .【答案】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。【解析】【分析】此题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。魂 别写成“魄”，“酒”别写成“洒”，“遥”别写成摇”。清明全诗为：清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。故答案为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。【点评】此题考查古诗句的默写能力。占诗句的识记在于平时学习的时候反复诵读、

24、背 诵，做题才能得心应手。2 .【答案】（I）厉害；谦虚；欣赏；懦弱（2）扑腾；冰柱；迅速；葫芦；继续；镇静【解析】【分析】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要 写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结 构和易错点。书写时要注意“厉害的厉不要写成同音字“历，谦虚的虚不要写成 形近字“虑，“葫芦”不要忘了草字头，“继续”的“继”不要写成形近字“断书写时还要 注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）厉害、谦虚、欣赏、懦弱；（2）扑腾、冰柱、迅速、葫芦、继续、镇 静。【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

25、平时读书，写作时要注意区别同 音字、形近字。3 .【答案】（1） CBDD（2） CA【解析】【分析】（1）A： “挨打”中的“挨”不读“正”，应读作加。不正确；B： “纤 细”中的“纤”不读“qiAn”，应读作“x而”。不正确；C：正确。D： “嚷嚷”中的“嚷”不读“gng”，应读作“而ng”，“夹袄 ”中的“夹”不读“jin应读 作语”。不正确。O 然O 11 O 熬O 区O : 6/158;8;8;穿 卦Q|n恭(2) A： “欧州的“州”有误，应改为“洲”。不正确；B：正确。C： “没精打彩”的“彩”有误，应改为“采”。不正确；D： “大慨”的“慨”有误，应改为“概”，“辩认”的“辩”

26、有误，应改为“辨工不正确。(3)从“春天风景美如画红花绿波”可知，我们就会想起出自江南好中的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(4) A：四库全书“四库”指经、史、子、集四部，“全书”指所收都是全本。故错误；B：这一句的停顿错误，应该为：兔/不可/复得，而身/为宋国笑。故错误；C： “姐姐有一双巧手。”的“巧”指灵巧。“早上，我巧遇王老师。”“巧”的意思恰好;正遇在某种机会上。它们的意思不相同。故错误；D：正确。(5) “遵”的意思依照。“尊”的意思敬重；尊崇。敬辞，称跟对方有关的人或事 物。依据词语意思，结合句子语境，应选“尊”。依据词语意思，结合句子语境，前 一个应选“尊”，后一个应选

27、“遵A：正确。B：池子与河流是出自伊索寓言的寓言故事。不正确；C：郑人买履是出自中国寓言故事；杯弓蛇影是历史故事；农夫和蛇出 自伊索寓言。不正确；D：狮子利报恩的老鼠这那么寓言告诉我们：别嘲笑别人，别看不起别人，即便是别人 看似比你弱，看起来不如你优秀。但世事无常，人的处境总会有所变化，再如何强大的 人，也会有需要人帮助的时候。不正确。故答案为：(1) C； (2) B； (3) D； (4) D； (5) C； (6) A【点评】(1)此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字 的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音 字在不同词组中

28、的不同读音。平时要多读、多练。(2)此题考查时字形的辨识能力。所选词语均属于牛.活中常用的而又极易出错的词语， 这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注 意同音字、形似字的区别与书写。(3)此题考查古诗句的积累运用能力。古诗句的积累在于平时学习的时候反复诵读、背诵，做题才能得心应手。（4）此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容，然后 结合进行判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我 们才能更准确地写出正确答案。（5）此题主要考查同音字的辨析及运用能力。解答此题，首先要认清字形，找出每组字 的相同点和不同

29、点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。（6）考查了文学常识。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题 虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学开展 的大体脉络以及与时代开展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起 来。4.【答案】（1）迟日江山丽；独在异乡为异客；总把新桃换旧符（2）轻快有力；剪刀似的；活泼机灵（3）田中有株，兔走触株，折颈而死；不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生 的事情，对意外收获不要存有侥幸心理。（4） B； C【解析】【分析】（1）此题主要考查古诗句的理解与识记。从“诗词中有美景”可知，是

30、杜甫的绝句中的“迟日江山丽，春风花草香；从诗词中有亲情“可知，是王维的九月九日忆山东兄弟中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；从“诗词中有习 俗”可知，是王安石的元日中的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符（2）此题出自课文燕子，原句为：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪 刀似的尾巴，凑成了那样活泼机灵的小燕子。（3）守株待兔是一那么寓言故事。原文为：宋人有耕田者。田中有株，兔走触株， 折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。意思是：宋国有 个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖 子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子

31、旁边，希望能再得到一只兔 子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。由此可见，宋人“守株 待兔的原因是：田中有株，兔走触株，折颈而死。这个故事告诉我们不要把一件偶然 发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外收获不要存有侥幸心理。（4）此题主要考查名言的理解与运用。“过而不改，是谓过矣意思是指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导 髭如K郑fa堞出WK-B hz， 8/158;8;8;穿 卦Q|n恭人改过。”近朱者赤，近墨者黑意思是比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 “眼见为实，耳听为虚意思是谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。A：结合名言意思和句子语境，选“近

32、朱者赤，近墨者黑“合适。B：结合名言意思和句子语境，选”眼见为实，耳听为虚“合适。故答案为：（1）迟日江山丽；独在异乡为异客；总把新桃换旧符；（2）轻快有力；剪刀 似的；活泼机灵；（3）田中有株，兔走触株，折颈而死；不要把一件偶然发生的事情， 看成是会不断发生的事情，对意外收获不要存有侥幸心理。（4）B： C【点评】此题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答此题，需要回顾课文的内容， 然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。5.【答案】（1）急得像热锅上的蚂蚊，不停；坏了，坏了我赶不上演出了，我真

33、该 早点出门呀，不该睡懒觉的。（2）小水坑成了小青蛙的游泳池，成了小麻雀的喝水池，大水坑成了小朋友的戏水池。 （3）寻物启事今天中午午饭后，我的水杯落在学校二楼图书室的桌子上。如有拾到者，请于我联 系，谢谢。三年级（1）班张朋 6月20日 【解析】【分析】（I）从题干可知，仿写的是人物的神态、动作、语言。即“小强”怎么样 地说什么（2）题干中围绕“胆小”来写句子，用四个“怕”的短语来突出“怕的程度，从题干可知， 仿写的是围绕一个中心写句子。此题要求围绕“奇妙来写的，那需要事先想好用四个什 么短语来突出事物的“奇妙”（3）结合“寻物启事”的格式和语句的毛病进行修改。“寻物启事”不必加上书名 号，并置于中间位置；”上午午饭后”改为”中午午饭后“；“二楼”放到“图书室”前面；署 名和时间放到右下角。故答案为：（1）急得像热锅上的蚂蚁，不停；坏了，坏了我赶不上演出了，我真该 早点出门呀，不该睡懒觉的。（2）小水坑成了小青蛙的游泳池，成了小麻雀的喝水池， 大水坑成了小朋友的戏水池。