20--年学校教师德育工作计划.docx

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1、20*年学校教师德育工作计划今天本站编辑给大家带来20*年教师德育工作计划精 选，希望可以帮助到大家。教师德育工作计划（1）一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良 未成年人思想道德建设的假设干意见，牢固树立“德育为先， 育人为本”思想，切实加强和改良学校德育工作，在德育的 目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身 心特点，更适合社会开展规律的新举措。以弘扬和培育民族 精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、 诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动 性和实效性。二、重点工作：1、加强队伍建设，提高管理水平把德育队伍建设放在首位。德育工作

2、者的观念和水平决定了教育管理的层次和效 果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新 观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的 首要任务。 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜 力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活 动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源, 请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比拟中， 吸纳新观念、新方法，不断改良自己的教育工作。 加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的 “六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法 新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结 合，德育内容的系统性与针对性相

3、结合，德育评价的有形行 为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对 教育中存在的难点，作为科研工程，把实施课题研究的过程, 作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探 索素质教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入研究 与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强 化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。充分发挥学生自我管理、自我教育作用。加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格 要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生 学习的典范，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题 处理班工作及矛盾

4、的方法，从培养高素质复合型人才角度去 培养干部，使用干部。继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班 工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以 强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据 学校开展要求不断完善、充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于 活动中，把外在约束变为自觉行动。2、抓住德育契机，开展主题教育活动。(1)以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心 系祖国、安康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习， 竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱 国情感和民族自尊心、自信心。认真贯彻公民道德实施纲要，深入开展公民道德

5、实践活动。探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、 动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的，与社会力 量严密配合，创立学生社会实践基地。利用“三五”学雷 锋日、“六 一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神， 做文明小学生，创文明优美校园”活动，开展社区服务、社 会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广 播、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校 生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮 演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、 养成一种习惯。大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行 为规范的养成。引

6、导学生在遵守基本行为准那么的根底上，追 求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从 小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动, 利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式 使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。教师德育工作计划(2)小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为 习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良 好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每 一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。教师的工作，影 响着每一个学生在德，智，体各方面的安康成长，影响着他 们一生的生活道路。为加强班级德育工作，本学期我班德育 工作认

7、真按计划开展。开学初，由学生负责将小学生日常 行为规范，小学生守那么内容抄写到班级学习园地，利用 班会，组织学生集体学习。还对学生开展平安纪律，法制, 思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个 良好的开端。除了对学生开展平安教育和行为规范教育，我 还对学生开展了各方面的教育如：一、抓常规训练利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学 生的上课坐姿，坐姿端正，注意听讲，勤于思考，积极答复 老师问题；读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、 眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，防 止口心两用；发言时，要站端正，思路清晰，声音响亮，吐 词清楚，忌嘟嘟嚷嚷，东拉西扯

8、，语无伦次，音如蚊哼；别 人发言时，注意听，听清楚说话的内容，记在心中，培养学 生学会倾听并养成正确评价和欣赏他人的习惯。二、身教胜于言教班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶 学生情操，具有举足轻重的地位和作用。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我 首先尽力带头做到；要求学生书写认真工整，我在板书时首 先做到书写规范认真。要求学生保持地面干净整洁，我时常 随手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指 甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供 学生们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔 末多了或脏了也随手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一 种

9、无声的教育。三、打造良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都 有约束、感染、熏陶、激励的作用。基于以上理念理念，本学期，我组织开展了如何创立 一个文明先进的班集体、大家共同制班规的班会，会上 同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建设献计献策。对哪些 事该做哪些事不该做开展了辩论，从纪律卫生、文明礼仪、 同学关系、师生关系、自习时间支配几方面出发制定出了大 家共同认可的班规，对形成“学风浓，班风正”的良好班集 体起到了有力的促进和催化作用。四、以活动促成长通过举行丰富多彩的活动，陶冶学生情操，洗涤学生心 灵，升华学生情感。通过开展“迎国庆” “感恩的心”主题小演讲，“迎教师 节”尊

10、师主题班会，争当“文明礼仪使者”手抄报评选等活 动进一步培养了学生热爱祖国，尊敬师长，孝敬父母，文明 礼貌的中华民族传统美德，使其安康成长。总之，德育工作虽是一项艰辛而耐心的工作，但我坚信, “一份耕耘，就有一份收获当我看到自己带的班级朝气 蓬勃，秩序井然地向前开展时，当我看到学生因充实而露出 的张张幸福、快乐、自信的笑脸时，所有的辛苦与汗水都化 作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己 更加努力地投入到以后的工作中去。教师德育工作计划（3）一、指导思想：借助教育局实施课堂效益年的春风，以提升教学水平为 教育契机，在学校领导的带着下，提高工作的实效性、针对性 和主动性。二、工作目标

11、：八年级的学生，要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意 识，强化纪律意识，培养耐挫能力。三、主要工作：1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课。充分利用课 堂所学的文章，对学生开展德育教育。2、有的放矢的与学生交流，有针对性地采取有效措施， 跟踪教育，开展帮教，减少其违纪现。3、充分发挥老师的主导作用。本学期要根据本年级学 生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。（二）加强学生养成教育。1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风。2、加强爱国主义教育。以“学雷锋纪念日”、“清明节”、 “五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以 形势教

12、育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。(三)关注学生心理安康。八年级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做 好后勤工作。教师德育工作计划(4)一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生 的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生开展品德教 育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计 划1、加强学习，勇于创新。我将认真学习教育科学理论， 提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在 心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人 说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身 师德品质的养成。2、参与实践，总结经验。我要在学习师德修养科学理

13、 论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼, 不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求 自己。3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善 于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这 对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益 的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互配合，相互 支持，形成了良好校园工作环境。二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关心，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道 所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。学生 面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生 的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教

14、育 使他们形成良好的思想道德品质。2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要 落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才 算得上好的道德品质。3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位 优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。 爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的 品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工 作才能收到“亲其师而信其道”的效果。4、关心和保护学生，耐心细致地作好学生的思想教育 工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下 心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同 时在学生中广泛的开展互帮互助活动，

15、使全体学生特别是留 守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的 生活。三、关注学生心理安康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心 理上的变化，学生思维能力还不完善且思想波动大，因此我 将注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和 指导。使学生能及时走出心理误区。防止由于思想、心理存 在误区而影响学习成绩。我将要和家长及时联系，了解和掌握学生心理安康教育 的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长 营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的理想、追求、 品格和行为影响孩子。20*小学一年级班主任德育工作计划 四篇中学德育工作总结范文5篇幼儿园大班教师德育工作 计划20*年20*年幼儿园小班教师个人德育工作计划范文 关于小学生德育工作计划20*年20*高中教师德育工作计 划范文20*中学生个人德育工作计划范文20*初中教师个 人德育工作计划20*初一班级德育工作计划范文20*中小 学教师德育工作计划范文20*年教师个人德育工作计划范 文