中职计算机Excel表格的数据处理和分析《运用Excel表格统计期中考试成绩》教学设计.docx
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1、运用Excel表格统计期中考试成绩教学设计广州市信息工程职业学校刘海涛课程内容Excel表格的数据处理和分析课程学时2所属学科计算机应用基础教学班级计算机课型技能训练一、教学对象分析学生在以往学习过程中,对Excel软件已有初步的了解。相对于之前的word软件来说,大局部学 生对Excel软件有一定的兴趣。因为word在小学或初中学生已经接触过,在教学中学生提不起兴趣。 但由于本班的学生基础知识的掌握相差很大,所以教学中要兼顾不同层面的学生。本次课之前,学生已经学习了 Excel的基本知识,如文字的输入,数字的输入,简单的运算,排序, 筛选,以及图表的应用等。本次是技能训练课,要求学生在原来掌
2、握知识的基础上,把各个知识点结合起来,起到巩固知识和 运用知识解决实际问题的能力的作用。二、教学内容分析1 .本节的作用和地位:本节课从Excel的基本功能,分析班级的学习成绩,让学生对所学知识有所巩固,温故知新。2 .本节主要内容:利用Excel软件分析班级的期中成绩,包括求总分,平均分,排序,自动筛选,图表,分段统计等。三、教学重点:学生按场景的要求,进行成绩统计、排名、筛选、汇总、建立图表、分段统计的训练。四、教学难点:分段统计是本次课的难点五、教学策略与手段:通过创设情景,学生明确所要到达的目标。对于本节的内容,学生在机房上课。内容比拟多,以学 生操作为主,教师引导学生完成任务,并做评
3、价。教师要做好组织、指导和服务工作,善于捕捉学生操训练过程中存在的问题,及时归纳知识要点和 适时反应。对于接受能力差一点的学生,个别辅导。六、教学目标1、学生会求平均分、总分2、学生学会排序的操作方法3、学生提高运用统计函数的能力4、学生会进行Excel图表的制作七、教学活动过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问 (5min)提问:1、如何算出总成绩和总分、平均分?2、如何排名次?3、你知道有几种筛选方法?分别是什么筛 选?学生讨论,回答问 题温故知新4、什么是合格率?什么是优秀率?技术讲解 (5min)教师讲解操作要点学生看电脑。边听 老师讲解,边做必 要记录集中讲解,说明关键的
4、地方。任务安排 (5min)提出任务:把学生要完成的工程发给学生。 把素相关素材发给学生的电脑。学生拿到资料,并 检查电脑上是否 收到相关的素材。节省了学生输入表格的 时间,集中精力完成项 目学生训练 (45min)教师在巡查学生的操作情况,个别辅 导。学生训练即时反应学生的实操情 况。学生操作 演示 (lOmin)请个别学生操作某些步骤给同学参考。学生看同学的操 作学生从实操中锻炼自己 的操作能力,从中获得 成功感。课堂小结 (5min)教师讲评学生的实操情况。回顾本课所学知 识,总结课堂中接 触到的各种学习 方法。学生学会分析与评价学习评价(5min)在课堂上,小组互评和自评,学生完成评价
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