2020-2021学年人民版选修一王安石变法 第2课时 学案.docx

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1、?王安石变法?导学案【单元综述】宋初，为削弱地方权力，采取了一整套集中军权、财权、政权于中央的运行机制，但在 北宋中期，出现了财政危机、政治危机和边防危机。面对这种形势，范仲淹主导了庆历新政，但改革昙花一现。其后的王安石提出了一系列 新的方案，创行了新法，大大改变了当时积贫积弱、内忧外患的局面，但由于变法的涉及面 广、阻力大、变法的措施也不是非常得当，新法最终被废止。王安石变法以失败告终。【学习目标】掌握王安石变法的背景、具体内容、结局和历史作用等根本知识。通过对王安石变法的学习，培养学生小组合作，自主探究问题的能力；通过对王安石变法的学习，使学生认识到变法是不同阶层利益的再分配，充满着矛盾

2、和风险，应该学习王安石不畏强权的精神。学习重点北宋中期的社会危机；王安石变法的具体措施；王安石变法的历史作用学习难点对北宋中期社会危机的准确理解；对王安石变法的具体措施及历史作用的分析；对王 安石变法的命运和历史地位的全面认识【学习方法】小组合作，自主探究【学习内容】（一）自主学习知识梳理一、历史背景：阅读思考：回忆第一节积贫积弱的北宋王安石变法的背景？1、社会矛盾日益激化阶级矛盾锋利A无限制的土地兼并一农民赋税沉重B连年战争和频繁的自然灾害阶级矛盾锋利4民对抗斗争不断12）民族对立严重一一辽和西夏与宋屡次发生战争（3统治阶级内部矛盾突出一一改革派与守旧派斗争剧烈，出现朋党之争2、积贫积弱局面

3、的局面形成阅读思考：北宋为何会形成积贫积弱的局面呢?1）积贫局面的形成北宋财政入 不敷出， 积贫北宋财政入 不敷出， 积贫“分化事权机构重叠）、官僚机构膨胀“恩荫法授官多JA冗官科举取士多为应付对外战争及稳定社会秩序，经常“荒年募兵”一A冗兵对辽和西夏战争，军费高涨，岁币增多削弱军队战斗 力，对辽和西 夏战争败多胜 少，积弱2）积弱局面的形成设立不同的机构管辖军队，调兵权与统兵权别离集中军权一实行“更戍法兵不识将，将不谀兵，将无常兵，兵无常荒年招募流民当兵，军队素质下降步兵为主，武器质量差思考：你认为北宋形成积贫积弱局面的最主要原因是什么？2）主要原因：北宋加强中央集权的措施3、庆历新政昙花一

4、现1）主持：宋仁宗、范仲淹、富弼等2）目的：缓和社会矛盾，稳固北宋的统治秩序3）中心：针对腐败的官僚制度4）主要内容：改革文官升迁制度；严格“恩荫制；改革贡举制；慎选地方长官；重视 农桑；减轻徭役等。5）结果：失败6影响：社会矛盾没有缓和，积贫积弱局面改变，改革呼声高涨。4、宋神宗起用王安石，实施变法。二目的：1）直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面；2）根本目的：为了挽救北宋统治危机，稳固封建统治秩序三、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动四、主要内容及作用:富国之法目的具体内容作用和成效局限性改变青苗法增加政府收入；限制高利贷剥削强制农民借贷；利息偏积贫 的局 面， 调整 封

5、建农民，一定程度缓和阶级矛盾增加政府 财政收入， 国库充裕； 积贫局面 有所改变；高，农民负担沉重免役法保证农民生产时间，促进农业开 展；增加了政府财政收入对贫苦人是沉重的负担， 许多人为支付免役钱家 破人亡国家 地主 和农社会矛盾 有所缓和；府财政收 入，国库充 裕方田均税 法增加了政府收入;局部农民免除 赋税，得到实惠民的关系农田水利 法修建大量水利工程,利于灌溉和 防洪；耕地面积增加市易法打破了大商人对市场的垄断;增 加了政府的财政收入强兵之法目的具体措施作用和成效为改变极 弱的局面， 加强国家 对军队的 管理，提高 军队战斗 力保甲法加强农村封建统治秩序，维护了社 会治安；节省了大量训

6、练费用；军队的战斗力有明显提高；积 弱局面有所改善保马法马匹的质量和数量提局；政府节省 了大量养马费用将兵法改变了兵将别离的局面，加强了军 队战斗力设军器监武器质量和产量都提高总之，变法改革一定程度上缓和了社会矛盾，促进了北宋社会经济的开展和政治、军事实力 的壮大，在中国历史开展进程中发挥了重要的作用。取士之法目的具体措施作用重视人才的选拔、 培养和使用，主要 为变法造舆论改革科举制度有利于人才的选拔、培养和使用，为变法造 了舆论，有利于改革的推进整顿太学惟才用人(二)合作探究(分成六个小组)想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？其变法的核心内容是什么？变法核心：二、王安石变法的措施

7、一一改弦更张、革新除弊探究一王安石是怎样理财的？材料一王安石说)人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者 常苦于不得。昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而民救其乏，那么 青苗之令行矣。(1)材料一中的“兼并之家、“豪民主要指哪些人？据材料一指出青苗法实行的目的是什么？主要对谁有利？材料二 (苏轼说)王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知 其不可也。及其得志，专以此为事，设青苗以夺富民之利材料三 (王安石说) 臣以为，苟能抑制兼并、理财不患无财。(3)根据材料二，可见苏轼站在什么立场上评论王安石变法？(4)据材料，可见王安石与苏轼的对立属于什么

8、矛盾？谈谈青苗法实行的积极意义。材料四中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缥(lei)维(xie)惟恐不迨。(5)材料四指出了青苗法存在什么问题？合作探究王安石采取的解决财政措施中，争议最大的是哪些措施？哪项措施成效最大？哪项措施 对地主利益触触动最大？探究二:阅读材料，思考推行保甲法的主要目的2、冗兵一一强兵之法整顿军队民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣。保甲立，那么亦所以使 民不散；不散，那么奸究固宜少。今所以为保甲，足以除盗；然非特除盗也，固可渐习其为兵。既人人能射然后使 与募兵相参，那么可以消募兵骄志，省养兵财费。保甲法:作用(目的)政治:军事:探究三

9、：感应历史假设你是个富商，王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？假设你是个农民王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？角色体验:假设你是北宋时期的一个农民、士兵、财政官员、官僚地主、读书人，王安 石变法最初会给你的生活带来什么变化？农民：士兵：财政官员：官僚地主：读书人：三、王安石变法的结果无可奈何、前功尽弃1085年，宋神宗去世，年幼的哲宗继位，由太皇太后高氏临朝听政。她执政后，立即起 用司马光等反对新法者。在高氏的支持下，司马光等逐步废除了王安石的全部新法，变法 派成员相继被排挤出朝廷，史称“元祐更化。四、王安石变法的评价精神永恒，传世千古探究四：如何评价王安石变法性质：进步性（历史

10、作用）局限性五、王安石变法失败的原因探究五：请结合以以下材料分析变法失败的原因？从中你能得到什么启示?材料一熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农 田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五 年 三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。 七年（1074年）九月行将兵法。材料二吕惠卿是王安石着力培养提拔的人后来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安 石参与谋反。材料三青苗法常为人所攻击的一点是收取利息。虽然官方规定的利率是半年20%,但是 地方官员们却常常私自提高利息到30%甚至更多。还有，一些农

11、民交不起募役钱，官吏就 强迫百姓拆房屋卖木料来交纳。这些情况都严重损害了老百姓的利益。失败原因：36）启示：（3）【达标训练】1、以“天变缺乏畏，祖宗缺乏法，人言缺乏恤的精神，对官僚和大地主特权加以限制的 改革是 （）A汉武帝改革B北魏孝文帝改革C唐代杨炎“两税法改革D宋代王安石变法2、王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道，以下变法措施中，与解决这 一问题有关的是 青苗法 募役法 将兵法 市易法A、 B、 C、 D、3、在王安石新法推行过程中，最大阻力来自（）A大地主B中小地主C农民D皇室4、在王安石变法中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最剧烈反对的是）A均输法 B市易法 C方田均税法

12、 D青苗法5 .王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八，这种局面的出现主要得益于）A保马法B将兵法C保甲法I）军队精简6 .王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加收入和保障农民生产时间的是（）A、青苗法B、募役法 C、市易法 D、方田均税法7 .王安石的新法被废止的最主要原因是）A宋神宗态度动摇B新法推行过程中出现了危害百姓的现象C新法触犯了大官僚、大地主、大商人的既得利益，遭到他们强烈反对D王安石本人的动摇8、司马光说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。司马光 的这句话反映了（）变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况变法过程中 一些不法现象成为反对派攻击

13、变法的借口。A.二者都对B.二者都错C.前对后错D.前错后对9、王安石变法中，青苗法，募役法引起的争议最大，这是因为（）A.严重损害了大地主，大官僚的利益，B.对农民剥削国重C.方便了不法官员从中牟利D.政府的财政收入并未得到保证10 .导致北宋中期财政危机出现的根源是）A.辽夏经常攻宋B.加强中央集权的措施C.土地兼并严重D.皇室浪费惊人11 .阅读以下材料：材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。三冗不去，不可为国。材料二北宋中期，“积贫、积弱的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在 上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于 上，民贫于下，风

14、俗日以薄，对力日以困穷。材料三 “及神宗朝，荆公指王安石乘政后人但言其法为百姓害。而不知共移气心， 变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于潮廷者.那么数十百年，滔滔之 势一往而不返也。？日知录宋世风俗？答复：材料一中所说的“三冗具体指什么？为了改变“积贫、“积弱局面，王安石各采取了哪些具体措施？材料二中王安石变法为能得贤才，采取了哪些措施？材料三对王安石变法持什么态度？你是怎样看待王安石变法的？12、北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡 举的根底上，为实现富国强后的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了剧烈的急 论。阅读以下材料：材料一

15、（范仲淹）国家专以词赋取土，求有才有识者，十无一二。 况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。南宋李素？ 续资治通鉴长编？卷一百四十三材料二（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人 材乏少，且其学术不一，朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故 也。故一道德，那么修学校，欲修学校，那么贡举法不可不举。今以少壮时正当讲求天 下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策、此乃复先王令典，百世不易之法。但 安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科

16、场各式，同己者取，异己者黜。元马端临？文献通考？卷三十一请答复：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别 提出了怎样的主张？（4分）结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒指的是什么？它产生 了什么样的影响？（4分）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？（2分）比找I分析】比较商鞅变法和王安石变法的异同点（1）相同点：直接目的都是为了富国强兵。变法都得到了王权的支持。变法内容触动了旧势力的 利益，遭到他们的剧烈反对。变法者的个人命运根本相同。变法都对生产关系作出了调整。（2）不同点：背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会

17、大变革时期；王安石变法那么发生在北宋中期 统治危机四伏时。根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法那么是为 了挽救北宋统治危机，局部调整生产关系。性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法那么 是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 比较王安石变法与庆历新政有何异同点?庆历新政王安石变法背景为解决北宋中期社会危机目的解决社会危机（直接目的），维护封建统治（根本目的）相同点性质地主阶级的封建改革特点在当时皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复杂性结果遭到大官僚、大地主反对而失败不同点中心内容整顿吏治富国（理财）改革程度局部改革经济、军事、教育全面改革历史地位王安石变法的作用和影响要大内在联系庆历新政虽然失败，但为王安石的全面改革奠定了根底