【阅读组合集训】四年级上册语文 第一单元 课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习 组合集训(二).docx
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1、第一单元组合集训(一)课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习集训一课内阅读 走月亮(节选)这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着啊,我和阿妈 走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。 哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈, 白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣哦,阿妈, 我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地 方。啊,我和阿妈走月亮啊,我和阿妈走月亮有时,阿妈给我讲月亮的故事,讲古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静 静的走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,
2、走过石拱桥;走过月影团团的果园,走 过庄稼地和菜地啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵 着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着多么美妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!1 .“每个小水塘,都抱着一个月亮!”是什么意思?2 .“细细的溪水,流着山草和野花的香味,留着月光。”是什么意思?3 .“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次,这样写有什么好处?4 .明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些 闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着” ?5 .作者描写了月光下的哪些景物?集训二课外阅读月是故乡明至于水,我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的
3、一多半。在 我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖”八月湖水平那样有气派,但也颇有一点儿 烟波浩渺之势。到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。 有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼 烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的 那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西 在萌动。有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起,清 光更加晶莹澄澈。1 .根据解释在文中找到正确的词语。(1)互相衬托、映照而显得很有趣。(2)
4、形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。2 .作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?()(多项选择)A.躺在坑边场院的地上数星星。B.在古柳树下点篝火摇树捉知了。C.在大苇坑边望月游玩。D.在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。3 .你对“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临” 一句中的“此”是怎样 理解的?4 .作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?集训三诗歌阅读山居秋暝唐王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。1.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读,它在“空闲”中应读 O以下对“空山”的理解不恰当的一项为
5、哪一项()A.因为山很大,很空旷,所以山间非常寂静。B.跟鹿柴中的“空山不见人,但闻人语响”有异曲同工之妙,都是以有声衬 无声。C.山林树木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹。D. “空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。2 .这首诗描写的景色是 季的 时分,是从“这句诗读出来的。3 .对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的选项是()oA.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过4.这首诗中,描写的景物有、新雨、松林、 石头、浣女、,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想 要表达的情怀是()oA.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐
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