团结友爱助人为乐 教案 心理健康 .doc

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1、团结友爱 助人为乐心理健康教育教案【教学目标】1、通过对生活中的团结友爱的感受和助人为乐的意义教学，使学生明确团结友爱 助人为乐是正确处理个人与他人，个人与社会关系的要求。2、通过本次的教学，要落实到行动中去，不仅要让学生感受团结友爱助人为乐，更要培养学生的团结友爱助人为乐意识和能力。【教学重点】团结友爱，助人为乐的意义。【教学重点】团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长。一、【引言】播放歌曲爱的奉献旁白：我们每个人都希望生活在一个团结、互助、友爱、祥和的大家庭中。在这样的环境中，我们不仅可以体会到集体的温暖，分享到大家的快乐，还可以在大家的帮助下不断进步。和谐友爱的生活需要我们大家共同努力

2、，需要我们每个人的奉献和付出。突发情况：一个同学突然晕倒（同学们帮忙）二、【导入新课】 团结友爱 助人为乐（一）1、通过古时候三兄弟这筷子的故事说明一个道理。2、（说说心里话）：通过实现生活中提问，让学生思考在校靠谁的相会帮助，然后对刚才的突发事情谈谈心得。提问：什么是团结友爱助人为乐指为了实现共同理想或完成共同任务而联合或者结合，互相支持、帮助，从而获得的一种快乐。这种快乐是双赢的，即帮助了他人，同时也留给自己一份金钱买不到的快乐。(热身运动)：分组回答并写在纸上班级集体活动时，我会. 运动场上，我会劳动过程中，我会. 某同学家突遇困难时，我会.（生活点滴）：欣赏图片，生活中的团结互助。3、

3、让学生“找一找，说一说，做一做”身边的人和事。4、教师小结 我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。我们要形成一个温暖的共同体，一个温暖的集体。关心，帮助他人就是自己心中装着别人；关心，帮助他人就是在自己开心的同时，也让别人开心；关心，帮助他人就是理解别人。目的：让学生亲自体会一下关心，帮助别人。三、团结友爱 助人为乐的意义如何（引名人名言）如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆那你的生活将会轻松而愉快。【俄】高尔基目的：告诉学生，人应当留给他人美好的东西，这

4、样我们的生活也将是幸福的，“赠人玫瑰，手有余香。”1、乐于帮助别人，有利于自己的成长。【找一找】在校园里你发现有哪些关于“团结友爱，助人为乐”的事情？【说一说】自己平时帮助过别人的事情，和同学分享一下，还有哪些事情想去帮别人。【说一说】同学们，我们行动起来吧!尽快的，我们努力地去帮助需要帮助的人。团结、助人是相互的，需要互助互爱。因此，我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的。所以，我们要主动从自己做起，从现在做起，就可以形成人与人之间的良性互动，营造出一个温暖的大家庭。我们主动去帮助他人，他人也会帮助我们的，这是人与人之间的一种良性互动，在这个过程中人会成长完善；虽然交往是相互的，但不能等待他

5、人先帮助自己，我们强调我们自己要先走出第一步，因为在现实生活中，我们帮助了别人未必会同时等到他人的帮助，可是我们应当走出第一步，才有可能引起互动。2、个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，却会形成无坚不摧的巨大力量。（谚语）人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。单丝不成线，独木不成林。目的：团结起来力量大，即团结就是力量。（举例子）蚂蚁的力量一群蚂蚁被林火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚂蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁很快地聚集在一起，抱成一个巨大的蚂蚁团。蚂蚁团顺势向火势较小的地方滚去，熊熊烈烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，但蚂蚁团一点儿也没有松动，迅速滚出火区，滚到没

6、火的地方，绝大多数蚂蚁得救了。这说明了什么？（1）人心齐，泰山移。（2）相互之间的团结可以产生强大的凝聚力和战胜力四、教会教会学生做好事的技巧例如：1、 帮助伤者时如何做？2、 陌生人问路如何做？ 3、 遇见有人溺水怎么办？ 等等，让学生学会做好事的正确方式方法，让做好事的人真正得到快乐，而不应成为伤心事。五、【写寄语】1、“送人玫瑰，手留余香”帮助他人，得益的不仅是别人，更会让自己感到幸福。所以给往往比得要快乐的多。2、一枝独秀不是春，万紫千红春满园 。3、有缘千里来相会，无缘相逢不相识；团结就是力量，助人助自己。【总结】人是社会的人，人是有情感需要的人，人际互动的方式除了竞争与合作， 还有一种交往方式就是包含着人们深厚感情的团结互助。团结友爱，互相帮助，是我们所追求的和谐的人际关系。【做游戏】播放歌曲我和你让我们携手前进为了自己快乐！为了别人快乐！ 为了我们班同学中考考出好成绩现在我们班分成4个小组，围成4个圈，每个同学伸出右手，然后叠起来，跟着老师喊：加油！ 必胜！耶六、总结