中考物理二轮复习能力提升训练31-凸透镜成像探究实验.doc
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1、中考物理二轮复习能力提升训练31凸透镜成像探究实验1、探究凸透镜成像规律(1)选用焦距 f 适合的凸透镜, f 和光具座长度 L 的关系要满足 L f ,这样才能完成实验的各种情况。(2)在光具座上从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏,调整烛焰、凸透镜和光屏,使 。(3)实验时,凸透镜不动,将烛焰由远及近靠近凸透镜,光屏则相应地 凸透镜,直到光屏上呈现清晰的像。(4)成实像时,物距变大,像距变小,像变 ;物距变小,像距变大,像变大;成虚像时,物体越靠近焦点,像越 。(5)若将凸透镜的一部分用遮光板遮住,像的变化情况是 。2、如图所示,是“探究凸透镜成像规律”的实验装置,凸透镜的焦距为10cm(1
2、)实验时,通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在;(2)当光屏上呈现清晰的像时,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,此成像规律在生活中的应用是;(3)保持蜡烛和光屏的位置不变,将凸透镜移至30cm刻线处,光屏上的像变模糊了,在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置放一个合适的眼镜,光屏上的像再次清晰c m5010090807060403020103、小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的凸透镜(1)小芳同学利用如图甲所示的方法,测出了该凸透镜的焦距为cm;甲3040cm乙(2)小芳在图乙所示位置观察到光屏上出现一个清晰的像,在不改变蜡烛和光屏位置的前提下,她把凸透镜向(选填“左”
3、或“右”)移动,光屏上会再次出现一个清晰的倒立的烛焰的像新出现的像是(选填“放大”或“缩小”)的实像,此成像规律常应用在(选填“照相机”或“投影仪”)上;(3)小芳将图乙所示位置蜡烛逐渐向凸透镜靠近,当移动到某一位置时,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到像,这是因为此时成的是正立、放大的像(选填“实”或“虚”)4、某同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示。(1)图甲中蜡烛恰能在光屏成清晰的像,所成像的特征是倒立放大的实像(选填“正立倒立”、“放大缩小”或“实像/虚像”)。(2)该小组同学根据实验记录,绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离
4、v之间的关系(如图乙),则凸透镜的焦距为10cm。(3)若在蜡烛和凸透镜中间,给凸透镜带上近视镜,则将光屏向右(选填“左”或“右”)移动,光屏上仍可能出现清晰的像。5、在探究凸透镜成像规律时,小明在光具座上依次摆放了蜡烛、凸透镜、光屏,并调节它们中心在一高度上。(1)如图甲,当他将蜡烛、光屏位置固定后,左右移动透镜,发透镜在两个位置时,屏上都能得到倒立的像,则镜在位置相比在位置时,所上得到的像 (选填“较大”或“较小”)。(2)当他将透镜和光屏的位置固定后,发现无论怎么移动蜡烛,在屏上都不能得到像(光具座足够长),为了在屏上得到清晰的像,他应将凸透镜 (选填“靠近”或“远离”)光屏移动一些。经
5、过调整,在屏上得到了清晰的像,他发现若将凸透镜用纸遮住,屏上将得到 (选填“完整”或“一半”)的像;若将蜡烛稍微上移,屏上的像将 (选填“上移”或“下移”)。(3)如图乙,他把“上”形状的遮光板放在蜡烛和凸透镜之间,则屏上观察到的形状是 。A上 BCD下6、小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验,凸透镜焦距为10cm0c m501009080706040302010(1)若将蜡烛从图示位置移到20cm刻度处,为了在光屏上得到清晰的像,他应将光屏(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,当光屏上获得清晰的像时,保持凸透镜的位置不变,将蜡烛与光屏的位置互换,光屏上(选填“能”或“不能”)得到
6、清晰的像(2)他将装置恢复到图示位置,再将光屏向右移动一段距离,像变得模糊了,要使像再次变得清晰,他应在蜡烛和透镜之间加一块(选填“凸”或“凹”)透镜(3)随着实验的进行,蜡烛变短,要使烛焰的像回到光屏中央,可将凸透镜(选填“上”或“下”)移动7、在探究凸透镜成像的实验中,(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,由图可知,该凸透镜的焦距为cm。(2)利用图乙装置进行以下操作:为了使烛焰的像能成在光屏的中央,要调整三者的位置,使它们的中心在;当蜡烛距凸透镜的位置如乙图所示时,移动光屏,可以在光屏上得到一个清晰的倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像,成像情况与此类似的是(填照相机、投影仪
7、或放大镜);将蜡烛移到距凸透镜5cm处,无论怎样调节光屏,光屏上始终接收不到清晰的像,这时应从乙图所示中的 侧透过凸透镜直接观察(选填“左”或“右”)。8、在“探究凸透镜成像规律”实验中:3040cmO光具座光屏甲乙FFOABCD2f2f丙(1)如图甲所示,该透镜的焦距f=cm;(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上后,点燃蜡烛,在光屏上得到蜡烛的像如图乙所示,若要让像成在光屏的中心位置,则可以将凸透镜向移动(选填“上”或“下”);(3)如图丙所示,把蜡烛放在光具座上点时(选填“A”、“B”、“C”或“D”),在光屏上能得到一个清晰放大的像,就是利用这种成像规律工作的(选填“投影仪”、“
8、照相机”或“放大镜”)9、小华同学用如图所示的实验器材做“探究透镜成像规律”的实验(1)在光具座上从左至右依次放置蜡烛、和光屏(2)蜡烛在如图所示的位置时,成的像是等大、倒立的实像分析实验成像情况可知,实验中所用透镜的焦距为cm(3)当把点燃的蜡烛由图所示的位置向右移至光具座的35cm刻度时,应向(选填“左”或“右”)移动光屏到适当的位置,得到一个倒立、放大的实像此时小华发现烛焰的像成在光屏的上方,为了使像成在光屏的中央,她应向调整蜡烛(选填“上”或“下”)10、 在探究凸透镜成像规律时,如图甲所示,将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处,移动光屏,使烛
9、焰在光屏上成清晰的像。由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图象如图乙所示;接着他保持蜡烛的位置不变,将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变,移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,如图丙所示。(1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断:凸透镜A的焦距是 cm,凸透镜A的焦距 (选填“大于”“小于”或“等于”)凸透镜B的焦距。(2)在图甲中,保持凸透镜不动,把蜡烛向右移动5cm,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向 (选填“左”或“右”)移动一段距离,像将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(3)图丙所示的实验现象可以说明 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成像特点;若将远视眼镜
10、放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了,若保持凸透镜和光屏的位置不动,应使蜡烛 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜,则又能在光屏上看到烛焰清晰的像。11、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中:(1)为了确定凸透镜的焦距,小明让一束平行光经过一透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑,如图所示,可确定出焦距f=_cm(选填“0”、“10”或“20”)。(2)小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验。将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上。点燃蜡烛,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在_。(3)移动蜡烛距凸透镜30cm处时,在光屏上呈现清晰倒立、缩小的_(选填“实”或“虚”)
11、像,生活中应用该原理制作的光学仪器是_。(4)当移动蜡烛距凸透镜15cm处时,光屏上会出现的是_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;如果他将蜡烛再靠近凸透镜一些,这时光屏应向_(选填“左”或“右”)移动,以获得清晰的实像。12、宁宁用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”,所用凸透镜的焦距为10cm。(1)蜡烛和凸透镜的位置如图所示,宁宁将光屏移动到6070cm之间的某一位置时,光屏上得到一个清晰的像,生活中的 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一规律制成的。此时若将蜡烛和光屏位置对调,光屏上 (选填“能”或“不能”)得到清晰的像。(2)宁宁把近视眼镜放在蜡烛与凸
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