通信工程学院教学大纲汇编.pdf

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1、 通信工程学院 教 学 大 纲 汇 编 （2007 版）二七年六月目录 VC+程序设计实验课程教学大纲.3 AVR 与新型单片机应用课程教学大纲.6 AVR 与新型单片机应用课程实验教学大纲.10 嵌入式系统 A课程教学大纲.12 EDA 与数字系统设计课程教学大纲.15 EDA 与数字系统设计课程实验教学大纲.19 单片机原理及应用 A课程教学大纲.21 单片机原理及应用课程设计教学大纲.24 单片机原理及应用 A实验教学大纲.26 微机原理及接口技术课程教学大纲.29 微机原理及接口技术实验教学大纲.32 微机原理及接口技术课程设计教学大纲.35 射频电路设计教学大纲.38 射频电路设计实

2、验教学大纲.41 射频电路设计课程设计教学大纲.43 信号与线性系统课程教学大纲.45 信号与线性系统实验教学大纲.50 Matlab 应用基础课程教学大纲.52 综合电子系统设计 A课程教学大纲.55 传感器与检测技术课程教学大纲.58 模拟电子技术课程设计 C 教学大纲.61 电子设计自动化课程教学大纲.64 电子设计自动化实验教学大纲.66 多媒体通信课程教学大纲.68 多媒体原理及应用 A课程教学大纲.71 多媒体原理及应用 A实验教学大纲.75 VC+程序设计实验课程教学大纲 课程编号:0806408037 课程名称：VC+程序设计实验 英文名称：Programming with V

3、isual C+课程类型:专业选修课 总 学 时：32 学 分：2 适用对象:信息工程相关专业 先修课程：高级语言程序设计（C）,面向对象程序设计 一、课程性质、目的和任务 VC+程序设计实验属于信息工程专业的一门选修课。通过本课程的学习，使学生熟悉采用面向对象编程语言进行 Windows 可视化开发，掌握面向对象的编程思想，熟悉面向对象编程的消息响应。本课程主要介绍 VC+6.0 的编程环境、基于 MFC 的 VC+程序设计的基本概念方法、Windows 环境下常用控件的基本使用方法以及 Windows 编程环境下的一些基本的概念和方法。使学生掌握利用微软的基本类库 MFC，在 Visual

4、 C+环境下，开发出功能强大的 Windows 应用程序。从而掌握 VC+程序设计的基本知识和基本技能。二、教学基本要求 本课程侧重实际应用，使学生达到学以致用的目的。具体有如下几点基本要求：1熟悉 VC+编程环境，掌握 VC+中多种向导的使用 2.掌握 Windows 环境下常用控件的使用方法和技巧 3.掌握 Windows 编程环境下的一些基本概念和方法 4.学会在 Visual C+编程环境下，利用基础类库 MFC 开发多种类型的应用程序 三、教学内容及要求 1.1.Windows 编程环境以及编程环境以及 VC+开发环境开发环境(1)了解 Windows 程序的工作原理；(2)了解 W

5、indows 程序设计的方法；(3)掌握 VC+开发环境。2.2.菜单与加速键菜单与加速键 (1)理解命令消息处理过程；(2)掌握程序中菜单的设计方法。3.3.对话框与控件对话框与控件 (1)掌握模态对话框的设计；(2)了解非模态等对话框的设计。4.4.控件栏控件栏 (1)掌握控件的设计；(2)了解控件的属性、事件、方法；5.5.Windows 环境下的绘图环境下的绘图 (1)熟练掌握常用输出技巧；(2)了解设备环境与设备环境类；(3)掌握常用的绘图函数。6.6.文档与视图结构文档与视图结构 (1)了解基于 MFC 应用程序的文档类与视图类；(2)掌握添加文档类和视图类程序设计的方法。7.7.

6、文件操作文件操作 (1)掌握文档类的串行化；(2)掌握 CFile 类常用成员函数；(3)掌握文件对话框的使用方法；(4)了解内存文件与内存映射文件。8.8.动态链接库应用动态链接库应用 (1)理解动态链接库的基础知识；(2)掌握 DLL 动态链接库设计技术。四、实践环节 本课程是实验课，在机房进行，讲解之后，学生随堂做练习，提高动手能力。五、课外习题及课程讨论 完成课外程序 六、教学方法与手段 本课程在机房上课，现场多媒体教学。七、各教学环节学时分配 章节（或内容）讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 Windows 编程环境以及 VC+开发环境 4 4 菜单与加速键 4 4 对话框与控件

7、 2 2 控件栏 6 6 Windows 环境下的绘图 4 4 文档与视图结构 4 4 文件操作 4 4 动态链接库应用 4 4 合计 32 32 八、考核方式 本课程为考查课程，期末考试以程序大作业的形式进行，学生的课程总评成绩由平时成绩（占 30%）和期末程序设计大作业（占 70）两部分构成，平时成绩中包括出勤、作业、课堂提问、上机实践环节。九、推荐教材和教学参考书 教材：徐晓刚 高兆法 王秀娟 编著VC+6.0 入门与提高清华大学出版社 参考书：1黄维通主编，边学边用 VC，清华大学出版社 2前导工作室（译），John E.Swanke（原），Visual C+MFC 编程实例.机械工业

8、出版社。大纲制订人：吴海涛 大纲审定人：刘化君 制订日期：2007 年 8 月 AVR 与新型单片机应用课程教学大纲 课程编号：0806708056 课程名称：AVR 与新型单片机应用 英文名称：Application of AVR and New-style MCU 课程类型：专业选修课 总 学 时：32 讲课学时：24 实验学时：8 学 分：4 适用对象：电子信息专业本科学生 先修课程：微机原理与接口、单片机原理 一、课程性质、目的和任务 本课程是电子信息、通信类专业的一门选修课程，具有很强的实践性和应用性。本课程的教学目的是使学生熟悉本行业目前常用的 AVR 及其它新型单片机，掌握 AV

9、R 单片机的基本结构以及开发技术。提高对单片机系统分析问题、解决问题的综合能力，以适应当代数字技术的迅速发展。二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生熟悉 AVR 单片机的基本结构及其与 MCS-51 单片机的区别，掌握 AVR 单片机的汇编语言以及使用汇编语言开发 AVR 单片机的流程。三、教学内容及要求 1、AVR 单片机简介 教学内容：ATMEL 公司产品的特点 AT90 系列单片机简介 maga 系列单片机简介 教学要求：了解 AVR 单片机概况 2、AVR 单片机系统结构 教学内容：AVR 单片机总体结构 AVR 单片机中央处理器 CPU AVR 单片机存储器组织 AVR 单片机系

10、统复位 单片机中断系统 AVR 单片机的省电方式 AVR 单片机定时器计数器 AVR 单片机 EEPROM 读写访问 教学要求：熟悉 AVR 单片机基本结构 3、AVR 单片机的外设 教学内容 AVR 单片机串行接口 AVR 单片机模拟比较器 11AVR 单片机 I/O 端口 AVR 单片机存储器编程 教学要求：熟悉 AVR 单片机的系统外设 4、AVR 单片机开发工具 教学内容：AVR Studio AVR 实验板结构 教学要求：掌握 AVR Stdio 的使用方法及开发流程 熟悉 AVR 实验板的结构与电路原理 5、AVR 单片机指令系统 教学内容 指令格式 寻址方式 数据操作和指令类型

11、算术和逻辑指令 转移指令 数据传送指令 位指令和位测试指令 新增指令 教学要求：掌握 AVR 基本汇编指令 熟悉 AVR 新增汇编指令 6、ATmega16 单片机结构 教学内容：mega16 的特点 mega16 的结构 mega16 的引脚配置 mega16 替代 MCS51 单片机 教学要求：了解 mega16 单片机的内部结构 7、应用程序举例 教学内容：内部寄存器和位定义文件 访问内部 EEPROM 数据块传送 乘法和除法运算应用 多工法驱动 LED 和 44 键区扫描 教学要求：理解常用 AVR 程序 8、其它公司新型单片机简介 教学内容：RTC 单片机 PIC 单片机 Motor

12、ola 单片机 Philips 单片机 PSoC 可编程片上系统 教学要求：了解其它常用新型单片机 四、实践环节 1、I/O 口基本操作 2、数码管显示实验 3、键盘输入实验 4、I2C 总线实验 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于 30 题。六、教学方法与手段 本课程采用板书方式进行课堂教学。七、各教学环节学时分配 章节（或内容）讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 AVR 单片机结构 6 0 0 0 0 6 AVR 单片机开发工具 2 0 0 0 0 2 AVR 单片机指令系统 8 0 0 8 0 16 ATmega16 单片机结构 2 0

13、 0 0 2 应用程序举例 4 0 0 0 0 4 其它公司新型单片机简介 2 0 0 0 0 2 合 计 24 0 0 8 0 32 八、考核方式 本课程为考试课程，期末考试为开卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占 40%）和期末考试成绩（占 60%）两部分构成，平时成绩由出勤、作业、学习主动性等部分组成。九、推荐教材和教学参考书 教 材：AVR 高速嵌入式单片机原理与应用，耿德根 等著，北京航空航天大学出版社，2002 参考书：AVR 单片机应用设计，丁化成 等著，北京航空航天大学出版社，2002 十、说明 大纲制订人：朱昊，包永强 大纲审定人：沈卫康 制订日期：2007 年 8 月

14、AVR 与新型单片机应用课程实验教学大纲 一、实验教学目标与基本要求 1、熟悉 AVR 单片机的开发流程。2、掌握利用汇编语言开发 AVR 单片机的基本技能。二、本实验课程的基本理论与实验技术知识 1、AVR 单片机结构与原理 2、用于 AVR 单机的汇编语言编程基础 3、AVR Stdio 的基本使用方法 三、实验方法、特点与基本要求 在计算机上操作，每个同学独立完成实验。1、掌握基本的 AVR Stdio 的使用方法。2、掌握 AVR 单片机基本功能的设计方法。四、实验主要仪器设备 计算机。要求 WINDOWS2000 以上操作系统，并装 AVR Stdio 软件。AVR 单片机实验板 五

15、、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目 内 容 提 要 实验学时 实验类型 每组人数 实验要求 1 I/O 口基本操作实验 掌握AVR单片机基本IO的操作 2 设计 1 选做 2 数码管显示实验 掌握数码管的设计方法 2 设计 1 选做 3 键盘输入实验 掌握键盘及中断系统的设计 2 设计 1 选做 4 I2C 总线实验 掌握 I2C 总线的实现方法 2 设计 1 选做 注：总实验学时为 8 学时。六、实验报告要求 1、实验目的与要求。2、实验内容与步骤。3、将实验成果以软件的形式，作为试验报告的附件提交。4、实验报告提倡为电子版（WORD 格式）。七、考核方式与成绩评定标准 实验成绩：预

16、习 10%、操作 30%、报告 60%八、教材及主要参考资料 教 材：AVR 高速嵌入式单片机原理与应用，耿德根 等著，北京航空航天大学出版社，2002 参考书：AVR 单片机应用设计，丁化成 等著，北京航空航天大学出版社，2002 九、其他说明 本大纲适用四年制电子信息工程等相关专业本科生使用。大纲制订人：朱昊，包永强 大纲审定人：沈卫康 制订日期：2007 年 8 月 嵌入式系统 A课程教学大纲 课程编号：0806608006 课程名称：嵌入式系统 A 英文名称：Embedded System A 课程类型：专业限选课 总 学 时：48 讲课学时：24 实验学时：24 学 时：48 学 分

17、：3 适用对象：电子信息工程专业本科生 先修课程：程序设计语言 C、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术。一、课程性质、目的和任务 嵌入式系统 A是电子信息工程专业的专业限选课。本课程的主要目的是让学生了解嵌入式系统的基本概念、硬软件特征、设计流程、应用领域和发展趋势；熟悉嵌入式系统的硬件构成、ARM 微处理器编程模型与指令集、ARM汇编语言程序设计和嵌入式系统设计方法；掌握嵌入式系统应用设计、调试与开发和嵌入式系统单元电路设计。二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握嵌入式系统的概念、体系结构、系统组成及设计方法；通过该课程学习，掌握 ARM7 的微处理器结构和指令系统以及嵌

18、入式系统的分析与设计方法，并以它为核心，能够进行实际系统的设计与分析。三、教学内容及要求 1.嵌入式系统概述 介绍嵌入式系统的概念，嵌入式处理器，嵌入式系统的分类，嵌入式操作系统的基本概念和常见的嵌入式操作系统 2.ARM7 体系结构 介绍 ARM 的体系结构和 ARM7TDMI 的模块和内部框图 介绍 ARM 体系结构直接支持的数据类型、处理器状态和处理器模式 介绍 ARM7 内部寄存器和程序状态寄存器 3ARM 的中断与异常 介绍异常的概念 介绍中断请求、中断指令和中断延迟 介绍系统复位方法 4存储器及存储器映射 I/O 介绍地址空间、存储器格式、存储器映射的 I/O 5.ARM 处理器指

19、令集简介 介绍 ARM 寻址方式 介绍 ARM 指令集 介绍 Thumb 指令集 6.ARM 器件硬件结构 介绍 ARM 器件的硬件结构、引脚配置和存储器寻址 7主要控制模块 介绍系统控制模块 介绍外部存储器控制器 介绍引脚连接模块 介绍向量中断控制器 8片内外设介绍（此部分内容可根据需要选择教学）介绍 GPIO、UART0、UART1、I2C 接口、SPI 接口、定时器 0/1、脉宽调制器（PWM）、A/D 转换器、实时时钟、看门狗等外设 9最小系统 介绍最小系统的组成 10综合实例介绍 开发环境介绍 综合实例介绍 四、所含实践环节 实验安排在本课程内，开设 24 课时实验（选做）：1ADS

20、 集成开发环境及 EasyJTAG 仿真器应用 2 学时 2ADS 1.2 集成开发环境练习 2 学时 3汇编指令实验 2 学时 4C 语言程序实验 2 学时 5C 语言调用汇编程序实验 2 学时 6GPIO 输出实验 2 学时 7GPIO 输入实验 2 学时 8外部中断实验 2 学时 9外部存储器接口实验 2 学时 10定时器实验 2 学时 11模/数转换器实验 2 学时 12图形液晶显示实验 2 学时 13C/OS II 实验一 2 学时 14C/OS II 实验二 2 学时 15综合系统实验 4 学时 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于 2

21、0 题。六、教学方法与手段 本课程利用多媒体教学设备，可视化开发环境下进行课堂教学。七、各教学环节学时分配 章节（或内容）讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 嵌入式系统概述 2 2 ARM 体系结构及寄存器 2 2 4 中断和异常 2 2 4 存储器映射 2 2 4 ARM 指令系统 4 4 8 引脚配置和存储器寻址 2 2 4 系统控制模块 2 2 4 外部存储器控制器 2 2 4 向量中断控制器 2 2 4 片内外设 2 4 6 最小系统 2 2 4 合计 24 24 48 八、课程成绩评定办法 本课程为考查课程，期末考试为开卷笔试。学生的课程总评成绩由平时课程论文，出勤等（占 30%

22、）和期末考试成绩两部分构成。九、推荐教材和教学参考书 教材：ARM 嵌入式系统基础教程，周立功等编著，北京航空航天出版社，2005。参考书：1 ARM 嵌入式系统实验教程（一），周立功等编著，北京航空航天出版社，2005。2 单片机及嵌入式系统，李伯成编著，清华大学出版社，2005 3 微控制器原理与开发技术，邵贝贝、刘慧银等编著，清华大学出版社，1997 4ARM Architecture Reference Manual(2nd Edition)Dave Jagger,David Seal.Addison-Wesley Pub Co.2000 十、说明 嵌入式系统 B（总学时 48，实验学

23、时 16）参照本大纲 大纲制订人：王青云 大纲审定人：沈卫康 制订日期：2007 年 8 月 数字系统设计课程教学大纲 课程编号：0806508012 课程名称：数字系统设计 英文名称：Digital System Design 课程类型：专业必修课 总 学 时：56 讲课学时：46 实验学时：10 学 分：4 适用对象：电子信息专业本科学生 先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术 一、课程性质、目的和任务 本课程是电子信息、通信类专业的一门必修的专业课，是实践性很强的课程。本课程的教学目的是使学生通过学习熟悉利用可编程逻辑器件实现数字系统的方法，掌握利用VHDL 语言和原理图输入法开

24、发 PLD 器件的流程，具备工程计算和实验研究以及系统设计的方法与技术，提高分析问题、解决问题的综合能力，以适应当代数字技术的迅速发展。二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生熟悉数字系统的常用设计方法，掌握可编程逻辑器件的相关概念与设计理念，熟悉目前常见的 PLD 器件，掌握利用 VHDL 语言和原理图输入法开发PLD 的方法。三、教学内容及要求 1EDA 技术及发展概况 教学内容：EDA 技术的特征与相关概念 EDA 技术的基本设计方法 EDA 领域常用软件 EDA 技术发展趋势 教学要求：了解 EDA 技术的特征与相关概念 理解 EDA 技术的基本设计方法 熟悉 EDA 领域常用软件

25、了解 EDA 技术发展趋势 2PLD 的结构与工作原理 教学内容：简单 PLD 的原理 CPLD 和 FPGA 的原理 JTAG 测试技术 CPLD/FPGA 产品概述 CPLD/FPGA 的编程与配置 教学要求：熟悉简单 PLD 的结构和工作原理 熟悉 CPLD/FPGA 的结构和工作原理 理解 JTAG 技术 了解常见 CPLD/FPGA 产品 了解 CPLD/FPGA 的编程与配置 3原理图输入法 教学内容：MAX+PlusII 软件的使用方法 利用原理图设计 PLD 芯片的流程 教学要求：熟悉 MAX+PlusII 软件环境 掌握原理图输入设计法的基本流程 4VHDL 设计初步 教学内

26、容：VHDL 语言描述多路选择器 VHDL 语言描述寄存器器 VHDL 语言描述全加器 VHDL 文本输入法初步 教学要求：理解 VHDL 描述的多路选择器、寄存器和全加器 掌握相关 VHDL 语法 掌握 VHDL 文本输入设计法的基本流程 5VHDL 设计进阶 教学内容：VHDL 语言描述 4 位加法器 VHDL 的数据对象 VHDL 的进程语句结构 教学要求：理解 VHDL 描述的 4 位加法器 掌握 VHDL 的数据对象与进程结构 6VHDL 语言的结构与语句 教学内容：VHDL 结构 VHDL 并行语句 VHDL 顺序语句 教学要求：掌握 VHDL 结构 掌握 VHDL 并行语句 掌握

27、 VHDL 顺序语句 7有限状态机设计 教学内容：Moore 型状态机设计 Mealy 型状态机设计 教学要求：掌握 Moore 型状态机设计 掌握 Mealy 型状态机设计 四、实践环节 1、熟悉 MAX+PLUS环境下电原理图的设计流程 2、熟悉 MAX+PLUS环境下 VHDL 文本设计流程 3、状态机设计 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于 30 题。六、教学方法与手段 本课程采用板书方式进行课堂教学。七、各教学环节学时分配 章节（或内容）讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 EDA 设计流程与工具 4 0 0 0 0 4 PLD 的结

28、构与工作原理 4 0 0 0 0 4 原理图输入设计法 2 0 0 2 0 4 VHDL 设计初步 8 0 0 0 0 10 VHDL 设计进阶 8 0 0 4 0 14 VHDL 语言的结构与要素 8 0 0 0 0 10 VHDL 语言的基本语句 8 0 0 0 0 10 有限状态机设计 4 0 0 4 0 8 合 计 46 0 0 10 0 56 八、考核方式 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占 30%）和期末考试成绩（占 70%）两部分构成，平时成绩由出勤、作业、学习主动性等部分组成。九、推荐教材和教学参考书 教 材：EDA 技术实用教程，潘松 编著

29、，科学出版社，2005 年。参考书：数字电路 EDA 设计，顾斌 等 编著，西安电子科技大学出版社，2004 年。十、说明 大纲制订人：朱昊,包永强 大纲审定人：沈卫康 制订日期：2007 年 8 月 数字系统设计课程实验教学大纲 一、实验教学目标与基本要求 1、掌握可编程逻辑器件的开发流程。2、掌握利用 PLD 进行数字电路设计的基本方法。二、本实验课程的基本理论与实验技术知识 1、MAX+PLUS原理图输入方法及编译下载流程 2、VHDL 语言编程基础 3、有限状态机原理及设计方法 三、实验方法、特点与基本要求 在计算机上操作，每个同学独立完成实验。1、掌握基本的 Max+plusII 的

30、使用方法。2、掌握常常见中校规模数字电路的设计方法。四、实验主要仪器设备 计算机。要求 WINDOWS2000 以上操作系统，并装 Max+plusII 软件。EDA6000 实验箱 五、实验项目的设置与内容提要 序号 实验项目 内 容 提 要 实验学时 实验类型 每组人数 实验要求 1 MAX+PLUS原理图输入法实验 熟悉 MAX+PLUS环境下电原理图的设计流程 2 设计 1 选做 2 MAX+PLUS文本输入法实验 熟悉 MAX+PLUS环境下VHDL 文本设计流程 4 设计 1 选做 3 有限状态机设计实验 中规模数字电路设计，两种状态机设计 4 设计 1 选做 注：总实验学时为 1

31、0 学时。六、实验报告要求 1、实验目的与要求。2、实验内容与步骤。3、将实验成果以软件的形式，作为试验报告的附件提交。4、实验报告提倡为电子版（WORD 格式）。七、考核方式与成绩评定标准 实验成绩：预习 10%、操作 10%、报告 70%、原始记录 10%八、教材及主要参考资料 教 材：EDA 技术实用教程，潘松 编著，科学出版社，2005 年。参考书：数字电路 EDA 设计，顾斌 等 编著，西安电子科技大学出版社，2004 年。九、其他说明 本大纲适用四年制电子信息工程等相关专业本科生使用。大纲制订人：朱昊,包永强 大纲审定人：沈卫康 制订日期：2007 年 8 月 单片机原理及应用 A

32、课程教学大纲 课程编号：806508003 课程名称：单片机原理及应用 A 课程类型：专业课 总 学 时：64 讲课学时：54 实验学时：10 学 分：4 适用对象：四年制本科电子信息工程专业 先修课程：大学计算机基础、数字电子技术 D、微机原理及接口技术、高级语言程序设计（C）等 一、课程性质、目的和任务 单片机原理及应用 A 是电子信息工程专业全日制本科学生的专业必修课。本课程的主要目的是让学生掌握 MCS-51 的基本结构和工作原理，掌握 MCS-51 的寻址方式、指令系统，掌握汇编语言程序设计的方法，掌握 MCS-51 的中断系统、并行 I/O 口、定时器/计数器、串行通信口的使用方法

33、。通过本课程的学习，学生应熟悉 MCS-51 的硬件构成、掌握 MCS-51 的指令系统、MCS-51 汇编语言程序设计方法，学会单片机 C 语言程序设计这一带趋势性的单片机应用系统开发设计的新方法，熟悉小型 MCS-51 应用系统设计、调试与开发过程。二、教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握 MCS-51 的硬件构成、MCS-51 的指令系统、MCS-51 汇编语言、C51 程序设计方法，熟悉 MCS-51 各种硬件资源的使用。并以 MCS-51 为核心，能够进行实际系统的分析与设计。三、教学内容及要求 1.概述 掌握单片机的基本概念，理解单片机与通用微机构造上的不同点 了解单片机的发

34、展历程 熟悉单片机的特点及应用 2.MCS-51 系列单片机的硬件结构 熟悉 MCS-51 系列单片机的内部结构与外部引脚 掌握 CPU 和存储器的结构和工作原理 掌握并行 I/O 端口、定时器/计数器、串行输入/输出口以及中断系统的工作方式和管理机制 3MCS-51 单片机指令系统和汇编语言程序设计 掌握 MCS-51 单片机的寻址方式 掌握 MCS-51 单片机指令系统：数据传送类指令、算术运算类指令、逻辑运算及移位指令、控制转移类指令、子程序调用与返回指令、位操作类指令的格式与功能 熟悉汇编语言的构成，伪指令的格式、功能及其使用方法 学会 MCS-51 汇编语言程序设计方法：算术、逻辑处

35、理程序设计、数制转换程序设计、散转程序设计、定时器/计数器应用程序设计、外部中断应用程序设计、串行口应用程序设计 4MCS-51 单片机系统功能的扩展 了解 MCS-51 单片机最小应用系统的概念，熟悉常用的扩展器件 掌握存储器的扩展方法 掌握 I/O 口的扩展方法 5.MCS-51 单片机的接口与应用 学会 MCS-51 单片机应用系统中键盘及其接口、LCD 显示及其接口的工作原理与设计方法 学会 MCS-51 单片机应用系统中 A/D、D/A 转换器接口的工作原理与设计方法 了解 MCS-51 单片机应用系统中行程开关、晶闸管、继电器与单片机的接口 6.单片机 C 语言应用程序设计 了解

36、C 语言与 MCS-51 开发系统的联系 熟悉 C51 各种数据类型与 MCS-51 内部资源的对应关系 了解模块化程序的开发过程 学会 MCS-51 内部资源使用的 C 语言编程 学会 MCS-51 片外扩展的 C 语言编程 掌握 MCS-51 机间通信的的 C 语言编程 掌握 MCS-51 键盘和数码显示人机交互的 C 语言编程 四、实践环节(一)实验 单片机实验安排在课程教学内，开设 5 个实验。1.数码转换实验 2 学时 2.定时器实验 2 学时 3.扩展存储器读写实验 2 学时 4.定时器实验（C 语言编程）2 学时 5.外部中断实验（C 语言编程）2 学时（二）课程设计（电子钟设计

37、/交通灯控制器设计，C 语言编程）一 周 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于 120 题。六、教学方法与手段 板书形式进行课堂教学 七、各教学环节学时分配 章节（或内容）讲课 习题课 讨论课 实验 其它 合计 概述 2 单片机的硬件结构 8 指令系统和汇编语言程序设计 14 2 八、考核方式 本课程为考试课程，期末考试采用开卷笔试方式。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占 70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占 50%，出勤、作业、课堂提问、学习主动性等占 50%。九、推荐教材和教学参考书 教 材：单片机原理及应用，李建忠编著，西安电子科技大学出

38、版社，2002 年。参考书：单片机原理及其接口技术，胡汉才编著，清华大学出版社，2004 年。单片机的 C 语言应用程序设计，马忠梅等编著，北京航空航天大学出版社，2003 年。十、说明 无。大纲制定人：宗慧 大纲审定人：李小平 制定日期：2007 年 8 月 系统功能的扩展 6 2 单片机的接口与应用 8 2 单片机 C 语言应用程序设计 16 4 合 计 54 10 64 单片机原理及应用课程设计教学大纲 课程编号：0806952001 课程名称：单片机原理及应用课程设计 设计周数：1 学分：1 适用专业：本科电子信息工程专业 先修课程：大学计算机基础、数字电子技术 D、电路原理、微机原理

39、及接口技术、高级语言程序设计（C）等 一、目的和意义 本课程是继单片机原理及应用 A课程之后，训练学生综合运用本课程知识，进行单片机软件、硬件系统设计与调试，使学生加深对单片机结构、工作原理的理解，提高学生综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和单片机最小应用系统的设计技能。二、选题要求 选题要符合本课程教学大纲的要求，通常应涉及单片机原理及应用课程的主要知识点，建议选题能将软件和硬件相结合。注重选题的实用性、综合性、创新性，选题难度适中，成果应具有相对完整功能。三、任务及要求 1.任务 （1）掌握文献技术资料的查阅方法，能够合理选择设计方案、电路和相关器件；（2）进一步掌握单片机汇编语言程序

40、的编制与调试技巧；（3）撰写规范的设计总结报告。2.要求（1）选定课题 设计课题可由指导教师指定，或指导教师提供可选题目供学生自主选择；也可由学生自己拟题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，以便学生有充分的准备时间。选题一般包括：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。（2）下达任务 a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理，着重帮助学生明确设计任务。（3）设计过程 设计过程应包括：相关技术资料查询，总体设计及论证、模块详细设计与实现、设计调试/测试。在这个环节，学生应根据设计任务，在教师的指导下，独

41、立完成设计方案，根据各模块功能，采用相关知识完成各功能块的详细设计、调试以及系统测试。指导教师根据设计情况评定学生的成绩。（4）验收及考查 学生完成设计任务后，由指导教师进行验收。验收过程中，教师可对学生综合应用能力和实验能力进行答辩考查。（7）撰写设计报告 设计报告内容应包括：课题名称及要求；系统总体设计方案（画出系统硬件原理框图、方案的论证与比较等内容）；系统分析与设计（画出软件流程图）；编程与调试；总结等。课程设计总结报告应认真、规范、正确。四、进程安排 序号 内 容 时间（天）1 选定课题，下达任务 课外时间 2 总体设计及论证 0.5 3 详细设计 1 4 调试/测试 2.5 5 验

42、收与考核 0.5 6 设计报告撰写 0.5 合 计 5 五、考核方法及成绩评定 1.考核方法 根据考勤、设计调试、答辩验收、报告撰写情况综合评分。2.成绩评定 考勤占 15%、设计和调试 25%、答辩验收 30%、报告 30%最终成绩分优秀*、优秀、良好、中等、及格和不及格六档。（注：获得“优秀*”成绩，可在相应的课程考试中加 5 分）六、教材及主要参考资料 教 材：单片机实验与课程设计讲义，屈波等，南京工程学院，2006 年 参考资料：单片机原理及应用，李建忠，西安电子科技大学出版社，2002 单片机原理及其接口技术，胡汉才，清华大学出版社，2004 单片机的 C 语言应用程序设计，马忠梅等

43、，北京航空航天大学出版社，2003 大纲制定人：宗慧 大纲审定人：李小平 制定日期：2007 年 8 月 单片机原理及应用 A实验教学大纲 课程编号：0806508003 课程名称：单片机原理及应用 A 课程类型：专业基础课 课程属性：课内实验 总 学 时：64 总学分：4 实验学时：10 适用专业：本科电子信息工程专业 一、实验教学目标与基本要求 使学生熟悉、掌握单片机汇编语言程序、C 语言程序的编程方法和上机调试过程。掌握单片机外围 I/O 接口芯片的应用。加强理论与实验相结合，使学生具备单片机最小应用系统硬、软件开发的初步能力。培养严肃认真、实事求是的科研态度。要求学生认真完成实验，认真

44、解答思考题中的问题，独立撰写实验报告。设计性实验要求学生选择实验方法和步骤，独立设计、编程与调试，写出实验报告。二、本实验课程的基本理论与实验技术知识 本实验课程的基本理论涵盖：微型计算机的基本组成，单片机的硬件结构、工作原理、引脚方式和工作时序，单片机指令系统，汇编语言程序设计，存储器及外部设备的编址、扩展、访问方法，单片机各功能部件以及中断系统的应用等。本课程需要具备的实验技术知识包括：工程技术人员对待实践环节的态度与素养，电子、电气、自动化等专业课程实验的一般技能要求，数字电子技术实验的技能要求，计算机程序设计实验的技能要求，电子系统开发、设计、调试过程的技能要求等。三、实验方法、特点与

45、基本要求 1.基本操作技能 正确使用 Keil 开发平台，熟悉软件编程环境，能够编写、调试功能比较简单的单片机程序；能够了解、熟悉单片机各模块的功能及应用。验证所学的理论知识、加深和巩固对所学知识的认识和理解。2.设计性实验 在已具备实验技能的前提下，根据实验箱提供的硬件资源，根据题目要求，选择硬件模块，画出硬件原理图和软件流程图，编制汇编、调试程序并求得正确结果，最后撰写实验报告。设计性实验主要培养学生查阅文献、确定实验方案、选择实验设备、器件等方面的能力。四、实验主要仪器设备 个人计算机一台、伟福通用微机及接口实验系统一套，连接导线若干。五、实验项目的设置与内容提要 六、实验报告要求 实验

46、课程需提交实验报告。实验报告应包含实验目的、实验原理、实验内容、硬件原理图、程序流程图、调试过程、主要程序清单等部分。七、考核方式与成绩评定标准 实验成绩：预习 10%、考勤 15%、操作规程 15%、结果验收 20%、报告 40%。若不参加实验则实验成绩一律按 0 分处理。序号 实验项目 内 容 提 要 实验学时 实验类型 每组人数 实验要求 1 数 码 转 换 实验 熟悉编程环境，掌握在 Keil平台上编写、链接和运行单片机汇编语言程序的过程。掌握不同进制数及编码相互转换的程序设计方法。2 验证 必做 2 定时器实验 掌握定时器的初始化编程方法，学会利用定时器实现定时控制 2 验证与设计

47、必做 3 扩 展 存 储 器读写实验 掌握扩展外部存储器的一般方法 2 验证 必做 4 定 时 器 实 验（C 语 言 编程）学会在 Keil 平台上对单片机内部资源使用的C语言编程方法，正确的使用 CTC 2 设计 必做 5 外 部 中 断 实验（C 语言编程）学会在 Keil 平台上对单片机内部资源使用的C语言编程方法，正确的使用单片机的外部中断 2 设计 必做 6 运算类实验 掌握算术运算程序的设计方法。2 验证 选做 7 数 据 处 理 实验 掌握数据处理程序的设计方法。2 验证 选做 8 A/D、D/A 转换实验 掌握单片机与 A/D、D/A 器件的正确连接、控制与编程方法 4 验证

48、与设计 选做 八、教材及主要参考资料 教 材：单片机原理及应用实验指导书屈波等，南京工程学院，2006 年 参考资料：单片机原理及应用，李建忠，西安电子科技大学出版社，2002 单片机原理及其接口技术，胡汉才，清华大学出版社，2004 单片机的 C 语言应用程序设计，马忠梅等，北京航空航天大学出版社，2003 大纲制定人：宗慧 大纲审定人：李小平 制定日期：2007 年 8 月 微机原理及接口技术课程教学大纲 课程编号：0806308021 课程名称：微机原理及接口技术 课程英文名称：the Principle and Interface of Microcomputer 课程类别：专业基础课

49、 总 学 时：64 讲课学时：52 实验学时：12 学 分：4 适用专业：本科电子信息工程专业 先修课程：大学计算机基础、数字电子技术 D、高级语言程序设计（C）等 一、课程性质、目的和任务：本课程是高等学校所有理工科类本科专业开设的一门专业基础课程，这是继高级语言程序设计课程之后的又一门计算机技术基础课。其任务是使学生能够从应用的角度出发，从理论和实践两个方面掌握微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术；初步掌握汇编语言程序设计的基本方法和上机调试过程；建立微机整体概念，具备利用微机进行电子应用系统硬、软件开发的初步能力。二、教学基本要求 本课程以 8086 微型计算机为研究对象，以 C

50、PU 结构、汇编语言和接口技术为重点。学完本课程应达到以下基本要求：1.熟悉数制和码制的概念，掌握不同进制数之间的相互转换，以及码制之间的互换。2.了解计算机基本结构，掌握 8086 CPU 的内部结构及其基本工作原理，了解 8086 读周期和写周期的时序。3.熟练掌握操作数的各种寻址方式，熟练掌握 8086 的指令系统及应用。4.了解伪指令的含义，掌握常用的伪指令，熟练掌握汇编语言程序的结构，以及汇编语言程序设计方法。5.掌握中断技术，理解 8086 中断系统，了解可编程中断控制器 8259A 的主要功能、工作方式及应用。6.了解各类存储器的特点（可选上存储器扩展方法）。7.掌握主机与 I/