小班语言《雪花》公开课.docx

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1、设计思路:冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小 雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋 顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像 羽毛议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机 会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。 试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：1 .理解故事内容，乐意学习其中的对话。2 .通过故事知道雪花的特征。3 .体验发现的乐趣。活动准备：1 .雪花片若干.图片（小黄狗小花猫 老母鸡 小男孩小女孩）2 .故事录音.背景音乐活动过程：一、提出问题，引起幼儿兴趣。1 .分别出示小黄狗

2、和小花猫图片2 .师：今天小黄狗和小花猫吵架了，你们猜一猜他们为什么 吵架呢？那我们一起来听听看他们到底怎么了？二、分段讲述，理解故事内容（一）讲述故事上半部分师：孩子们知道了吗？小黄狗和小花猫他们吵架的原因是什 么呢？1 .小黄狗觉得这什么？他是怎么说的？（我们一起来学一学 吧.）小花猫又觉得这是什么？它又是怎么说的？（2）讲述故事的后半部分。师：这时候老母鸡听见了他们的对话.蔡老师也收集了一些雪花，我们跟着老母鸡一起去尝尝看吧。1 .小雪花是什么味道的呢？蔡老师在后面还给大家准备了盐和 糖，我们也去尝一尝吧（3） 1.你觉得雪花会是什么味道的呢？（1）幼儿表演故事雪花的第一部分。（从开始到小花猫 说这是盐。）师：天上飘下来的是什么？师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和小花猫争吵起来。这时， 谁来了？师：老母鸡是怎么做的呢？又是怎么说的？请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作和语言。（二）讲述故事至结尾.故事里都有谁？1 .这个故事好听吗？你觉得这个故事哪里好听？三、听故事录音.雪花飘下来把什么地方都变白了 ？1 .故事里有谁看见了？他们又是怎么说的？（甜、咸、冰冰 凉）.小男孩和小女孩穿着什么衣服？他俩又是怎么说的？四、歌表演雪花结束活动幼儿人手一片雪花，表演音乐雪花，活动结束。