6.兰亭集序公开课教案教学设计.docx

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1、早读巩固案六班级 姓名检测结果多音字辨析（弄一塞）里弄（）绿（）林露（）富大大落落（）佝（）偻落（）架埋（）怨拐弯抹（）角瓜蔓（）蒙（）骗奢靡（）心宽体胖（）靡（）费问难（)泥（）古前仆（）后继漂（）染胸脯（)悄（）寂曲（）径通幽躯壳（）切（）要亲（）家纤（）毫毕见丧（）礼堵塞（)露（）马脚迫击炮（）永和九年，岁在癸丑，暮春（ ）之初，会于C）会稽山阴（）之兰亭，修禊（字音：）事也0群贤毕（）至，少长咸（）集。此地有崇山峻岭，茂林修（）竹，又有清流激湍，映带左右。引（） 以为流觞（）曲水，列（）坐其次（），虽无丝竹管弦之（） 盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之

2、大，俯察品类（）之盛，所以游目骋怀，足以极（）视听之娱， 信可乐也。夫人之相与（），俯仰（）一世。或（）取诸（）怀抱, 悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣（）舍万殊（）， 静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及（）其所之既倦，情随事迁，感慨系（）之矣。向（）之所欣，俯仰之 间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短（）随化（），终期（） 于尽！古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感（）之由，假设合一契，未尝不临（）文嗟悼，不能 喻（）之于怀。固（）知一（）死生为虚诞，齐（）彭殛 为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以（）兴怀，其致（）一也。后之览者，亦将有感于斯（） 文。