双线电气化铁路综合维修“天窗”开设相关问题研究.pdf
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1、西南交通大学硕士学位论文双线电气化铁路综合维修“天窗”开设相关问题研究姓名:赵鹏申请学位级别:硕士专业:交通运输规划与管理指导教师:黄兴建20080601西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页摘要近几年来,随着铁路跨越式发展和铁路体制改革的进一步深入,铁路运输正向着高速、重载、高密度方向迈进,行车设备维修养护方式也随之发生了巨大的变化。随着全国铁路第六次大提速的实施,列车追踪间隔时间的进一步缩短已经使利用列车间隔时间进行设备养修的方式遭到了彻底淘汰,在新的形势下,如何开好和用好“天窗”,不断解决“天窗修实施中的一些问题,提高设备养修质量,充分发挥运输能力,是迫切需要研究的问题。因而本文在借鉴国
2、内外相关研究成果的基础上,根据我国的实际情况,对双线电气化铁路综合“天窗 开设相关问题进行研究分析,运用系统工程、运筹学、铁路行车组织等相关理论,主要对综合维修“天窗 合理开设时间和开设方式进行研究。本文的主要研究内容包括以下几部分:从天窗用途、开设部门和开设形式三个方面分析和总结综合天窗开设的类别,并对各种天窗特点和适应性进行分析。运用类比和数学建模等方法,从维修和施工两方面探讨合理的天窗开设时长;对列车合理开行时间范围和天窗开设时段的关系进行分析,并对各种等级旅客列车赋于相应列车权重,通过对列车运行图铺画时间的计算,确定因天窗开设而无法开行的旅客列车所对应的列车权重代数和最小的时段为天窗开
3、设最佳时段。深入分析综合“天窗 开设与行车组织、安全管理、施工作业等方面的相互关系和影响,采用类比、定性分析与定量计算相结合的方法,建立天窗方案比选的评价指标体系,提出基于区间数的层次分析法,对综合天窗开设进行比选研究。以郑西客运专线为实际案例,首先结合郑西客运运输组织特点,对可能适用的天窗方案进行初步分析,确定备选方案。然后通过实际调查和数学计算等方法,建立各方案对于评价准则的判断矩阵,最后利用基于区间数的层次分析法对天窗开设方案进行比选,确定最佳方案。关键词电气化铁路;“天窗”修;天窗时间;方案比选西南交通大学硕士研究生学位论文第1 I 页l _ _-_-_ l _-_ _-_ _ _ _
4、,一A b s t r a c tW i t ht h ei m p r o v e m e n ta n dr e f o r m a t i o no fs y s t e mo fC h i n e s er a i l w a y,t h er a i lt r a n s p o r t a t i o ni sd e v e l o p i n gi n t oh u g ec a p a c i t y,h i g hs p e e d,h i g h d e n s i t yw h i l et h es y s t e mo fm a i n t e n a n c eo
5、fr a i le q u i p m e n th a su n d e r g o n eat r a n s f o r m a t i o n A st h es i x t hr a i s i n gs p e e do fr a i l r o a di no u rc o u n t r y,t h et r a d i t i o n a ls y s t e mo fm a i n t e n a n c eb yi n t e r v a lo ft r a i nh a sb e e ne l i m i n a t e db yt-h es h o r t e n e
6、 di n t e r v a l so ft r a i nt r a c i n g I nt h i ss i t u a t i o n,h o wu s et h em a i n t e n a n c es k y l i g h tm o r ee f f e c t i v e l ya n ds o l v et h ep r o b l e mo fm a n a g e m e n to ft h em a i n t e n a n c es k y l i g h th a v ec o m et om o r ea t t e n t i o n B yr e e
7、 f i n gt ot h ed o m e s t i ca n do v e r s e a ss t u d yr e s u l t s,t h r o u g hi n v e s t i g a t i o no nt h es p o t,d i s s e r t a t i o nd e e p l ys t u d i e dt h et i m ea n dm o d eo fM m n t e n a n c e s k y l i g h tb yu s i n gb o t h o fq u a l i t a t i v ea n a l y s i sa n
8、dq u a n t i t a t i v ea n a l y s i sm e t h o do fS y s t e m sE n g i n e e r i n gt h e o r y,O p e r a t i o n a lR e s e a r c h,t h et h e o r yo fr a i lt r a v e l i n go r g a n i z e T h ec o n t r i b u t i o n so ft h i sd i s s e r t a t i o nm a i n l ys u m m a r i z e da sf o l l o
9、 w i n g 1、T h ed i s s e r t a t i o ns u m m a r i z e dt h es o r to fM a i n t e n a n c e s k y l i g h ta c c o r d i n gt ot h ep u r p o s e,t h ed e p a r t m e n t,t h es t y l e,a n da n a l y z e dt h ec h a r a c t e r i s t i ca n dt h ea d a p t a b i l i t yo fM a i n t e n a n c e s
10、 k y l i g h t 2、T h er e a s o n a b l ee x t e n to ft i m eo fM a i n t e n a n c e-s k y l i g h tw a sd i s c u s s e da i m i n ga tm a i n t e n a n c ea n dc o n s t r u c t i o nb yu s eo fA n a l o g ya n dM a t h e m a t i c a lM o d e l i n g I tw a sa s c e r t a i n e dt h a ti st h eo
11、 p t i m u mp e r i o do ft i m eo fM a i n t e n a n c e s k y l i g h tf r o mw h i c hi n t e r f e r e n c et op a s s e n g e rt r a i ni st h eb e s tt r i v i a lo n eb yS t i m u l a n tD r a w i n gR a i l w a yT r a i nD i a g r a m s 3、t h ed i s s e r t a t i o nd e e p l ys t u d i e dt
12、 h ei n t e r a c t i o ne f f e c tt h a to r g a n i z a t i o no ft r a i no p e r a t i o n,s a f e t ym a n a g e m e n t,c o n s t r u c t i o nb r i n g sb yu s e o fA n a l o g y,q u a l i t a t i v ea n a l y s i sa n dq u a n t i t a t i v ea n a l y s i st oe s t a b l i s ha ne v a l u a
13、 t i o ni n d e xs y s t e mf o rM a i n t e n a n c e s k y l i g h ts c h e m ea n dp u tf o r w a r dt h eA n a l y t i cH i e r a r c h vP r o c e s sb a s e do nu n c e r t a i nn u m b e rt os t u d yo ns e l e c t i o no fM a i n t e n a n c e s k y l i g h ts c h e m e 西南交通大学硕士研究生学位论文第1 II 页
14、4、A n a l y z i n gt h ep o s s i b l yf i ts k y l i g h ts c h e m ea c c o r d i n gt ot h ec h a r a c t e r i s t i c sf o rt r a n s p o r t a t i o no r g a n i z a t i o no fZ h e n g X ip a s s e n g e rli n e,a s c e r t a i n i n gc a n d i d a t e s A f t e re s t a b l i s h i n gt h ej
15、 u d g m e n tm a t r i x e sf o re v e r ys c h e m et h r o u g hi n v e s t i g a t i o no nt h es p o ta n dm a t h e m a t i c a lc a l c u l a t i o n,t h ed i s s e r t a t i o ns e l e c t e dt h eo p t i m u ms k y l i g h ts c h e m eb yt h eA n a l y t i cH i e r a r c h yP r o c e s sb a
16、 s e do nu n c e r t a i nn u m b e rK e yw o r d s:E l e c t r i f i e dR a i l w a y;M a i n t e n a n c e s k y l i g h t;T i m eo fM a i n t e n n a n c e s k y l i n g h t;S e l e c t i o no fs c h e m e西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南
17、交通大学可以将本学术论文编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1 保密口,在年解密后适用本授权书;2 不保密囤,适用本授权书。指剥币涉若起日期加。留t 石t 7易墨,铄肜者江删吖姊少敝J西南交通大学学位论文创新性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。:纱砖尸己月加西南交通大学硕士研究生学位论文第1 页第1 章绪论1
18、 1 选题背景及意义自从1 9 6 1 年我国建成宝鸡至凤州间第一条电气化铁路以来,“天窗修”这种行车设备维修制度就开始在我国铁路实行。在随后的时间里,由于我国铁路当时行车密度和速度相对较低,“天窗修”还仅限于在电气化铁路必须停电检修接触网时才使用,其它部门如工务、电务都是利用列车间隔进行设备维修作业。进入9 0 年代,随着大型化养路机械在全国铁路的广泛使用,“天窗修开始在更大的范围内推行1 2】,但大部分日常的维修保养作业,仍然是利用列车间隔进行。l9 9 7 年4 月1 日到2 0 0 4 年4 月l8 日,我国铁路先后进行了5 次大提速。经过五次提速后,铁路货运列车的最高运行时速达到了1
19、 2 0 公里,旅客列车最高时速从1 2 0 公里提高到2 5 0 公里,1 6 0 公里以上的提速线路达到7 7 0 0公里 3】,繁忙干线旅客列车追踪间隔时间缩小至7 分钟【4】。列车重量、速度的提高和列车运行间隔时间的缩短已经使绝大多数的区段无法再利用列车间隙进行设备维修、施工作业,为了确保行车和维修、施工作业的安全,铁道部从2 0 0 5 年开始在全路强制推行“天窗修”制度p j。作为缓解行车设备用修矛盾的重要措施,“天窗修 制度从在我国铁路实行以来,对于确保铁路行车安全、提高行车设备维修保养质量起到了积极的作用。但是,在具体的实施过程中,“天窗修 在一直存在着很多需要不断解决的问题【
20、6】【2。关于“天窗修”的争论和讨论从来都没有停止过,如何开设好天窗,如何更有效地发挥“天窗修 的作用一直是有关学者和铁路行车部门关心的问题。近年来,随着铁路跨越式发展和铁路体制改革的深入,铁路运输在高速、重载、高密度方面发展的步伐进一步加大。2 0 0 7 年4 月1 8 日,全国铁路实施了第六次大提速,时速2 0 0 公里线路延展里程达到6 0 0 3 公里,分布在京哈、京沪、京广、陇海、武九、浙赣、胶济、广深等干线,其中京哈、京广、京沪、胶济线部分区段时速达到2 5 0 公里。时速1 2 0 公里及以上线路延展里程达到2 2 万公里。其中,时速1 6 0 公里及以上提速线路延展里程达到1
21、 4 万公里,分布在京哈、京沪、京广、京九、武九、陇海、浙赣、兰新、广深、宣杭等干线 2 l】2 2 2 3】2 4】【2 5】。提速之后,动车组列车追踪间隔时间缩短至5 分钟,京广、陇海、京九等主要干线旅客列车追踪间隔时间为6 分钟,货物列西南交通大学硕士研究生学位论文第2 页车间隔时间为7 分钟。其它双线自动闭塞区段旅客列车追踪间隔为7 分钟,货物列车追踪间隔时间为8 分钟【2 引。部分线路客货列车开行数量超过了1 4 0对【2 7 1。上述的变化对铁路行车设备养修工作提出了新的要求,列车追踪间隔时间的进一步缩短已经使利用列车间隔时间进行设备养修的方式遭到了彻底淘汰,“天窗修”必然要作为一
22、项长期的设备养修制度存在下去。在新的形势下,如何开好和用好“天窗”,不断解决“天窗修”实施中的一些问题,提高设备养修质量,充分发挥运输能力,是迫切需要研究的课题。本文选择电气化铁路“天窗修”设置相关问题作为研究内容,具有重要的现实意义。一方面,电气化铁路“天窗修”开设要考虑供电设备的检修问题,涉及的部门和检修作业项目多,具有代表性。另一方面,我国目前正在大力发展电气化铁路。据统计,截止2 0 0 7 年底,我国电气化铁路通车里程达到2 5 5 万公里,电气化率达到3 2 7【2 8】;而根据中长期铁路网规划,“十五 期间,我国铁路将建设新线1 7 万公里,其中客运专线7 0 0 0 公里;建设
23、既有线复线8 0 0 0 公里;既有线电气化改造1 5 万公里。2 0 1 0 年全国铁路营业里程达到9 万公里以上,复线、电化率均达到4 5 以上【2 9 1。到2 0 2 0 年,我国运营铁路电气化率将达到5 0,电气化里程将达到5 万公里,承担的铁路运量比重将达到8 0。电气化铁路是我国铁路目前以及未来铁路建设发展的方向,电力牵引将承担铁路的主要运输任务【3。电气化铁路投产后必然要面对行车设备的维修保养问题,“天窗修 的设置与实施正是需要解决的最重要的问题之一。因此,本文的选题具有广泛的现实基础和应用前景。1。2国内外“天窗修开设和研究现状1 2 1 国外部分对行车设备的养护维修,日本、
24、法国、德国等国家是将各专业的相关作业纳入综合维修天窗的组织方式。根据不同的设备和运营特点,各国维修天窗的设置形式、时间及维修计划的制定方法也不尽相同【3。在线路作业高度机械化的西欧、北美和日本等国,普遍采用大型养路机械对线路进行清筛、捣固、钢轨打磨等全方位的养护维修作业【32 1,线路大修天窗一般为6 小时以上或全天封闭,线路维修天窗也在3 小时以上。具体情况如下:前苏联铁路规定线路大修天窗为4 6 小时,线路和供电设备综合维修天窗为2 小时l j 川。西南交通大学硕士研究生学位论文第3 页奥地利的线路大修一般采用夜间开天窗先进行清筛,然后集中几天换枕、换轨。一般性的维修,根据列车情况或夜间开
25、天窗或白天开天窗施工,天窗时间有一周的长期封锁,也有短期的一昼夜封锁【3 4 1。日本新干线在夜间0:0 0-6:0 0 间设置垂直天窗,线路双方向同时中断行车,不存在邻线列车干扰的问题,作业效率较高,不过,由于作业前准备和作业完成后确认状态和检查线路等辅助时间,实际用于养护维修作业的时间约4 小时。法国T G V 高速线在2 3:3 0 6:0 0 设置“矩形天窗,实际维修作业3 4 小时,作业时双线同时中断行车。白天还利用列车间隔安排1 1 5 小时的“V形 天窗,用于道岔控制设备调整、润滑和步行巡道,线封锁时可利用区间渡线组织反向行车。另外,每年安排数次6 7 小时用于工作量较大的维修作
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