护士护理部实习个人总结(通用5篇).pdf
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1、护护理部实习个总结(通5 5篇)护护理部实习个总结(通5篇)时间稍纵即逝,充满意义的实习活结束了,你梳理过这段时间的实习活吗?不妨坐下来好好写写实习总结吧。现在你是否对实习总结筹莫展呢?下是编整理的护护理部实习个总结(通5篇),希望对家有所帮助。护护理部实习个总结 1 1实习结束了,原本迷茫与知,现如今满载归。因分感谢附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢所有的带教师对我们的勤教导,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短,但对我们每个都很重要。我们倍偿珍
2、惜这段时间,珍惜每天的锻炼和我提的机会,珍惜与师们这段难得的师徒之情。刚进病房,总有种茫然的感觉,对于护理的作处于较陌的状态,也对于在这样的新环境中能够做的事还是没有种成型的概念。庆幸的是,我们有师为我们介绍病房结构,介绍各班作,带教师们的丰富经验,让我们可以较快地适应医院各科护理作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和存。护的作是常繁重与杂乱的,尽管在未临床之前也有所感悟,但是真正进病房后,感触更深了。的确,护的活很零碎,很杂乱,还可以说是很低微,可是透过多数的不理解,我们发现,护有着其独特的魅。医院不可
3、能没有护,这就说明了护的重要性。医离不开护,病离不开护,整个环境都离不开护。到病房实习,接触最多的是病,了解甚深的是各种疾病,掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最及最终的是培养良好的各项操作技能及提各种护理作能。所以在带教师“放不放眼,放眼不放”的带教原则下,我们积极努的争取每次的锻炼机会,同时还不断丰富临床理论知识,积极主动地思考各类问题,对于不懂的问题虚的向带教师或其它师请教,做好知识笔记。遇到师没空解答时,我们会在作之余查找书籍,或向师及更多的请教,以更好的加强理论知识与临床的结合。这样能锻炼我们所学知识的应能。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲课等,这些
4、培养了我们书写、组织、表达等的能。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最庞的收获:护理操作技能提了,疾病认识平上升,各项护理作逐渐熟练,在培养优秀的职业技能平同时也培养了种良好的学习习惯,通过思考,举反三。这段短暂的实习时间,我们的收获很多很多,如果简单的词汇来概括就显得语的苍,少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的作态度,更扎实牢固的操作技能,更丰富深厚的理论知识,上各的作岗位,提临床护理作能,对护理事业尽尽责!护护理部实习个总结 2 2内科,呼吸系统,循环系统,消化系统等疾病较常见,由于多疾病起病急骤,症状也较复杂,病情变化快,所以
5、掌握熟练的应对措施常重要。我印象最深的是在呼吸内科,次对位肺病病抢救的全过程。那位患者是因为下地上厕所导致的暂时缺氧。听到报警,师和值班医还有我刻跑向病房,师快速让病平躺,给他带上呼吸罩,监护仪,并且关注他的压和氧饱和度。与此同时,有个医也赶到病房开始会诊。病情在不断变化发展,抢救计划也随着病情灵活多变,所有的神经都绷紧着。我会盯着电监护仪的表情,会看看病的表情,为病揪。药物进病体内,所有都在观察病情的进步发展。论是医还是护,此时注意都度集中。医们缜密判断,护们熟练操作,紧张不慌张,病房除了呼吸机的声,安静极了。病家属把病的命交到了医和护中,把亲的希望寄托在他们上,医护们的肩膀上此刻承载了多的
6、压,恐怕只有他们知道。经过个多时的抢救,呼吸,跳,氧饱和逐渐恢复正常,病从死亡线被拉了回来,所有都松了。由此,我深刻地体会到了作为名护理员,必须具备精湛的护理操作技能,同时还必须有敏捷的思维冷静的头脑,熟练的与医默契配合。医护配合关重要,医和护的职责是度统的,标都是为了给病缓解或解除理上和理上的痛苦,只有当医和护做到密切配合,才能给病带来利益。内科系的疾病的发与病的理状态和为式密切相关,所以平时在与病接触的治疗与护理中,我运掌握的知识,励病调解好理,建良好的活式,并针对不同病症给予相应的健康教育指导,赢得了病及家属的认可。护护理部实习个总结 3时间如流,转眼个过去了,结束了我们护的实习活,即将
7、告别学时代。在这段时间,我们收获了很多知识、技术、经验和友谊;在这段时间,我们在体上、精神上和活上都成长和成熟了。我记得我们进医院的那天,我们穿上护服的时候,那刻我的情感格是激动的。“保护命、减轻痛苦、增进健康是我们护的职责。从今天起,我将正式履这职责。虽然我前只是实习护,但我会更好地履的职责。”我当时对说。实习正式开始。刚开始的天,总觉得控制不住。我们总是跟着师。我们都觉得在学校不够扎实。为什么师不让我们门?有种很的挫败感。这些都是师发现的。师把我们叫到起,开了个会。师说:“病不是道具,不是实验,不是对每个专业平的不信任,是不可能肯定每个的实际操作。跟着我不是给家打败的机会,是给家好好学习的
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